ფსიქოთერაპევტი მაგდა კოტრიკაძე Psychotherapist Magda Kotrikadze

  • Home
  • Georgia
  • Tbilisi
  • ფსიქოთერაპევტი მაგდა კოტრიკაძე Psychotherapist Magda Kotrikadze

ფსიქოთერაპევტი მაგდა კოტრიკაძე Psychotherapist Magda Kotrikadze Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from ფსიქოთერაპევტი მაგდა კოტრიკაძე Psychotherapist Magda Kotrikadze, Medical and health, ნუცუბიძის ქუჩა 217, 1 სად, მე-4 სართული, ბინა 10, Tbilisi.

28/05/2026

„შეიძლება გადაიქცეს არა ცოდნის შემოწმებად, არამედ საკუთარი ღირებულების „სასამართლოდ“ - ფსიქოთერაპევტი გამოცდის შიშზე

ვრცლად, კომენტარში👇

🫶გამოცდის შიში - შენ შეგიძლია გახდე სტუდენტი თუ ამას შეძლებ!გამოცდის შიში ერთ‑ერთი ყველაზე გავრცელებული ფსიქოლოგიური სირ...
27/05/2026

🫶გამოცდის შიში - შენ შეგიძლია გახდე სტუდენტი თუ ამას შეძლებ!

გამოცდის შიში ერთ‑ერთი ყველაზე გავრცელებული ფსიქოლოგიური სირთულეა ბავშვებსა და მოზარდებში. ეს მხოლოდ ნერვიულობა ან მღელვარება არ არის, ხშირად შინაგანი დილემაა, რომელშიც ერთმანეთს ეჯახება წარმატების სურვილი და მარცხის შიში. ბავშვისთვის გამოცდა შეიძლება გადაიქცეს არა ცოდნის შემოწმებად, არამედ საკუთარი ღირებულების „სასამართლოდ“, რაც ძლიერ ემოციურ დაძაბულობას იწვევს.

ფსიქოლოგიურ ლიტერატურაში გამოცდის შიში ხშირად აიხსნება შფოთვის კონცეფციით. ამერიკელი ფსიქოლოგები იერქსი და დოდსონი ჯერ კიდევ XX საუკუნის დასაწყისში აღწერდნენ, რომ შფოთვის ზომიერი დონე ადამიანს ეხმარება უკეთ შესრულებაში, მაგრამ როდესაც შფოთვა გადამეტებულია, ის რეალურად ამცირებს კონცენტრაციას და მეხსიერების ეფექტურობას. სწორედ ამიტომ ზოგი ბავშვი, რომელიც ყოველდღიურ სწავლაში კარგად ფუნქციონირებს, გამოცდაზე თითქოს „ყველაფერს ივიწყებს“.

ბავშვთა ფსიქოლოგიის განვითარებაში მნიშვნელოვანი წვლილი აქვს ჟან პიაჟეს, რომელმაც გვიჩვენა, რომ ბავშვები ეტაპობრივად სწავლობენ ფიქრსა და თვითრწმენას. მისი თეორიის მიხედვით, უმცროსი ასაკის ბავშვები ხშირ შემთხვევაში საკუთარ შესაძლებლობებს ან ზედმეტად აფასებენ, ან აკნინებენ, რადგან რეალობის ობიექტური შეფასება ჯერ სრულად ჩამოყალიბებული არ აქვთ. ამიტომაც მათთვის გამოცდა შეიძლება აღიქმებოდეს როგორც „საშიში მოვლენა“, რომელსაც ვერ აკონტროლებენ. მოზარდობის ასაკში, რასაც ლიევ ვიგოტსკისა და ერიკ ერიქსონის ნაშრომებიც უსვამს ხაზს, პიროვნების თვითიდენტობა და სოციალური შეფასების მნიშვნელობა ძლიერდება. სწორედ ამ დროს გამოცდის შიში ხშირად უკავშირდება არა მხოლოდ ცოდნას, არამედ იმას, თუ „რას იფიქრებენ სხვები მასზე“.

გამოცდის შიში პირდაპირ კავშირშია თვითშეფასებასთან და ე.წ. „ფიქსირებულ“ ან „ზრდით“ აზროვნებასთან. ფსიქოლოგი კეროლ დუეკი ამბობს, რომ ბავშვები, რომლებიც საკუთარ უნარებს აღიქვამენ როგორც შეუცვლელ მოვლენას („თუ ჩავიჭერი, ესე იგი არასაკმარისად ჭკვიანი ვარ“), უფრო ხშირად განიცდიან ძლიერ შფოთვას. ხოლო ისინი, ვინც შეცდომას სწავლების ნაწილად აღიქვამენ, გაცილებით ნაკლებად იძაბებიან. აქ მნიშვნელოვანია გარემოცვაც: თუ ოჯახი და სკოლა შედეგზე მეტად პროცესს აფასებს, შიშიც მნიშვნელოვნად მცირდება.

