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Crianças com déficit de Atenção requer dos pais e da escola;1 – Planejamento de tempo;2 – Organização da rotina;3 – Fina...
10/03/2025

Crianças com déficit de Atenção requer dos pais e da escola;
1 – Planejamento de tempo;
2 – Organização da rotina;
3 – Finalização das atividades;
4 – Qualidade de sono;
5 – Incentivo a prática de atividades como esporte, educação física; Neuropsicomotricidade;
6 – Dar retorno nas atividades e conversações;
7 – Estimular a socialização:
8 – Promover brincadeiras com jogos e regras.

A maioria das crianças com déficit de atenção é diagnosticada com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDA...
17/02/2025

A maioria das crianças com déficit de atenção é diagnosticada com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), sendo esse um problema de saúde mental bastante frequente em crianças, adolescentes e adultos em todo o mundo. O Programa de Intervenção Pay Attention, trabalha com estimulação na atenção seletiva, focada, alternada e dividida. Veja abaixo alguns dos benefícios do uso do Pay Attention na clinica;
Fornece um guia de intervenção para crianças;
Permite identificar qual processo atencional necessita de intervenção;
Possibilita avaliar melhoras durante o uso do programa.

Clínica Escola em Neuropsicopedagogia! Venha aprende na Prática! Será um prazer tê-lo no nosso time!
05/02/2025

Clínica Escola em Neuropsicopedagogia! Venha aprende na Prática! Será um prazer tê-lo no nosso time!

Muitos profissionais me procuram porque sentem inseguranças em seus atendimentos e me perguntam o que precisam fazer par...
28/01/2025

Muitos profissionais me procuram porque sentem inseguranças em seus atendimentos e me perguntam o que precisam fazer para terem uma clínica eficaz e assertiva, principalmente no atendimento ao AUTISMO. Então vamos lá, trago 5 passos iniciais para uma Clínica eficaz.

1 - O profissional deve está bem resolvido em seus próprios processos emocionais e com autoconfiança. Deve saber quem lhe conduz como pessoa e como profissional ( criança, adolescente ou adulto).
2 - Dominar as técnicas de atendimento, seja qual for sua abordagem.
3 - Está pronto para o acolhimento, não só do paciente, mas também de sua família.
4 - Empatia e leveza com a história e dor do seu paciente e familiares.
5 - Fazer tudo com amor e por amor!!
Sou Vera Alves e se você gostou desse post, curta, comente e compartilhe!

As dificuldades de aprendizagem são defasagens que acontecem por fatores de ordem pedagógica ou social, diferentemente d...
23/10/2024

As dificuldades de aprendizagem são defasagens que acontecem por fatores de ordem pedagógica ou social, diferentemente dos transtornos de aprendizagem, que estão relacionados a fatores de ordem neurológica, de apreensão de conteúdos referentes a leitura, escrita e habilidades em matemática.

O brincar promove na criança desenvolvimento das habilidades de cognição, desenvolvimento corporal, socialização, regula...
12/10/2024

O brincar promove na criança desenvolvimento das habilidades de cognição, desenvolvimento corporal, socialização, regulação das emoções e muitas memórias para o resto de sua vida! Além do que, o brincar em família fortalece os laços dessas relações e promove momentos de felicidade e boas gargalhadas!

Somos expostos diariamente a uma enorme quantidade de informações e grande parte delas são desnecessárias. Se torna assi...
08/10/2024

Somos expostos diariamente a uma enorme quantidade de informações e grande parte delas são desnecessárias. Se torna assim imprescindível, aprender a se conectar com equilíbrio com essas informações, descartando o que é redundante e tornar útil o que nos traz propósito de aprendizagem ou reatividade. Segundo Izquierdo (pai da neuropsicologia ) a memória é um evento que se posiciona em 3 fases.
I- Aquisição ( inicia-se pela ativação da memória de trabalho ou de curta duração)
II- Consolidação
III - Evocação das informações.
Existem vários fatores que se denominam moduladores da memória. Dentre eles três se destacam como os mais importantes.
- Atenção. ( sem atenção não pode existir uma adequada aquisição da informação)
- Motivação.( exerce forte influência nos processos de memória)
- Nível de ansiedade.( um alto nível de ansiedade leva a uma alta diminuição da capacidade de adquirir e em especial consolidar a memória).
As causas mais comuns de distúrbios de Memórias são: Alterações ligadas a idade; comprometimentos cognitivos leves; demência, ansiedade e depressão.
Sou Vera Alves e se você gostou desse post, curta, comente ou compartilhe.

A estimulação psicomotora é determinante para todo processo de aprendizagem pré-escolar e escolar. Nela a criança se con...
26/09/2024

A estimulação psicomotora é determinante para todo processo de aprendizagem pré-escolar e escolar. Nela a criança se conscientiza do seu corpo, da lateralidade. Aprende a situar-se no tempo, a ganhar habilidades que lhe proporcionará uma excelente coordenação de seus gestos e movimentos. Uma criança com déficit em sua habilidade motora terá atrasos em seu processo de alfabetização!

Uma criança com letras desorganizadas ou espaçamento entre palavras; uso incorreto de pronomes e verbos; erros ortográfi...
25/09/2024

Uma criança com letras desorganizadas ou espaçamento entre palavras; uso incorreto de pronomes e verbos; erros ortográficos; mal formação das letras; dificuldade de digitação, essa criança aponta para um transtorno do Neurodesenvolvimento chamado Disgrafia. Avaliação Multidisciplinar e intervenção assertiva são as melhores formas de se dirimir as dificuldades de aprendizagem da criança com Disgrafia, visto que esse transtorno não compromete a capacidade intelectual da criança.
Sou Vera Alves, Neuropsicóloga e se você gostou, curta, comente e compartilhe.

Hoje o Autismo é uma realidade, e temos muitas crianças em sofrimento emocional e escolar por falta de diagnóstico e sup...
23/09/2024

Hoje o Autismo é uma realidade, e temos muitas crianças em sofrimento emocional e escolar por falta de diagnóstico e suporte correto. Se essa é a sua realidade, orientamos que busque profissionais capacitados para uma avaliação, diagnóstico e possível intervenção!

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