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Mondo Psicomotricitá Tutto sulla neuropsicomotricità

17/01/2022
06/12/2021

È importante affidarsi alle mani e alle menti giuste. Figure professionali che abbiano la formazione specifica per operare in ambito sanitario e terapeutico. Troppo spesso figure non appropiate vantano la possibilità di poter operare in ambito riabilitativo non avendo titoli ne legittimità di farlo. Quando affidate i vostri figli e le vostre speranze a qualcuno assicuratevi che siano le mani giuste, che sia realmente un tnpee (neuropsicomotricista) certificato controllando la reale iscrizione agli albi del terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva.

https://www.spazioasperger.it/icd-11-la-nuova-definizione-di-spettro-autistico-e-sindrome-di-asperger/?utm_source=rss&ut...
26/11/2021

https://www.spazioasperger.it/icd-11-la-nuova-definizione-di-spettro-autistico-e-sindrome-di-asperger/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=icd-11-la-nuova-definizione-di-spettro-autistico-e-sindrome-di-asperger .tab=0

Come cambia la definizione diagnostica dello Spettro Autistico nel nuovo manuale dell'Organizzazione Mondiale della Sanità che sarà adottato ufficialmente a gennaio 2022 e quali implicazioni ci sono per la Sindrome di Asperger. Tuttavia, le linee guida per il disturbo dello spettro autistico sono ...

https://www.focus.it/scienza/salute/sensi-troppo-acuti
15/02/2021

https://www.focus.it/scienza/salute/sensi-troppo-acuti

Si chiama disturbo di processazione sensoriale: alcuni bambini sembrano sopraffatti dagli stimoli dei sensi (o al contrario "sentire" meno del "normale"). È un tratto comune nell'autismo, ma gli esperti discutono se considerarlo un disturbo a se stante.

22/10/2020

This is my most widely shared post. And rightly so, it’s an important one. These are “prewriting patterns”, with the average (not prescribed) age at which children are developmentally ready to achieve these patterns listed below them in years and months. Being able to process visual information and produce a movement in response (e.g. copying these prewriting patterns or letter formations), is known as “visual motor integration”. ⠀

Note that an X is not typically achieved until 4 years 11 months, and a triangle at 5 years 3 months. If a child can’t form these basic shapes...then they probably won’t be able to form letters. ⠀

It is quite concerning then that there are 3 year 7 month olds starting formal schooling, where they’re expected to write. Not only are their visual motor integration skills not developed enough, their hands are also physically under-developed. In addition, recognising letters, understanding phonics and beginning to read are all needed in order for a child to write meaningfully, skills which children starting kindy typically don’t have. We also know that when a child learns something that doesn’t hold meaning, it‘s unlikely to stick. ⠀

So if you have a 3-4 year old who spontaneously asks or attempts to write letters, that’s great; otherwise, there is no need to initiate or worry about this. Unfortunately there is a misconception, particularly with the way that the current curriculum stands, that earlier is better. Earlier is not always better.⠀

Source: Beery Buktenica Test of Visual Motor Integration, 6th Edition


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