გამოცდის შიშს ხშირად ახლავს ფიზიოლოგიური სიმპტომები: აჩქარებული გულისცემა, ოფლიანობა, თავბრუსხვევა ან „ბლანკის ეფექტი“, როცა მოზარდი ვერ იხსენებს უკვე ნასწავლ მასალას. ნეიროფსიქოლოგიური განმარტებით, ეს გამოწვეულია იმით, რომ ძლიერი სტრესი ააქტიურებს ამიგდალას, ტვინის იმ ნაწილს, რომელიც საფრთხეზე რეაგირებს და დროებით თრგუნავს ჰიპოკამპს, რომელიც მეხსიერებაზეა პასუხისმგებელი. მარტივად რომ ვთქვათ, ტვინი გადადის გადარჩენის რეჟიმში და არ არის სწავლაზე ორიენტირებული.

გამოსავლები, რომელზეც ფსიქოლოგები თანხმდებიან, პირველ რიგში დაკავშირებულია ემოციური რეგულაციის უნარის განვითარებასთან. მნიშვნელოვანია, ბავშვმა ისწავლოს საკუთარი შფოთვის ამოცნობა და მისი გარდაქმნა. სუნთქვითი ტექნიკები, მცირე პაუზები, სხეულის მოდუნება და ფიქრების გადალაგება მარტივი, მაგრამ ეფექტური გზებია. ასევე დიდი მნიშვნელობა აქვს გამოცდის სიმულაციას, როდესაც ბავშვი წინასწარ ეჩვევა ამ ფორმატს, გაურკვევლობა მცირდება და უსაფრთხოების განცდა იზრდება.

მშობლებისა და მასწავლებლების როლი აქ გადამწყვეტია. თუ ზრდასრული მუდმივად უსვამს ხაზს შედეგს („უნდა მიიღო მაღალი ქულა“), ბავშვში შიში იზრდება. ხოლო თუ აქცენტი გადადის ძალისხმევასა და პროგრესზე, შფოთვა მცირდება და მოტივაცია იზრდება. ბავშვი პირველ რიგში მშობლის ემოციას „კითხულობს“, თუ მშობელი თავად ნერვიულობს ან კრიტიკულია, ეს მდგომარეობა ბავშვსაც გადაეცემა.

მნიშვნელოვანია კიდევ ერთი ასპექტი: გამოცდის შიში სრულიად ნორმალურია გარკვეულ დონეზე. პრობლემა იქ იწყება, როცა შფოთვა არ აძლევს ბავშვს თავისი რეალური შესაძლებლობების გამოვლენის საშუალებას. ამიტომ, გამოსავალი შიშის „მოშორება“ კი არა, მისი მართვაა.
საბოლოოდ, გამოცდის შიში შეიძლება აღვიქვათ როგორც სიგნალი, ბავშვს სჭირდება მხარდაჭერა, სტრუქტურა და რწმენა, რომ შეცდომა ან გამოცდაში დაბალი ქულის მიღება სამყაროს დასასრული არ არის. სწორედ მაშინ, როდესაც გარემო უფრო უსაფრთხო და გამამხნევებელი ხდება, შიში თანდათან გადაიქცევა მოტივაციად, ხოლო გამოცდა ცხოვრების ბუნებრივ ეტაპად და არა საფრთხედ.

ავტორი: მაგდა კოტრიკაძე

🗣️ფსიქოსომატური დაავადებები – ხშირად სხეული იწყებს „ლაპარაკს“ იქ, სადაც ჩვენ ვერ ვბედავთდღევანდელ სამყაროში ადამიანები ს...
15/05/2026

🗣️ფსიქოსომატური დაავადებები – ხშირად სხეული იწყებს „ლაპარაკს“ იქ, სადაც ჩვენ ვერ ვბედავთ

დღევანდელ სამყაროში ადამიანები სულ უფრო ხშირად გრძნობენ დაღლილობას, შფოთვას და შინაგან დაძაბულობას. ამ ფონზე ბევრს უჩნდება სხვადასხვა ფიზიკური სიმპტომი: ტკივილი, დისკომფორტი, უძილობა, გულის აჩქარება, თუმცა ექიმთან ვიზიტისას ხშირად პასუხი არის: „ორგანულად ყველაფერი ნორმაშია“.

