10/09/2026
Vocabulário importa.
Mas comunicação não se resume a vocabulário.🧠
Na avaliação, podemos observar também compreensão, iniciativa, funções comunicativas, narrativa, capacidade de responder e formular perguntas, manutenção de tópico, flexibilidade linguística, uso da comunicação em diferentes contextos e muito mais.
Por isso, duas crianças com quantidade semelhante de palavras podem apresentar necessidades completamente diferentes.
Se você percebe uma distância entre “falar” e “conseguir se comunicar” no seu filho, uma avaliação pode ajudar a compreender onde estão as dificuldades. Informações sobre atendimento na Althara | Clínica Multiprofissional para Neurodivergentes estão no link do perfil.
Angelina Costa
Fonoaudióloga • CRFa 4-11743