19/08/2026
HANDS ON x HANDS OFF
Já falamos aqui sobre a importância de colocar a mão no aluno para fazer ajustes, correções e direcionar as ações que queremos… Mas o que você talvez não saiba é que, saber quando NÃO COLOCAR A MÃO é tão importante quanto colocar!!!
O HANDS OFF (não tocar) faz parte do processo de aprendizagem do aluno. Não se deve tocar o tempo todo, cutucar em todos os lugares, encher o aluno de estímulos táteis… isso vai prejudicar muito mais do que ajudar.
É preciso fazer o nosso comando verbal conduzir a ação. Nossa voz vai ser sempre a estrela da aula!!!! A fala tem que ser tão precisa quanto o toque!!! Eu falo, explico, exemplifico, e só aí, se não houver entendimento, eu coloco em prática o TOQUE (HANDS on). Posso usar o toque também para auxiliar na execução caso haja necessidade e até mesmo pra deixar aquele finalzinho da sequência mais gostosinho dando aquela esticadinha extra!!!
Portanto, aqui nas nossas aulas, alguns alunos recebem mais hands on do que outros e isso não significa que ele está recebendo mais atenção que os outros… ele só está em uma fase diferente do aprendizado daquele gesto motor, ou então, trata-se de alguma dificuldade que os outros alunos não tem!
Repitam comigo: Saber quando não tocar é tão importante quanto colocar a mão!!!
Nossas mãos podem estar no bolso. Mas nosso olhar de águia e nossa voz guia estão ativos sempre!!!
