TwistAcademics

Ring Rutevejledning Website

TwistAcademics Få Overskud og Energi i Dit Arbejdesliv Som Højtuddannet med ADHD TwistAcademics. Arbejde bør være lig med glæde og mening - ikke kun en kamp for overlevelse."
(1)

Min Mission:
"Alle - uanset graden af “anderledeshed” - bør have mulighed for at deltage i vores fælles samfund og trives, når de går på arbejde. Jeg hedder Freja Rasmussen, er uddannet læge og er ejer af TwistAcademics. Jeg tilbyder:

1. veltilrettelagt trin-for-trin undervisning, gruppecoaching og ADHD venlige værktøjer for dig som sundhedsprofessionel akademiker med ADHD, der ønsker at opnå energi og overskud i dit arbejdsliv.

2. Foredrag og workshops for virksomheder, arbejdspladser og kommuner mhp. at give ledere og ansatte de rette værktøjer til at kunne hjælpe deres medarbejdere med neurodiversitet eller særlige vilkår til højere arbejdstrivsel. Dette vil øge arbejdskapaciteten hos de ansatte, og danne grobund for et sundt arbejdsmiljø på arbejdspladsen. For mere information se www.twistacademics.com.

05/10/2026

Barrierer i fht adgang til sundhedsvæset og lige adgang er et emne, jeg ikke synes der er nok fokus på.

Når vi tænker på lige adgang, tænker vi ofte på ramper, åbningstider, skiltning mv. men for rigtig mange neurodivergente handler det i højere grad om
- muligheden for at bestille en tid online,
- bestille tlf eller videokons udover kun fremmøde
- at føle sig tryg i mødet med både personalet og lægen i lægehuset (en del har følt sig misforstået x mange)
- at det kan være svært at skelne symptomer fra hinanden og kommunikere det relevante
- følelse af tidspres og at være til besvær
- støj/radio i venteværelset
Og meget andet.

Derfor tænker jeg det vil være et spændende næste skridt at se på, hvordan lige adgang til sundhedsvæsnet kan forbedres, da små ting kan gøre en stor forskel for mange.

Almen praksis og ambulatorier kunne være et sted at starte.

Hvor ser du de største barrierer i fht mødet med din praktiserende læge eller ambulatorium?

“Jeg er ekspert i at lave planer… for alle andre end mig selv” 😅Jeg var altid hende, der straks havde et forslag, når en...
04/10/2026

“Jeg er ekspert i at lave planer… for alle andre end mig selv” 😅

Jeg var altid hende, der straks havde et forslag, når en kollega sad fast. Veninderne ringede, når de var i kaos - og jeg fik hurtigt styr på det hele.

Men min egen to do? Den endte tidligere i en halvfærdig skitse. Eller bare som et punkt på listen, der aldrig rigtig kommer i gang.

Det er ikke dovenskab. Det handler om alt det, vi bærer med os, når det gælder os selv:

🧠 Et nervesystem på overarbejde
🧠 Følelsen af modstand eller skam
🧠 Startvanskeligheder
🧠 Imposter-følelse, der larmer
🧠 Overvældelse før vi overhovedet er begyndt
og alt muligt andet.

Hos andre? Nemt. Hos os selv? Not so much.

Det er et mønster mange af os med neurodivergente hjerner kender ... men det kan ændres. Og jeg fandt ud af, at det kan læres.

Vil du lære at lave en plan, der virker for din specifikke hjerne? Så har du nedenfor 2 muligheder:

💬 Book en gratis samtale - og lad os sammen skabe et bæredygtigt system, der passer til dig.

🎓 Eller deltag i vores (gratis) masterclass og få konkrete værktøjer til din egen frihedsplan.