ასეთ დროს ხშირად საქმე გვაქვს ფსიქოსომატურ მდგომარეობასთან, როცა ჩვენი ემოციური და ფსიქიკური მდგომარეობა პირდაპირ აისახება სხეულზე.
ფსიქოსომატიკა არც „გამოგონილი“ დაავადებაა და არც სისუსტის ნიშანი. ეს არის ბუნებრივი პროცესი. სხეული რეაგირებს იმაზე, რაც ჩვენს შიგნით ხდება. როცა ადამიანი დიდხანს ვერ გამოხატავს თავის ემოციებს, ვერ ამუშავებს შინაგან კონფლიქტებს ან მუდმივად სტრესში ცხოვრობს, სხეული თითქოს გაურბის ამ პასუხისმგებლობას და იწყებს განგაშს.

ყველაზე გავრცელებული ფსიქოსომატური პრობლემები ხშირად ძალიან ნაცნობია: ქრონიკული თავის ტკივილი და შაკიკი, კისრისა და ზურგის დაჭიმულობა, კუჭ-ნაწლავის დარღვევები, ძილის პრობლემები, გულის რიტმის ცვლილება, მუდმივი დაღლილობა, კანის დაავადებები. ზოგ შემთხვევაში ადამიანს უჩნდება პანიკური შეტევებიც ან ჰაერის უკმარისობის შეგრძნება. ეს ყველაფერი შეიძლება რეალურად არსებობდეს, თუმცა მათი საფუძველი ხშირად ემოციურ სტატუსშია.

ასეთ რთულ სიმპტომებს იწვევს ის, რასაც ყოველდღიურ ცხოვრებაში ვერ ვამჩნევთ ან შეგნებულად ვაიგნორებთ. ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი არის დაუმუშავებელი ემოციები. როცა ბრაზი, შიში, დანაკლისის განცდა ან იმედგაცრუება არ გამოითქმის, ის არ ქრება. უბრალოდ ფორმას იცვლის. ხშირად სხეული იწყებს „ლაპარაკს“ იქ, სადაც ჩვენ ვერ ვბედავთ.

არანაკლებ მნიშვნელოვანი მიზეზია ქრონიკული სტრესი. როდესაც ადამიანი მუდმივად დაძაბულ რეჟიმშია, ორგანიზმი ვერ ასწრებს აღდგენას. ასეთი მდგომარეობა თითქოს „ახალ ნორმად“ იქცევა, თუმცა სხეული ამ დატვირთვას ერთ დღეს უკვე ვეღარ უძლებს. შიდა კონფლიქტებიც დიდ როლს თამაშობს როცა ერთი მხრივ რაღაც გვინდა, მაგრამ მეორე მხრივ საკუთარ თავს ვუკრძალავთ. მაგალითად, გვინდა დასვენება, მაგრამ თავს ვაიძულებთ იმუშაოს. გვინდა თქმა „არა“, მაგრამ მაინც ვამბობთ „კი“-ს. ეს წინააღმდეგობა ნელ-ნელა იწვევს დაძაბულობას, რომელიც საბოლოოდ ფიზიკურ სიმპტომებში გადადის.

ძალიან ხშირად პრობლემის საფუძველი არის საზღვრების არქონა. როცა ადამიანი მუდმივად სხვების საჭიროებებზეა გადართული და საკუთარ თავზე ზრუნვას უკანა პლანზე სწევს, მისი რესურსი ნელდება. ასეთ დროს სხეული თითქოს „აიძულებს“ გაჩერებას ტკივილით, დაღლილობით ან ავადმყოფობით.

გამოსავალი სწრაფი და ერთმნიშვნელოვანი არ არის, მაგრამ მთავარი მიმართულება ერთია, საკუთარ თავთან დაბრუნება. პირველ რიგში მნიშვნელოვანია ემოციების გაცნობიერება. საკუთარ თავთან გულწრფელი დიალოგი ხშირად ბევრს ცვლის. კითხვა „რას ვგრძნობ ახლა?“ შეიძლება ძალიან მარტივი ჩანდეს, მაგრამ სწორედ აქ იწყება ცვლილება.

