Legasthenie und Dyskalkulie Coach, Kötschach-Mauthen

08/04/2026

Wo hat sich das WORT zum BILD versteckt?

24/03/2026

So machen Lernwörter Spass 💚

06/02/2026

Danke für euer Vertrauen. Danke für die lieben Rückmeldungen und die schönen Worte. Und danke für die tolle Zusammenarbeit – es bedeutet mir sehr, diese Arbeit mit so viel Liebe machen zu dürfen. Ich wünsche euch allen eine wundervolle Ferienwoche! ☀️✨

Du wünschst dir, dass dein Kind wieder gerne lernt? 💕
Ich helfe Kindern dabei, ihre Stärken zu entdecken – besonders bei
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13/01/2026

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23/12/2025

Von Herzen danke ich euch für die schönen gemeinsamen Stunden. Danke an die Kinder für euer Mitmachen, euer Lachen und euer Vertrauen – und an die Eltern für das Vertrauen in meine Arbeit.
Ich wünsche euch frohe Weihnachten und ein gesundes, glückliches neues Jahr.

03/12/2025

Wenn Lesen, Schreiben oder Mathematik schwerfallen, können auch wichtige Teilleistungen noch nicht vollständig ausgereift sein. Eine pädagogische Austestung bietet eine klare Aufschlüsselung der individuellen Stärken und Entwicklungsfelder. Durch gezielte Förderung in Kombination mit body’n brain-Training kann Ihr Kind Schritt für Schritt Sicherheit gewinnen – und wieder Freude am Lernen und an der Schule entwickeln.

05/11/2025

Manchmal braucht Lernen ein bisschen Unterstützung:

Wenn Kinder beim Lesen, Schreiben oder Rechnen Schwierigkeiten haben – etwa im Zusammenhang mit Legasthenie oder Dyskalkulie – können auch bestimmte Teilleistungsbereiche, wie Raumorientierung, visuelle oder auditive Wahrnehmung, eine Rolle spielen. Ein genauer Blick darauf kann wertvolle Hinweise geben, wie gezielt unterstützt werden kann.
Gerne schaue ich gemeinsam mit dir genauer hin und gebe individuelle Empfehlungen sowie konkrete Förderimpulse.

27/10/2025

Hier ein Beispiel, warum ein Kind eine Fülle an Teilleistungen braucht um eine Ansage richtig schreiben zu können,….

• Dem Lehrer zuhören und nicht von anderen Geräuschen beeinflussen lassen (auditive Aufmerksamkeit)
• Den Satz, den das Kind gehört hat, im Gedächtnis behalten (auditives Gedächtnis)
• Das gehörte und gemerkte Wort in einzelne Laute zergliedern (auditive Gliederung)
• Die Laute müssen differenziert werden (wie z.B.: B-P, G-K, D-T) – (auditive Differenzierung)
• Zum Laut muss die richtige Buchstabengestaltung gefunden werden (visuelles Gedächtnis)
• Buchstabengestaltung nicht verwechseln von ähnlich aussehenden Buchstaben (d-b, n-m) – (visuelle Differenzierung)
• Buchstabengestaltung (p q d b) – (Raumorientierung)
• das Geschriebene an die Richtige Stelle von Papier bringen (Raumorientierung)
• schließlich darf nun während all dieser Einzelleistungen die Reihenfolge der Laute und Buchstaben nicht durcheinandergebracht werden (Serialität)

Warum also z.B.: aus laufen – lauwen geworden ist, kann verschiedene Ursachen haben.
Hier kann man mit einer Diagnostik abklären, welcher Baustein gefördert werden kann. Ich helfe gerne, melde Dich einfach bei mir.

29/09/2025

08/09/2025

Neu!

03/07/2025

Ich wünsche allen Kindern einen wunderschönen Abschluss des Schuljahres 2024/2025. Vielen DANK für die netten Worte, die schönen gemeinsamen Stunden und die lustige, fröhliche Zeit mit euch. Es war mir eine große Freude, euch dieses Schuljahr zu begleiten. Ich bin auch in den Sommerferien für euch da. Genießt die Sommerzeit und erholt euch gut. Ich freue mich auf ein Wiedersehen, bis bald!