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Luciane Petrini Fonoaudióloga

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Brasil
Piracicaba, SP
Luciane Petrini Fonoaudióloga

Atuação clínica fonoaudiológica em casos de atraso e alteração de linguagem oral e escrita, transtornos do neurodesenvolvimento, autismo (ABA e convencional).

17/05/2026

Os amigos que João veio apresentar são:

Miguel, um menino TEA, que busca proximidade com pessoas de confiança, gosta de atividades sensoriais como brincar com água e massinha. Pode apresentar comportamentos de autoestimulação, como balançar o corpo quando ansioso ou muito estimulado.

Beatriz uma criança TEA que demonstra grande interesse por música, pode apresentar movimentos repetitivos com as mãos quando está animada. Tem seletividade alimentar e sensibilidade a mudanças de rotina.

Ambos são não oralizados (conhecido também por não verbal) e utilizam comunicação aumentativa e alternativa para se comunicar.

Sendo que Miguel utiliza de baixa tecnologia (pranchas e fichas contendo figuras), enquanto Beatriz utiliza alta tecnologia (tablet).

Ambas as formas de CAA, são importantes e altamente necessárias para a ampliação e para a comunicação.

Para saber qual forma é mais adequada é necessário consultar um fonoaudiólogo.

Quer conhecer a aventura desses personagens e outros?
Entre em contato pelo direct ou acesse https://loja.uiclap.com/titulo/ua169173

06/05/2026

Oi pessoal, eu sou o João, um dos personagens do livro “Amigos à nossa maneira: diversidade no TEA”.

Eu sou um menino com TEA, tenho sensibilidade auditiva e as vezes preciso tapar os ouvidos com minhas mãos. Eu amo trens e posso ficar por horas falando sobre eles!

Ah! Já ia me esquecendo, as vezes quando as pessoas me perguntam algo, ao invés de responder eu repito a pergunta, as vezes também falo algumas coisas que não fazem sentido para quem está próximo a mim, mas essas são falas que escutei em outros momentos e ficaram gravadas na minha cabeça. Isso se chama ecolalia.

Você já ouviu falar em ecolalia? Não? Então vou deixar a minha Fono explicar para vocês!

Ecolalia é a repetição de palavras, frases ou sons feitos por outras pessoas. Ao invés da pessoa responder com as próprias palavras, ela “ecoa” o que acabou de ouvir ou ouviu no passado.

Os principais tipos de ecolalia são:

- Ecolalia Imediata: A pessoa repete algo logo após ouvir (ex: você pergunta “Quer água?” e ela responde “Quer água?”).
- Ecolalia Tardia: A pessoa repete frases horas, dias ou meses depois (ex: repetir falas de um filme ou desenho animado fora de contexto).
- Ecolalia Mitigada:

Isso pode acontecer por diversos fatores como:

- Processar a linguagem: Ganhar tempo para entender o que foi dito.
- Comunicação: Tentar interagir mesmo sem dominar a formação de frases originais.
- Autorregulação: O som da própria voz pode ajudar a acalmar em momentos de estresse.

Quem costuma apresentar?

É muito comum em crianças no início do aprendizado da fala, mas é frequentemente associada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a outras condições de desenvolvimento ou neurológicas.

Se você conhece alguém que apresenta repetições na fala? É importante uma avaliação fonoaudiológica!

E se quiser conhecer João e seus amigos no livro “Amigos à nossa maneira” é só entrar em contato pelo direct, que a pré-venda já foi iniciada!

10/04/2026

✨📚 ESCRITOR CONFIRMADO NA FLIMAUÁ! 📚✨

É com muita alegria que compartilho minha participação na FLIMAUÁ – Feira Literária de Mauá! 💙

Um evento que celebra a literatura, a diversidade e o poder das histórias que transformam vidas. 🌟
Estarei presente com minha obra, pronta para trocar experiências, autografar e viver esse momento incrível com vocês!

📅 Dia 25 de abril
⏰ A partir das 10h
📍 Recanto Maria Margarida
Rua da Pátria, 912 – Vila Magini, Mauá/SP

📖 Venha prestigiar, apoiar autores e se encantar com o universo literário!

💫 Porque a leitura conecta, inspira e transforma!

AutoresNacionais LeituraQueTransforma Mauá

16/03/2026

A relação fonema-grafema é um dos pilares fundamentais na alfabetização, pois envolve a conexão entre os sons da fala (fonemas) e suas representações escritas (grafemas). Essa relação é crucial para que as crianças desenvolvam habilidades de leitura e escrita de forma eficaz.

Utilizar atividades lúdicas, como jogos de rima e exercícios de caligrafia, ajuda a reforçar essa relação de maneira divertida e envolvente!

A atividade do vídeo já foi realizada anteriormente utilizando letras coloridas para fazer a relação entre a imagem, o som e a letra. E agora a escrita das letras.

Endereço

Rua Quinze De Novembro, 425, Centro
Piracicaba, SP
13400-000

Site

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