არანაკლებ მნიშვნელოვანია ემოციების გამოხატვა. საუბარი, გაზიარება, წერა, ნებისმიერი ფორმა, რომელიც საშუალებას გვაძლევს შიგნით დაგროვილი განვათავისუფლოთ. ხშირად მხოლოდ ამის შემდეგ მცირდება სხეულის დაძაბულობა.

ძალიან მნიშვნელოვანია საკუთარი საზღვრების დაკვირვება და დაცვაც. შესაძლებლობა, რომ ადამიანს ჰქონდეს არჩევანი და თქვას „არა“, არის არა ეგოს გამოხატულება, არამედ ჯანმრთელობის შენარჩუნების ერთ-ერთი აუცილებელი პირობა.

სხეულთან კონტაქტიც აქ მნიშვნელოვან როლს თამაშობს. მოძრაობა, სუნთქვა, სეირნობა, მოდუნება, ეს ყველაფერი ეხმარება ორგანიზმს სტრესისგან განთავისუფლებაში. სხეული არ არის მტერი, ის ჩვენი პარტნიორია და მუდმივად გვაძლევს მინიშნებებს.

ზოგჯერ კი აუცილებელია პროფესიონალური დახმარებაც. ფსიქოთერაპია, მათ შორის გეშტალტთერაპია, ეხმარება ადამიანს უკეთ გაიგოს საკუთარი თავი, ემოციები და რეაქციები. ეს არის არა პრობლემის აღიარება, არამედ საკუთარი თავის მხარდაჭერა.

ყველაზე მნიშვნელოვანი რაც უნდა გვახსოვდეს არის ის, რომ სხეული არასდროს გვაზიანებს განზრახ. ის გვიცავს და გვანიშნებს, რომ რაღაც ჩვენს ცხოვრებაში ყურადღებას საჭიროებს. თუ ამ სიგნალებს დროულად გავიგებთ და მოვუსმენთ საკუთარ თავს, ხშირად შეგვიძლია თავიდან ავიცილოთ ის, რაც მოგვიანებით უკვე დაავადებად ყალიბდება.

ფსიქოსომატიკის პრევენცია არ ნიშნავს იდეალურ ცხოვრებას სტრესის გარეშე. ეს ნიშნავს უნარს დავინახოთ, რას ვგრძნობთ, მივცეთ საკუთარ თავს მნიშვნელობა და არ დაველოდოთ იმ ეტაპს, როცა სხეული ჩვენს მაგივრად დაიწყებს „ლაპარაკს“.

ავტორი მაგდა კოტრიკაძე

13/05/2026

ზიგმუნდ ფროიდი ამბობდა, რომ ადამიანში კონფლიქტი ბუნებრივი მდგომარეობაა. მისი თეორიის მიხედვით, ჩვენში მუდმივად...

13/05/2026

💬📌 „კონფლიქტის არარსებობა არ ნიშნავს ჯანსაღ ურთიერთობას. უფრო მეტიც, წყვილები, რომლებიც საერთოდ არ ჩხუბობენ, ხშირად პრობლემების თავიდან აცილების სტრატეგიას იყენებენ და ემოციურად დაშორებულები არიან. ჯანმრთელი ურთიერთობა ის არის, სადაც კონფლიქტი არსებობს, მაგრამ მასთან გამკლავებაც ხდება დიალოგით, ემოციების გამოხატვით და საერთო მნიშვნელობის ძიებით...“

⭕⬇ ფსიქოთერაპევტი, მაგდა კოტრიკაძე კონფლიქტებსა და პატიებაზე⤵

ამბავი ვრცლად კომენტარში⤵

#რჩევები
#ფსიქოლოგია

თუკი ყველაფერი აპატიე, ეს იმას ნიშნავს, რომ ყველაფერი დასრულა - არ შეგეშინდეთ კონფლიქტების, ეს სრულიად ნორმალურია!ბევრს ...
13/05/2026

თუკი ყველაფერი აპატიე, ეს იმას ნიშნავს, რომ ყველაფერი დასრულა - არ შეგეშინდეთ კონფლიქტების, ეს სრულიად ნორმალურია!

ბევრს ჰგონია, რომ პატიება ნიშნავს კონფლიქტის დასრულებას, მტკივნეულის გადახურვას და თითქოს წერტილის დასმას. სინამდვილეში, ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით, პატიება ძალიან რთული და მრავალშრიანი პროცესია. ზოგჯერ ის შეიძლება ნიშნავდეს ნამდვილ განთავისუფლებას, მაგრამ ზოგჯერ უბრალოდ საკუთარი გრძნობების ჩახშობას, რაც მოგვიანებით გაცილებით ძლიერად ბრუნდება.

