USAER MGH

USAER MGH “Unidad de servicios de apoyo a la educación regular” Manuel Gonzalez Hinojosa

12/06/2026

🧒🏽🚫 En el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, recordamos que las niñas y los niños deben crecer aprendiendo, jugando y desarrollándose en entornos seguros. 💜

Algunas señales de alerta pueden ser menores realizando actividades laborales que afectan su educación, largas jornadas de trabajo o labores que ponen en riesgo su salud y bienestar.

Si conoces o detectas algún caso de trabajo infantil, acércate y realiza tu denuncia en . Proteger a nuestras infancias es tarea de todas y todos. 🫶

👕 📚 COLECTA SOLIDARIA 📚 👕El equipo de la USAER MANUEL GONZALEZ HINOJOSA invita a la comunidad a participar   en una cole...
02/06/2026

👕 📚 COLECTA SOLIDARIA 📚 👕

El equipo de la USAER MANUEL GONZALEZ HINOJOSA invita a la comunidad a participar en una colecta de ropa, alimentos, artículos de Higiene personal, entre otros artículos de primera necesidad, para apoyar a familias en situación vulnerable.

La colecta está abierta al público en general.
Pueden dejar sus donaciones en bolsas cerradas en el Aula de USAER de la escuela:

Secundaria General Gregorio Torres Quintero en Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco.
📍 Dirección:
Independencia 96, Sin Nombre, 45640
🕗 Horario de recepción: de 8:00 a.m. a 6:00 p.m

Agradecemos muchísimo cualquier apoyo.
Cada bolsa entregada puede convertirse en un pequeño respiro para alguien más. 🌿

🧠 MAPA DE LAS MENTES ATÍPICASNo todas las mentes funcionan igual… y eso no significa que estén mal.  Significa que perci...
27/05/2026

🧠 MAPA DE LAS MENTES ATÍPICAS

No todas las mentes funcionan igual… y eso no significa que estén mal.
Significa que perciben, sienten, procesan y responden al mundo de una forma diferente.

💙 TEA – Trastorno del Espectro Autista
Las personas autistas pueden tener una forma distinta de comunicarse, socializar, aprender y procesar los estímulos. Algunas necesitan rutina, apoyos visuales o espacios tranquilos para sentirse seguras.

🧡 TDAH – Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
No es “falta de disciplina”. El TDAH puede afectar la atención, el control de impulsos, la organización y la regulación de la energía. Muchas personas con TDAH también son muy creativas, intensas y curiosas.

💜 TOC – Trastorno Obsesivo-Compulsivo
No es solo ser ordenado. El TOC puede traer pensamientos repetitivos que generan ansiedad y conductas que la persona siente que debe hacer para calmarse.

❤️ TPB – Trastorno de Personalidad Borderline
Puede implicar emociones muy intensas, miedo al abandono, dificultad para regular lo que se siente y relaciones vividas con mucho dolor. No es manipulación: muchas veces es sufrimiento emocional profundo.

💚 TAG – Trastorno de Ansiedad Generalizada
Es una preocupación constante que puede aparecer incluso cuando todo parece estar bien. La persona puede vivir en alerta, cansada mentalmente y con dificultad para relajarse.

💙 AH/SD – Altas Habilidades / Superdotación
No siempre significa “sacar buenas notas”. Puede incluir pensamiento rápido, gran sensibilidad, creatividad, curiosidad intensa y también aburrimiento, frustración o sentirse diferente.

✨ Comprender estas diferencias no es etiquetar.
Es aprender a mirar con más empatía.

Cada mente necesita respeto, apoyo y comprensión.
Porque ser diferente no es ser menos. Es ser humano de otra manera.

“Cuando una flor no florece, hay que arreglar el entorno en el que crece, no la flor misma.” 🌱 🌷 En el aula pasa igual.A...
15/04/2026

“Cuando una flor no florece, hay que arreglar el entorno en el que crece, no la flor misma.” 🌱 🌷

En el aula pasa igual.

A veces señalamos al estudiante: que si no puede, que si no quiere, que si “algo le falta”…
pero pocas veces nos detenemos a mirar el contexto.

¿Las actividades son accesibles?
¿Las consignas son claras?
¿El ritmo permite que todos participen?
¿El ambiente da seguridad para intentar?

La inclusión no se trata de “arreglar” al alumno, sino de transformar lo que sí está en nuestras manos.

Porque cuando el entorno cambia… las posibilidades también florecen 🌷

En el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, hacemos un llamado a sensibilizarnos, informarnos y actuar con res...
02/04/2026

En el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, hacemos un llamado a sensibilizarnos, informarnos y actuar con respeto hacia todas y con todos. 💙

Queremos reconocer a todas esas mujeres que luchan cada día sin rendirse.A las madres que, aun estando cansadas, con el ...
09/03/2026

Queremos reconocer a todas esas mujeres que luchan cada día sin rendirse.

