Instituto Katia Rumbelsperger - DNA

04/06/2026

03/06/2026

Cada criança é única, e o jeito dela aprender é só diferente — não pior, nem menor.

Quem vai dar o sentido a esse processo, quem vai ajudar a transformar desafios em conquistas, somos nós, os pais, junto com os , professores e profissionais que nos acompanham. Nós somos o alicerce, eles são os guias do caminho.

E para que tudo isso dê certo, o primeiro passo é você, , f**ar calma. Porque quando você está tranquila, segura e confiante, a criança também se sente segura e capaz. Separei algumas dicas práticas para te ajudar:

✅ Respire antes de reagir: Quando aparecer uma dificuldade, uma nota baixa ou um momento de confusão, pare, respire fundo e lembre-se: isso é só uma fase, é só um obstáculo, não é o fim. A sua calma ensina ela a ter calma também.

✅ Não compare: Nunca compare o seu filho com outras crianças, nem com irmãos, nem com colegas. O tempo dele é único, e o progresso dele é válido, por menor que pareça. Celebre cada pequena vitória!

✅ Entenda que não é culpa sua, nem dele: e são formas diferentes de funcionamento do cérebro — não são falhas, não são consequências de nada que você fez ou deixou de fazer. Se livrar da culpa alivia todo mundo.

✅ Confie nos profissionais e no seu instinto: Os terapeutas e educadores têm o conhecimento técnico, mas você conhece o seu filho como ninguém. Trabalhem juntos, em parceria, e confiem que o caminho está sendo construído da melhor forma.

✅ Cuide de si mesma: Você também precisa de descanso, de momentos de lazer, de apoio. Uma mãe cansada, ansiosa ou sobrecarregada não consegue transmitir a segurança que o seu filho precisa. Cuidar de você é cuidar dele também.

A aguenta tudo, sim. Mas ela não precisa aguentar sozinha, nem carregar pesos que não são dela. Dê a ela o sentido de que ela é capaz, de que o seu jeito é especial, e que vocês estão juntos, lado a lado, em cada passo dessa jornada.

Com amor, paciência e confiança, não há limite para o que ela pode conquistar 💙

03/06/2026

O que realmente atrapalha o desenvolvimento não é a dislexia nem o TDAH em si: é o peso emocional que vem junto.

Muitas vezes, a criança deixa de aprender não por causa da sua forma de pensar ou processar informações, mas por causa da ansiedade, da , da ou da insegurança — sentimentos que surgem quando ela é julgada, comparada ou quando percebe que os pais também estão sofrendo, preocupados ou desesperados.

O emocional dos influencia diretamente no emocional da criança, e isso pode se tornar um obstáculo muito maior do que qualquer dificuldade de .

Por isso, o nosso papel não é carregar o problema sozinhos, nem rotular o nosso ou filha: temos que evitar ao máximo estereotipar o comportamento, a dislexia e o TDAH.

Dizer que “ela é assim”, que “ele não consegue”, que “isso é defeito” ou que “não vai dar certo” é colocar limites que não existem. Cada criança é única, e o jeito dela aprender é só diferente — não pior, nem menor.

Quem vai dar o sentido a esse processo, quem vai ajudar a transformar desafios em conquistas, somos nós, os pais, junto com os terapeutas, professores e profissionais que nos acompanham. Nós somos o alicerce, eles são os guias do caminho.

E para que tudo isso dê certo, o primeiro passo é você, mãe, f**ar calma. Porque quando você está tranquila, segura e confiante, a criança também se sente segura e capaz.

03/06/2026

Como diz Alicia Fernandes, a criança tem uma capacidade imensa de suportar dificuldades, dores e desafios — ela resiste, ela se adapta, ela segue em frente, não importa o quanto o caminho pareça difícil. Mas o que define o que essa experiência signif**a para ela, e como ela vai crescer diante disso, somos nós, os pais. E aqui vale uma reflexão muito importante: muitas vezes, sem querer, acabamos aumentando as dificuldades e as cargas emocionais que elas carregam.

Quando falamos de condições como a dislexia e o TDAH, isso f**a ainda mais claro. Muita gente pensa que esses diagnósticos são o limite do que a pessoa pode alcançar, mas não é verdade!

Conheço muitas pessoas com dislexia que construíram trajetórias acadêmicas brilhantes, que se formaram, que se especializaram e que hoje são profissionais incríveis — tudo porque tiveram ao lado quem entendesse, apoiasse e ajudasse a dar o sentido certo para o seu jeito de aprender.