ზიგმუნდ ფროიდი ამბობდა, რომ ადამიანში კონფლიქტი ბუნებრივი მდგომარეობაა. მისი თეორიის მიხედვით, ჩვენში მუდმივად ებრძვის ერთმანეთს სურვილები, შიშები და სოციალური ნორმები. ამიტომ არც ურთიერთობებში კონფლიქტი არის „არანორმალური“, პირიქით, ის არის გარდაუვალი. როცა წყვილში კონფლიქტი ჩნდება და ერთ-ერთი ამბობს „ვაპატიე, აღარ მინდა ამაზე საუბარი“, შესაძლოა ეს იყოს ე.წ. „გადაფარვა“, შინაგანი დაძაბულობის დროებითი ჩახშობა. ფროიდის აზრით, ჩახშობილი ემოციები არ ქრება, ისინი გროვდება და სხვა ფორმით ამოიფრქვევა, მაგალითად, გაღიზიანებად, დისტანცირებად ან იმავე პრობლემის განმეორებად.

ფრიც პერლზი, გეშტალტ-თერაპიის დამფუძნებელი, კიდევ უფრო მკაფიოდ ამბობდა, რომ დაუმთავრებელი ემოციური პროცესები („unfinished business“) ადამიანში რჩება და მიმდინარე ურთიერთობებსაც აზიანებს. მისი ხედვით, თუ კონფლიქტი ბოლომდე არ არის „დახურული“ ანუ არ არის გამოხატული ნამდვილი ემოციები, ნათქვამი სიტყვები და გაცნობიერებული განცდები, მაშინ პატიება მხოლოდ ილუზიაა. პერლზი ხაზს უსვამდა, რომ ნამდვილი პატიება იწყება იქიდან, სადაც ადამიანი საკუთარ სიბრაზეს, წყენას და ტკივილს აღიარებს და ამბობს: „ეს ჩემში არსებობს!“

სწორედ აქ ჩნდება მთავარი განსხვავება: პატიება შეიძლება იყოს ავთენტური და შეიძლება იყოს ფსიქოლოგიური თავდაცვის მექანიზმი. როცა ვამბობთ „ვაპატიე“, მაგრამ შინაგანად კვლავ გვაქვს გაბრაზება ან უსამართლობის განცდა, ეს ნიშნავს, რომ პროცესი ჯერ არ დასრულებულა. ასეთ შემთხვევაში ურთიერთობა გარედან თითქოს მშვიდია, მაგრამ შიგნით, უხილავად გროვდება დაძაბულობა.

კონფლიქტის არარსებობა არ ნიშნავს ჯანსაღ ურთიერთობას. უფრო მეტიც, წყვილები, რომლებიც საერთოდ არ ჩხუბობენ, ხშირად პრობლემების თავიდან აცილების სტრატეგიას იყენებენ და ემოციურად დაშორებულები არიან. ჯანმრთელი ურთიერთობა ის არის, სადაც კონფლიქტი არსებობს, მაგრამ მასთან გამკლავებაც ხდება დიალოგით, ემოციების გამოხატვით და საერთო მნიშვნელობის ძიებით.

ამიტომ ფრაზა „არ შეგეშინდეთ კონფლიქტების, ეს ნორმალურია“ ეს პრაქტიკული რეალობაა. კონფლიქტი არის შეხვედრის წერტილი, სადაც ორი განსხვავებული სამყარო, ორი ადამიანი, ცდილობს ერთმანეთის გაგებას. სწორედ კონფლიქტში ჩანს, სად არის საზღვრები, რა გვტკივა და რა გვჭირდება.

რა ხდება, როცა ყველაფერი თითქოს „აპატია“ ადამიანმა და კონფლიქტი აღარ არსებობს? ხშირად ეს ნიშნავს, რომ ურთიერთობა კი არ დამთავრდა კონფლიქტის მოგვარებით, არამედ დასრულდა ემოციური ჩართულობით. ერთი ადამიანი შეიძლება შინაგანად გაემიჯნა სიტუაციას, „გაყინა“ გრძნობები და დათანხმდა სიმშვიდეს, რომელიც სინამდვილეში სიცარიელეა. ასეთ შემთხვევებში, პატიება უფრო ემოციური დისტანციის ნიშანია, ვიდრე სიახლოვის.