A las madres que, aun estando cansadas, con el corazón apretado, con pocas fuerzas, con poco dinero o sin apoyo, siguen adelante porque el amor por sus hijos es más grande que cualquier obstáculo.

A las madres atípicas que no se detienen.
Que aprenden, que investigan, que defienden, que levantan la voz por los derechos de sus hijos con discapacidad.
A las que visibilizan, acompañan, educan y se convierten en activistas sin esperar nada a cambio.

Ustedes son fuerza, resistencia y amor en su forma más valiente.

Hoy celebramos su valor, su lucha y su compromiso.
Porque gracias a ustedes muchas realidades están cambiando.

Que este día no sea solo una fecha para conmemorar, sino un recordatorio de algo que ya sabemos:

**Juntas somos más fuertes.**

Un abrazo grande para todas 🫂

Cuando las barreras permanecen dentro del aula, cualquier apoyo externo termina siendo insuficiente. No importa cuántas ...
16/02/2026

Cuando las barreras permanecen dentro del aula, cualquier apoyo externo termina siendo insuficiente. No importa cuántas horas de intervención existan ni cuántos especialistas participen; si la enseñanza no se flexibiliza, si las estrategias no consideran la diversidad y si el entorno no favorece la participación, el obstáculo seguirá ahí.

El apoyo no sustituye la práctica docente, la complementa. Pero si las actividades son rígidas, las evaluaciones únicas y las expectativas limitadas, el estudiante seguirá enfrentando dificultades que no dependen de su capacidad, sino del contexto. En esos casos, el problema no es la falta de apoyo, sino la permanencia de barreras que podrían transformarse desde la planeación y la organización del aula.

La inclusión comienza cuando se revisan las propias prácticas: cómo se explica, cómo se evalúa, cómo se organizan los tiempos y cómo se promueve la participación. Ajustes pequeños pueden generar grandes cambios. Un material accesible, una instrucción clara, opciones para demostrar el aprendizaje o un clima de respeto hacen más por la inclusión que cualquier intervención aislada.

Cuando el aula se vuelve flexible y abierta a la diversidad, el apoyo realmente potencia. Si no hay cambios en ese espacio cotidiano donde ocurre el aprendizaje, ningún esfuerzo adicional logrará compensar lo que sigue obstaculizando la participación.

Les compartimos este bonito post con las principales funciones  de cada integrante del equipo de USAER ✨Desde los maestr...
03/02/2026

Les compartimos este bonito post con las principales funciones de cada integrante del equipo de USAER ✨
Desde los maestros de apoyo y comunicación, hasta el trabajo social y la dirección. Cada función es esencial, pero lo que realmente transforma la práctica educativa es la coenseñanza: trabajar de manera colaborativa con los docentes regulares para acompañar, guiar y dotarles de los elementos técnico-pedagógicos necesarios.

El objetivo es claro: que los docentes sean capaces de responder de manera efectiva a las necesidades específicas de cada alumno, promoviendo inclusión, equidad y aprendizaje significativo. Cuando trabajamos juntos, cada escuela se convierte en un espacio donde todos los alumnos pueden desarrollarse plenamente. 💙📘

La depresión es una condición de salud mental que puede afectar profundamente la manera en que una persona piensa, sient...
14/01/2026

La depresión es una condición de salud mental que puede afectar profundamente la manera en que una persona piensa, siente y vive su día a día. Muchas veces no es visible, pero sus efectos son reales y merecen atención oportuna. 🤍

Ojo en las Señales de alerta: 🔍 👀
• Tristeza persistente o sensación de vacío 😔
• Pérdida de interés en actividades cotidianas
• Cambios en el sueño o el apetito 🌙🍽️
• Cansancio constante y falta de energía
• Dificultad para concentrarse
• Aislamiento social 🚶‍♀️
• Sentimientos de culpa, desesperanza o baja autoestima 🫩

Iniciamos labores en USAER MGH  ✨Que este nuevo año nos regale más comprensión, más respeto y más oportunidades reales p...
12/01/2026

Iniciamos labores en USAER MGH ✨
Que este nuevo año nos regale más comprensión, más respeto y más oportunidades reales para las personas neurodivergentes y sus familias.
Cada paso, cada logro y cada desafío también cuentan.
Sigamos avanzando con amor, empatía y esperanza. 🧡💜💙💛💚🧩

Dirección

Avenida De Los Arces # 40
Tlajomulco De Zúñiga

Horario de Apertura

Lunes 8am - 1pm
Martes 8am - 1pm
Miércoles 8am - 1pm
Jueves 8am - 1pm
Viernes 8am - 1pm

Teléfono

+523343487175

Página web

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando USAER MGH publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.

Compartir

Categoría