03/06/2026

Post para pais e mães 💛

Como diz Alicia Fernandes, a criança tem uma capacidade imensa de suportar dificuldades, dores e desafios — ela resiste, ela se adapta, ela segue em frente, não importa o quanto o caminho pareça difícil. Mas o que define o que essa experiência signif**a para ela, e como ela vai crescer diante disso, somos nós, os pais. E aqui vale uma reflexão muito importante: muitas vezes, sem querer, acabamos aumentando as dificuldades e as cargas emocionais que elas carregam.

Quando falamos de condições como a dislexia e o TDAH, isso f**a ainda mais claro. Muita gente pensa que esses diagnósticos são o limite do que a pessoa pode alcançar, mas não é verdade! Conheço tantas pessoas com dislexia que construíram trajetórias acadêmicas brilhantes, que se formaram, que se especializaram e que hoje são profissionais incríveis — tudo porque tiveram ao lado quem entendesse, apoiasse e ajudasse a dar o sentido certo para o seu jeito de aprender.

O que realmente atrapalha o desenvolvimento não é a dislexia nem o TDAH em si: é o peso emocional que vem junto. Muitas vezes, a criança deixa de aprender não por causa da sua forma de pensar ou processar informações, mas por causa da ansiedade, da culpa, da frustração ou da insegurança — sentimentos que surgem quando ela é julgada, comparada ou quando percebe que os pais também estão sofrendo, preocupados ou desesperados. O emocional dos pais influencia diretamente no emocional da criança, e isso pode se tornar um obstáculo muito maior do que qualquer dificuldade de aprendizado.

Por isso, o nosso papel não é carregar o problema sozinhos, nem rotular o nosso filho ou filha: temos que evitar ao máximo estereotipar o comportamento, a dislexia e o TDAH. Dizer que “ela é assim”, que “ele não consegue”, que “isso é defeito” ou que “não vai dar certo” é colocar limites que não existem. Cada criança é única, e o jeito dela aprender é só diferente — não pior, nem menor.

Quem vai dar o sentido a esse processo, quem vai ajudar a transformar desafios em conquistas, somos nós, os pais, junto com os terapeutas, professores e profissionais que n

03/06/2026

psicanalise

Excelente curso de psicanálise

02/06/2026

02/06/2026

↪️Atenção
🌿Exercício curto, profundo e prático, ideal para vocês trabalharem com famílias.

🌺 EXERCÍCIO PARA FAMÍLIAS – “COMO ESTAMOS POR DENTRO?”

👉 Tempo: 10 a 15 minutos
👉 Pode ser feito com filhos e casal
💬 Passo 1 – O momento de parar
Reúna a família e diga:
“Hoje a gente não vai resolver nada…
a gente só vai aprender a se escutar.”
(pausa)

🧠 Passo 2 – Cada um fala (sem interrupção).

Cada pessoa responde:
👉 “Hoje eu me senti…”
👉 “O que mais me incomodou foi…”
👉 “O que eu mais gostei foi…”

⚠️ Regra:
ninguém interrompe
ninguém corrige
ninguém julga

💛 Passo 3 – Validação emocional
Depois que cada um fala, o outro responde:
👉 “Eu entendo como você se sentiu.”
(só isso… sem conselho, sem explicação)

🌿 Passo 4 – Pequeno compromisso
Cada um completa:
👉 “Amanhã eu posso melhorar em…”
(ex: ouvir mais, falar com calma, ter mais paciência)

🌺
Finalize dizendo:
“Família não é sobre não ter problemas…
é sobre aprender a cuidar uns dos outros.”

✨ Família não precisa ser perfeita…
precisa ser consciente.
Pequenos momentos de escuta
geram grandes transformações emocionais.

Comece hoje. 🌿

02/06/2026

A relação entre violência emocional e o desenvolvimento da inteligência emocional das crianças.

Dicas curtas e diretas para você desenvolver a conscientização e maturidade.

💡 Dicas sobre violência e inteligência emocional

- Violência bloqueia emoções — quando uma criança vive medo constante, o cérebro entra em modo de defesa e deixa de aprender a lidar com sentimentos.

- Agressividade não é força — gritos e punições ensinam medo, não respeito.

- Diálogo desenvolve empatia — conversar sobre emoções ajuda a criança a entender o que sente e a se expressar sem .

- ou ? — muitos comportamentos impulsivos ou desatentos vêm de ansiedade e medo, não de TDAH real.

- Ambiente seguro estimula o cérebro — o afeto e a escuta ativam áreas cerebrais ligadas à aprendizagem e à regulação emocional.

- Pais conscientes transformam gerações — substituir gritos por diálogo é o primeiro passo para quebrar ciclos de violência.






e filhos(as)