ნამდვილი პატიება არ არის სწრაფი და არც კომფორტული. ის მოითხოვს სითამამეს ტკივილის აღიარებას, პარტნიორის მოსმენას, გაძლებას, პროცესში შეიძლება კიდევ უფრო გაღიზიანდე ან დაიბნე. მაგრამ სწორედ ამ მომენტში ჩნდება ნდობა. როცა კონფლიქტი გამოცდილებად გადაიქცევა და ურთიერთობა უფრო ღრმა ხდება.

ფროიდიც და პერლზიც, მიუხედავად განსხვავებული მიდგომებისა, ერთ რამეზე თანხმდებოდნენ: ადამიანის ფსიქიკა არ იტანს მოჩვენებით სიმშვიდეს. რაც არ არის დამუშავებული, მაინც არსებობს. ამიტომ პატიება არ უნდა იყოს „დასრულების ფორმულა“ ის უნდა იყოს პროცესის ნაწილი.

როცა ვინმე გვეუბნება „ყველაფერი ვაპატიე“, ღირს დავფიქრდეთ: ეს მართლა განთავისუფლებაა თუ უბრალოდ დუმილი. კონფლიქტების შიში ხშირად გვაიძულებს ვირჩიოთ სწრაფი „მშვიდობა“, ხოლო სიმართლე ის არის, რომ ნამდვილი სიახლოვე სწორედ იმ ადამიანებს შორის ჩნდება, ვინც არ გაურბის რთულ საუბარს.

ავტორი: მაგდა კოტრიკაძე

11/05/2026

სინამდვილეში ცუდი არ არის. პრობლემა იწყება მაშინ, როცა დიეტას აღვიქვამთ როგორც დროებით ტანჯვას და არა როგორც ურთ...

"ორშაბათიდან ვიწყებ დიეტას" - უმეტესობა არ ჭამს იმიტომ, რომ შია. ჭამს იმიტომ, რომ დაიღალა, ეწყინა, მოიწყინა, ან უნდა საკ...
11/05/2026

"ორშაბათიდან ვიწყებ დიეტას" - უმეტესობა არ ჭამს იმიტომ, რომ შია. ჭამს იმიტომ, რომ დაიღალა, ეწყინა, მოიწყინა, ან უნდა საკუთარი თავის „დაჯილდოება“

ბევრი ადამიანი ამბობს: „ორშაბათიდან ვიწყებ დიეტას“. ეს ფრაზა უკვე თვითონ არის ფსიქოლოგიური მექანიზმი, ჩვენ გონებაში ახალ დასაწყისს ვუკავშირებთ წესრიგს, კონტროლს და იმედს. სინამდგილეში ცუდი არ არის. პრობლემა იწყება მაშინ, როცა დიეტას აღვიქვამთ როგორც დროებით ტანჯვას და არა როგორც ურთიერთობის შეცვლას საჭმელთან და საკუთარ თავთან.

მოეციური კვება ნიშნავს იმას, რომ ჭამა აღარ არის ქაოტური. სხეული უკეთ მუშაობს, როცა საკვებს ვიღებთ შედარებით ერთსა და იმავე დროს. სწორედ ამ ქცევას აქვს ჰორმონული საფუძველი: ინსულინი, გრელინი (შიმშილის ჰორმონი) და ლეპტინი (დანაყრების ჰორმონი) უფრო პროგნოზირებადად გამოიყოფა. მეცნიერებაში კარგად არის ნაჩვენები, რომ რეგულარული კვება ამცირებს უკონტროლო ლტოლვას ტკბილეულზე და ჭარბ ჭამას საღამოს. მაგრამ აქ ერთი მნიშვნელოვანი დეტალია გასათვალისწინებელი, მოეციური კვება არ ნიშნავს საათივით აწყობილ რეჟიმს. ეს არის რიტმი და არა ციხე.

ფსიქოლოგიური ასპექტი ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე კალორიების დათვლა. უმეტესობა არ ჭამს იმიტომ, რომ შია. ჭამს იმიტომ, რომ დაიღალა, ეწყინა, მოიწყინა, ან უნდა საკუთარი თავის „დაჯილდოება“. ტვინისთვის საკვები, განსაკუთრებით შაქარი და ცხიმი, არის სწრაფი დოფამინის წყარო. დიეტა ხშირად სწორედ აქ ჩამოიშლება, როცა ადამიანი თავს უკრძალავს, ტვინი ამას აღიქვამს როგორც საფრთხეს და იწყებს კომპენსაციას: ძლიერი სურვილებით, ღამის ჭამით, „ჩავარდნებით“. ეს არ არის სისუსტე. ეს არის ნეირობიოლოგია.

