azerbaycan_loqoped_akademiyasi

14/09/2026

Elegance doesn’t ask for attention, it owns it.” ✨

21/08/2026

18/08/2026

#лето2026☀️🌈🌿

15/08/2026

Sonuncu şəkildəkini mənim kimi sevən var?

21/07/2026

✨🥳💘🌈✌️🥰❤️‍🔥

18/07/2026

☀️🌴

01/07/2026

Psixoloq və loqopedin birgə işinin əhəmiyyəti

Uşağın inkişafında nitq, ünsiyyət və emosional vəziyyət bir-biri ilə sıx bağlıdır. Buna görə də psixoloq və loqopedin əməkdaşlığı uşağın problemlərinin daha düzgün qiymətləndirilməsi və effektiv şəkildə aradan qaldırılması üçün böyük əhəmiyyət daşıyır.

Loqoped uşağın nitq və dil inkişafı, səs tələffüzü, söz ehtiyatı, cümlə quruluşu və ünsiyyət bacarıqları üzərində işləyir. Psixoloq isə uşağın emosional vəziyyətini, davranış xüsusiyyətlərini, diqqətini, motivasiyasını və sosial uyğunlaşmasını dəstəkləyir.

Birgə işin əsas üstünlükləri:

* Problemin səbəbinin daha düzgün müəyyənləşdirilməsi: Nitq çətinlikləri bəzən qorxu, stress, özünəinam problemi və ya inkişaf xüsusiyyətləri ilə bağlı ola bilər.
* Kompleks yanaşma: Loqoped nitq üzərində çalışarkən, psixoloq uşağın emosional rahatlığını və öyrənməyə hazırlığını artırır.
* Uşağın özünəinamının inkişafı: Bir çox nitq problemi uşağın ünsiyyətdən çəkinməsinə səbəb ola bilər; psixoloji dəstək bu maneələri azaltmağa kömək edir.
* Daha sürətli və davamlı nəticə: Mütəxəssislərin eyni məqsəd istiqamətində işləməsi məşğələlərin effektivliyini artırır.
* Valideynlərlə düzgün əməkdaşlıq: Psixoloq və loqoped valideynə uşağın ehtiyaclarını daha aydın izah edir və evdə dəstək yollarını göstərir.

Nəticə olaraq, psixoloq və loqopedin birgə fəaliyyəti uşağın yalnız nitq bacarıqlarını deyil, həm də onun emosional, sosial və intellektual inkişafını dəstəkləyən vacib bir yanaşmadır.

02/06/2026

Emosiyalar və Nitq İnkişafı: Uşağın Duyğularını İfadə Etməyi Öyrənməsi

Uşağın nitqi yalnız sözlərdən ibarət deyil. Nitq eyni zamanda hisslərin, düşüncələrin və emosiyaların ifadə vasitəsidir. Uşaq sevincini, kədərini, qorxusunu və ya həyəcanını sözlərlə ifadə etməyi öyrəndikcə onun həm ünsiyyət bacarıqları, həm də sosial münasibətləri inkişaf edir.

Erkən yaşlardan etibarən uşaqlar emosiyaları ilk növbədə mimika, jest və davranışlarla göstərirlər. Nitq inkişaf etdikcə isə bu emosiyalar sözlərlə ifadə olunmağa başlayır. Məsələn, “Mən sevinirəm”, “Qorxdum”, “Mənə xoş olmadı” kimi ifadələr uşağın özünü daha düzgün təqdim etməsinə imkan yaradır.

Nitqində gecikmə və ya çətinlik yaşayan uşaqlarda emosiyaların ifadəsi də məhdud ola bilər. Bu zaman onlar hisslərini sözlərlə deyil, ağlamaq, qışqırmaq və ya aqressiv davranışlarla göstərməyə meylli olurlar. Buna görə də loqopedik məşğələlərdə emosional lüğətin formalaşdırılması xüsusi əhəmiyyət daşıyır.

Valideynlər ev şəraitində aşağıdakı fəaliyyətlərlə uşağın həm emosional, həm də nitq inkişafını dəstəkləyə bilərlər:

🔹 Şəkillər üzərində emosiyaları tanımaq və adlandırmaq;
🔹 Güzgü qarşısında müxtəlif üz ifadələri göstərmək;
🔹 Hekayə qəhrəmanlarının hissləri haqqında söhbət etmək;
🔹 “Bu vəziyyətdə sən nə hiss edərdin?” kimi suallar vermək;
🔹 Gün ərzində yaşanan hadisələri və hissləri birlikdə müzakirə etmək.

Emosiyalar haqqında danışmaq uşağın söz ehtiyatını artırmaqla yanaşı, empatiya və sosial bacarıqlarının inkişafına da kömək edir. Öz hisslərini ifadə etməyi bacaran uşaq həmyaşıdları və böyüklərlə daha sağlam ünsiyyət qurur, problemləri daha rahat həll edir və özünəinam hissi formalaşdırır.

Unutmayaq ki, uşağın hər bir hissi dəyərlidir. Ona duyğularını tanımağı və sözlərlə ifadə etməyi öyrətmək gələcəkdə güclü ünsiyyət bacarıqlarının əsasını qoyur.

Defektoloq-loqoped Aytən Aslanova
“Uşaq hisslərini sözlərlə ifadə etməyi öyrəndikcə, dünyanı daha yaxşı anlamağa və anlatmağa başlayır.”