08/29/2026
🔴 Lettre ouverte | Rentrée sous pression 🔴
Les bris de scolarisation gagnent du terrain depuis les dernières années, au grand détriment des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (EHDAA) et de leurs proches.
En 2025-2026, c'est près de 4 000 élèves qui ont vécu des bris de scolarisation, sans compter les bris de services temporaires.
Ces bris provoquent un isolement des jeunes, un appauvrissememt et un stress important pour les familles. 😔
Des voix s'élèvent pour décrier ces grandes inégalités et exiger un investissement financier et humain pour renverser cette tendance et faire de l'école un milieu inclusif sans compromis.
Nous joignons notre voix aux organismes signataires pour que l'éducation soit une priorité pour TOUS LES ÉLÈVES! Ne laissons personne derrière! 🫷
Pour lire la lettre: POUR LIRE LA LETTRE OUVERTE 👇 https://www.sqdi.ca/nouvelles/une-rentree-sous-pression-pour-plusieurs-eleves/ OU https://linktr.ee/scolarisation
[LETTRE OUVERTE]
"Alors que les jeunes retournent à peine sur les bancs d’école, la rentrée scolaire 2026 s’annonce déjà difficile pour les élèves à besoins particuliers. Différentes organisations manifestent de vives inquiétudes puisqu’il manque toujours les ressources nécessaires dans les écoles du Québec pour bien soutenir ces enfants. [...]
"Dans les dernières années, une augmentation importante des bris de scolarité dans le milieu scolaire québécois est décriée par de nombreux acteurs. Ces bris de service affectent en grande majorité des élèves à besoins particuliers. Durant l’année scolaire 2025-2026, c’est 3 976 enfants qui ont subi un bris de scolarité, alors qu’en 2021, ce nombre était de 1481.
"À cela s’ajoutent tous les élèves qui vivent des bris de scolarité temporaires (moins de 2 semaines) ou qui sont scolarisés à temps partiel. Ces situations ont d’importants impacts sur le développement et le bien-être des enfants, ainsi que sur leurs familles.
"En cette période électorale, nous demandons aux partis politiques de s’engager fermement à donner aux écoles le financement nécessaire pour soutenir tous les élèves."
* Le Collectif pour le droit à la scolarisation fait partie des signataires de cette lettre ouverte initiée par la Société québécoise de la déficience intellectuelle; avec la Fédération québécoise de l'autisme, la Coalition de parents d'enfants à besoins particuliers du Québec et le Regroupement des activistes pour l'inclusion au Québec (RAPLIQ). ✊
POUR LIRE LA LETTRE: LIEN EN COMMENTAIRE.