სამეცნიერო კვლევები გვიჩვენებს, რომ ყველაზე მდგრად შედეგს იძლევა არა მკაცრი შეზღუდვა, არამედ ზომიერი დეფიციტი და თვითთან თანამშრომლობა. ადამიანები, რომლებიც საკუთარ თავს არ სჯიან ერთი გადაცდენის გამო, უფრო ხშირად აგრძელებენ პროცესს და საბოლოოდ მეტ წონას იკლებენ. ანუ „დღეს შემეშალა და ყველაფერი დავანგრიე“ აზროვნება არის ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორი, რომელიც წონის დაბრუნებას იწვევს.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი საკითხია იდენტობა. როცა საკუთარ თავს ეუბნები „დიეტაზე ვარ“, შენ ავტომატურად ელოდები, რომ ეს დასრულდება. როცა იწყებ აზროვნებას სტილში „ადამიანი ვარ, რომელიც ზრუნავს თავის სხეულზე“, ქცევებიც სხვანაირი ხდება. ეს ნელა იცვლება, არა მხოლოდ "ორშაბათობით", მაგრამ ზუსტად აქ უნდა ვეძიოთ გამოსავალი.

წონის კლება არ არის ხაზოვანი პროცესი. იქნება დღეები, როცა სასწორი შენს მოლოდინს არ დააკმაყოფილებს, მაგრამ სხეული მაინც იცვლება. იქნება დღეები, როცა იდეალურად ვერ შეძლებ ყველაფერს. ეს ნორმალურია. წარმატება არ არის იდეალური ნაბიჯების ჯამი, არამედ პროცესში დაბრუნების უნარი საკუთარი თავის დამცირების გარეშე.

ავტორი: მაგდა კოტრიკაძე

08/05/2026

„ოჯახებს არ ანგრევს პრობლემების არსებობა, არამედ საუბრის შეწყვეტა: „არ მცალია“, „მერე ვილაპარაკოთ“, „აზრი არ აქვს“ - ფსიქოთერაპევტი

ვრცლად, კომენტარში👇

🙃საუბრის დეფიციტი ანგრევს ოჯახებს — „ახლა არ მცალია“, „მერე ვილაპარაკოთ“, „აზრი არ აქვს“ოჯახების დაშლის მიზეზებზე საუბრი...
08/05/2026

🙃საუბრის დეფიციტი ანგრევს ოჯახებს — „ახლა არ მცალია“, „მერე ვილაპარაკოთ“, „აზრი არ აქვს“

ოჯახების დაშლის მიზეზებზე საუბრისას ხშირად პირველ პლანზე ფინანსური პრობლემები, ღალატი ან ცხოვრებისეული სტრესი მოჰყავთ. თუმცა თანამედროვე ფსიქოლოგიური და ოჯახური კვლევები ერთხმად მიუთითებს, რომ ამ პრობლემების უკან ძალიან ხშირად დგას ერთი ძირითადი ფაქტორი და ეს არის საუბრის დეფიციტი.

ამერიკული ოჯახური თერაპიის ასოციაციის მონაცემებით, კონფლიქტების დაახლოებით 65% სათავეს იღებს არა თავად პრობლემიდან, არამედ იმიდან, თუ როგორ (ან თუ საერთოდ) საუბრობენ პარტნიორები ამ პრობლემაზე. როდესაც ოჯახში დიალოგი იცვლება დუმილით, ირონიით ან მხოლოდ პრაქტიკული საკითხების განხილვით, ურთიერთობა ნელ-ნელა შლის თავის ემოციურ საფუძველს.

ნეირომეცნიერება ამ პროცესს საკმაოდ მკაფიოდ ხსნის. ადამიანი ბიოლოგიურად არის მოწყობილი ისე, რომ უსაფრთხო კავშირი ყალიბდება საუბრის, თვალის კონტაქტისა და ემოციური გამოხატვის გზით. ტვინის კვლევები აჩვენებს, რომ გულწრფელი საუბრის დროს აქტიურდება ოქსიტოცინი. ჰორმონი, რომელიც ნდობასა და სიახლოვეს აძლიერებს. როდესაც წყვილები კვირაში საშუალოდ 10 წუთზე ნაკლებს უთმობენ რეალურ ემოციურ საუბარს, ეს ჰორმონული კავშირიც სუსტდება, რაც ურთიერთობის სიცივეს განაპირობებს.

