Dra. Sara Ribeiro- Terapeuta da Fala

Dra. Sara Ribeiro- Terapeuta da Fala Consultório de Terapia da Fala
ERS- E180698
Licença de funcionamento - 26695/2026
Cédula Profissional- 0419341809 Consultório de Terapia da Fala

12/06/2026

O trabalho de uma terapeuta da fala vai muito além daquilo que se vê nas consultas.
Entre relatórios clínicos, cotação e análise de avaliações, organização de materiais e preparação de intervenções, existe um trabalho contínuo, técnico e essencial que sustenta cada progresso.
É este “invisível” que garante qualidade, rigor e individualização em cada caso.

Vou dedicar parte do meu tempo a 3 famílias.Pode ser apenas uma conversa para esclarecer dúvidas, um rastreio ou uma ses...
01/06/2026

Vou dedicar parte do meu tempo a 3 famílias.
Pode ser apenas uma conversa para esclarecer dúvidas, um rastreio ou uma sessão de orientação parental.

É com muito carinho que disponibilizo este tempo para vos apoiar.

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25/05/2026



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20/05/2026

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16/05/2026

Trocas como “chopa” em vez de “sopa” ou “caja” em vez de “casa” podem parecer apenas durante uma fase precoce, mas nem sempre desaparecem sozinhas.

Nestes casos, os sons /s/ e /z/ são produzidos mais atrás na boca, fazendo com que soem como “ch” e “j”.
Isto acontece porque a língua não está na posição correta durante a produção do som.

Quando estas alterações persistem, é importante avaliar.

A intervenção precoce torna a correção mais fácil e eficaz.



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Nem todas as dificuldades na leitura e escrita significam dislexia… mas há sinais que merecem atenção.Ler com muito esfo...
13/05/2026

Nem todas as dificuldades na leitura e escrita significam dislexia… mas há sinais que merecem atenção.

Ler com muito esforço, evitar momentos de leitura, trocar letras, cometer muitos erros na escrita ou ter dificuldade em organizar ideias pode gerar sofrimento e impacto no percurso escolar da criança.

A avaliação permite compreender melhor as dificuldades, identificar as competências a trabalhar e orientar as medidas educativas mais adequadas.

Quanto mais cedo houver identificação e intervenção, maior a probabilidade de a criança desenvolver estratégias e ganhar confiança na aprendizagem.



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Ser mãe é ser voz, mesmo quando as palavras ainda não saem.Neste Dia da Mãe, celebramos todas as mães que incentivam, es...
03/05/2026

Ser mãe é ser voz, mesmo quando as palavras ainda não saem.
Neste Dia da Mãe, celebramos todas as mães que incentivam, esperam, repetem, modelam e nunca desistem — cada som, cada gesto, cada conquista.
Aqui, sabemos que por trás de cada progresso está uma mãe presente.

Feliz Dia da Mãe 💛

fala

A retirada da chupeta é um processo que deve ser pensado e ajustado ao ritmo de cada criança — não se trata de “tirar”, ...
20/04/2026

A retirada da chupeta é um processo que deve ser pensado e ajustado ao ritmo de cada criança — não se trata de “tirar”, mas de fazer uma transição.
A chupeta não é apenas um hábito. Para muitas crianças, funciona como um mecanismo de autorregulação, ajudando a acalmar, a adormecer e a lidar com momentos de maior desconforto emocional. Por isso, quando é retirada de forma abrupta, podem surgir mais resistência, frustração e dificuldades na adaptação.
Algumas estratégias facilitam este processo:
• Reduzir o acesso ajuda a diminuir o uso automático
• Fazer uma redução progressiva permite uma adaptação mais tranquila
• Substituir a função de conforto é essencial — a criança precisa de alternativas que cumpram o mesmo papel
• Criar um momento simbólico de despedida ajuda a dar significado à mudança e aumenta a aceitação
Mais do que retirar, o objetivo é acompanhar a criança neste processo, respeitando o seu desenvolvimento emocional.
Se está a ser difícil desse lado, isso não significa que está a ser mal feito — significa apenas que é um processo com significado para a criança.

13/04/2026

A motricidade orofacial é a base para falar, mastigar e respirar bem, promovendo o equilíbrio entre as estruturas da face.

Esconda ovos de Páscoa  de diferentes cores e diga à criança uma sequência de cores que ela terá de encontrar, por exemp...
04/04/2026

Esconda ovos de Páscoa de diferentes cores e diga à criança uma sequência de cores que ela terá de encontrar, por exemplo: “ vermelho, azul, amarelo”. Ela terá de lembrar a ordem e encontrar os ovos corretamente.

- Estimula memória auditiva
- Desenvolve vocabulário e atenção
- Torna a Páscoa uma experiência de aprendizagem divertida

Dica extra: Em vez de cores, coloque autocolantes com imagens da Páscoa ou outro tema em cada ovo. Assim, a atividade ajuda a desenvolver o vocabulário temático, por exemplo: “coelho, ovo, cenoura”

Acima de tudo, brinquem muito e explorem a páscoa com os vossos “coelhinhos”.

Boa Páscoa 🐣

Endereço

Avenida Nova R/ch Nº 213 (Nas Instalações Da Clínica Vale Do Sousa)
Vila Meã
4605-039

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