Espaço Curare

18/05/2026

18/05/2026

Sobre a proteção das nossas crianças...

30/04/2026

Dia do Trabalho: o que mudou?

Quando iniciei minha trajetória, em meados dos anos 80,
trabalhar era, acima de tudo, estabilidade.
Havia valor em permanecer, construir, pertencer.
O trabalho organizava a vida — e também a identidade. Nos anos 2000, algo se desloca.
O trabalho segue importante, mas já não sustenta tudo.
Entram em cena o equilíbrio, a qualidade de vida, o “vale a pena?”. Hoje, a mudança é mais profunda. Ao longo da minha vida profissional — acompanhando pessoas de diferentes profissões, em diferentes momentos — e também no contato com jovens em fase de escolha, vejo surgir outra lógica: não é só sobre trabalhar, é sobre não se submeter.
Há desejo de autonomia, rejeição de hierarquias
e uma forte idealização do “ser o próprio chefe”. Mas esse movimento convive com dados de realidade importantes:
um mercado mais instável, trajetórias menos lineares
e uma cultura que valoriza o imediato
Frequentemente, o que aparece como autonomia
esconde dificuldade em sustentar processos, frustrações e limites.
Entre adolescentes e jovens, isso se expressa em:
pouca mobilização para escolhas, baixo investimento no longo prazo e, ao mesmo tempo, fantasias de ganho rápido.
Sem atravessar o processo,
não há construção — apenas expectativa.
Talvez o desafio hoje não seja nem se submeter, nem recusar.
Mas construir uma relação mais consciente com o trabalho: com autonomia, sim —mas também com consistência, responsabilidade e capacidade de sustentar o tempo. Porque trabalhar não é apenas produzir.
É também um dos caminhos de amadurecimento psíquico e inserção na realidade. Que este feriado do Dia do Trabalho não seja apenas pausa —mas um convite a repensar, com mais consciência, o lugar que o trabalho ocupa na vida que estamos construindo.

12/03/2026

Roer unhas, mexer em machucados, enrolar o cabelo ou cutucar a pele são comportamentos relativamente frequentes na infância.
Na psicologia do desenvolvimento, eles são compreendidos como hábitos corporais repetitivos, muitas vezes relacionados ao processo ainda em curso de autorregulação emocional e controle de impulsos.
As áreas responsáveis por inibir impulsos, tolerar tensão e organizar emoções ainda estão amadurecendo.
Por isso, em momentos de ansiedade, espera, frustração ou mesmo concentração, algumas crianças recorrem a pequenos gestos repetitivos como uma forma de regular a própria ativação interna.
Mais do que corrigir o comportamento de forma imediata, muitas vezes o caminho mais fértil é ajudar a criança a reconhecer o que sente, nomear emoções e construir gradualmente outras formas de lidar com essas experiências internas.
Com maturidade emocional e desenvolvimento neurológico, a maioria desses hábitos tende a diminuir naturalmente.
Não se trata simplesmente de uma “mania”. temos um cérebro em desenvolvimento tentando encontrar caminhos para se organizar. Se persistir, procure ajuda !

24/02/2026

Como não se indignar ? As crianças precisam de proteção!

24/02/2026

06/02/2026

O vínculo se constrói no olhar, na percepção, na tentativa...

06/02/2026

Nenhuma orientação substitui a construção do vínculo mãe bebê

02/02/2026

Fortalecendo o compromisso com o Cuidado e a Saúde Mental. Unindo experiência e a energia da nova geração.

02/02/2026

Não por acaso, mas por estudo, dedicação e compromisso!