პრობლემა განსაკუთრებით მწვავდება თანამედროვე ცხოვრების ტემპში. ოჯახების დაახლოებით 70% ყოველდღიურ კომუნიკაციას შემოიფარგლება მხოლოდ ლოგისტიკური საკითხებით. მაგალითად: „ვინ წაიყვანს ბავშვს“, „რას ვჭამთ“, „როდის გადავიხდით გადასახადს“. ასეთ საუბრებს ინფორმაციის გაცვლის ფუნქცია აქვს, მაგრამ ემოციური კავშირის აღდგენის უნარი არა. შედეგად, პარტნიორები ერთ სივრცეში ცხოვრობენ, მაგრამ პარალელურ ემოციურ რეალობებში არსებობენ.

საუბრის დეფიციტი არ ჩნდება ერთ დღეში. ის იწყება მცირე გადავადებებით: „ახლა არ მცალია“, „მერე ვილაპარაკოთ“, „აზრი არ აქვს“. საშუალოდ, კვლევები აჩვენებს, რომ წყვილები პრობლემის არსებობას აღიარებენ რეალური კრიზისიდან დაახლოებით 6–7 წლით ადრე, მაგრამ ამ პერიოდში საუბრის დაწყების ნაცვლად დუმილს ირჩევენ. ეს დუმილი კი დროთა განმავლობაში გადაიქცევა გაუცხოებაში.

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ საუბრის არქონა ბავშვებზეც ძლიერ ზემოქმედებს. განვითარებითი ფსიქოლოგიის მონაცემებით, ოჯახებში, სადაც კონფლიქტები არ განიხილება ღიად, ბავშვებში 2-ჯერ იზრდება შფოთვისა და ემოციური დისტანცირების რისკი. ისინი სწავლობენ, რომ პრობლემებზე საუბარი საფრთხის შემცველია და ზრდასრულ ასაკშიც იმეორებენ ამ მოდელს.
გამოსავალი არ არის მხოლოდ „მეტი ლაპარაკი“. გადამწყვეტი არის საუბრის ხარისხი. ფსიქოლოგ ჯონ გოტმანის 40-წლიანი კვლევები აჩვენებს, რომ ურთიერთობის მდგრადობა დამოკიდებულია ერთ მარტივ ინდიკატორზე: პოზიტიური და ნეგატიური ინტერაქციების თანაფარდობა უნდა იყოს მინიმუმ 5:1. ეს ნიშნავს, რომ თითო კრიტიკულ ან კონფლიქტურ საუბარზე საჭიროა 5 დამაკავშირებელი მომენტი, მხარდაჭერა, ინტერესი, მოსმენა ან თანაგრძნობა.

საუბრის აღდგენა ხშირად იწყება პატარა ცვლილებებით. ყოველდღიურად 3 თვის განმავლობაში სულ მცირე 15 წუთი მიზანმიმართული დიალოგი ტელეფონის გარეშე, რჩევების გარეშე და შეფასების გარეშე მნიშვნელოვნად ზრდის ურთიერთობით კმაყოფილებას. ამ საუბრის მიზანი არ არის პრობლემის გადაწყვეტა, არამედ ერთმანეთის შიგნით არსებული სამყაროს გაგება.

მნიშვნელოვანია ასევე უსაფრთხო გარემოს შექმნა, სადაც საუბარი არ სრულდება დაცვით ან თავდასხმით. ნეიროფსიქოლოგიური კვლევები აჩვენებს, რომ როდესაც ადამიანი თავს გრძნობინებს მოსმენილს და არა გაკრიტიკებულს, ტვინის საფრთხის ცენტრი (ამიგდალა) ნაკლებად აქტიურდება და დიალოგიც გაცილებით კონსტრუქციული ხდება.

ოჯახებს არ ანგრევს პრობლემების არსებობა, მათ ანგრევს პრობლემებზე საუბრის შეწყვეტა. საუბარი არ არის სუსტი წერტილი; იგი არის ურთიერთობის მთავარი დამცავი მექანიზმი. ოჯახი, სადაც ადამიანები საუბრობენ არა მხოლოდ იმაზე, „რა მოხდა“, არამედ იმაზეც, „რა ვიგრძენი“, ბევრად უფრო მდგრადია სტრესის, კრიზისებისა და დროის მიმართ.

ავტორი: მაგდა კოტრიკაძე

Address

ნუცუბიძის ქუჩა 217, 1 სად, მე-4 სართული, ბინა 10
Tbilisi
0101

Telephone

+995599070307

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when ფსიქოთერაპევტი მაგდა კოტრიკაძე Psychotherapist Magda Kotrikadze posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share