24/04/2026
Léa, 8 ans, vit l’exclusion comme un mur invisible. Chaque jour, on lui répète : "Tu n’as pas le droit de jouer". Elle se retrouve seule à la cantine et en récréation.
Le constat :
Isolement subi : Elle erre seule et perd confiance en elle.
Anxiété : L’école devient une source de stress et de tristesse.
Effet de clan : Un groupe s’affirme en l'excluant systématiquement.
Objectifs de l'accompagnement :
1️⃣ Désamorcer le rejet : Apprendre à Léa des répliques courtes et neutres pour ne plus montrer qu'elle est blessée (ce qui nourrit le pouvoir des autres).
2️⃣ Travailler l'ancrage : Passer d'une posture de "victime qui attend" à celle d'une enfant qui occupe son espace avec assurance.
3️⃣ Reprendre l'initiative : Identifier d'autres ressources dans la cour (nouveaux jeux, autres enfants seuls) pour ne plus dépendre du bon vouloir du groupe dominant.
En pratique :
- EFT (emotional freedom technique) pour mettre la situation à distance émotionnellement et ne plus être attristée par la situation, ce qui change aussi sa posture face aux autres.
- Jeux de rôles pour automatiser ses réponses face aux "petites chefs".
- Visualisation type Bulle de confiance pour que les critiques glissent sur elle sans l'atteindre.
📩 Ton enfant vit la même chose que Léa ?
Écris-moi "SOS" en DM. Échangeons ensemble pour lui redonner sa place et son sourire dans la cour de récré.
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