Link i kommentarsporet og bio👆

Tag en ven, der har styr på alle andre ... men glemmer sig selv💙

23/09/2026

Et ADHD agtigt opslag på en helt almindelig onsdag....😅

Kender du til begrebet "Restraint Collapse"?Hvis du er neurodivergent eller er partner med en neurodivergebt, så gør du ...
20/09/2026

Kender du til begrebet "Restraint Collapse"?

Hvis du er neurodivergent eller er partner med en neurodivergebt, så gør du formentlig.

Det ser sådan her ud:

Man er god på arbejdet, måske rigtig dygtig og fagligt stærk.
Hver dag tager man sig sammen, kompenserer, holder fokus, navigerer i møder, mennesker, afbrydelser og sansestøj.

Og så kommer man hjem.... og kan ingenting.☠️

Nogle kalder det restraint collapse.

Det er ikke et officielt forskningsbegreb, men et community-ord for det mønster, hvor man holder sig sammen, mens kravene er der – og først for alvor mærker belastningen, når de slipper.

Forskningen understøtter flere af brikkerne bag. Vi ved blandt andet, at masking og camouflaging kan være meget ressourcekrævende, og at overload hos autistiske voksne kan hænge sammen med meltdown, shutdown og markant udmattelse. For ADHD er forskningen nyere og camouflaging kan se lidt anderledes ud. Det betyder dog ikke, at den ikke er der, hvilket jeg ser hos næsten alle vores deltagere.

Men for mig er den vigtigste pointe egentlig ikke, hvad vi kalder det.

Det interessante er, at vi meget ofte vurderer et arbejdsliv ud fra:

Kan du passe dit arbejde?

Men det er nok vigtigere at se på:

Hvad koster det dig at passe det?

For et arbejdsliv fungerer ikke særlig godt, hvis du bruger stort set al din kapacitet på at komme igennem arbejdsdagen – og derefter kollapser, når du kommer hjem.

Målet er ikke at skulle vælge mellem at bruge sine styrker på arbejdet eller have et liv ved siden af eller kunne være der for sin familie.

Det er at finde en måde at arbejde på, hvor der også er noget tilbage af dig, når arbejdsdagen er slut.

Det er en stor del af det, vi arbejder med i vores forløb for neurodivergente voksne med ADHD og AuDHD: energiforvaltning, din egen neurodivergente profil og konkrete strategier, der faktisk passer ind i din hverdag.

Vi starter næste forløb 1. oktober.

Der er individuelle samtaler inkluderet, netop fordi energiforvaltning ikke kan løses med én standardopskrift og vi har komolekse liv.

Hvis du overvejer, om forløbet kunne være relevant for dig, kan du booke en gratis afklarende samtale senest 28. september på twistacademics.dk.

Der er en skævhed i den måde, vi undersøger vores eget arbejdsliv på.Nederlagene bliver gennemgået grundigt og vi kan of...
10/09/2026

Der er en skævhed i den måde, vi undersøger vores eget arbejdsliv på.

Nederlagene bliver gennemgået grundigt og vi kan ofte gøre rede for, hvad der gik galt både torsdag, fredag og lørdag, hvem der sagde hvad, og hvor vi selv burde have grebet det anderledes an.

De dage, hvor tingene gik let, får ingen opmærksomhed. De bliver forklaret med at man havde sovet godt, eller at det tilfældigvis var en rolig uge.

Men det jeg ofte ser, er at de gode dage er de dage, der viser os noget vigtigt.

De dage viser hvilke betingelser vores individuelle hjerne rent faktisk arbejder godt under.

Når jeg arbejder med højtuddannede voksne med ADHD, er det den øvelse, der oftest flytter noget konkret: at gå baglæns fra en god dag i stedet for fremad fra en dårlig. Ikke for at finde en bedre version af sig selv, men for at få et sprog for de rammer, hvor kompetencen allerede virker og så arbejde udfra det.

Vil du gerne lære vores metoder at kende, så har jeg samlet modellen i en gratis masterclass.

Adresse

Rønde
8410

Åbningstider

Mandag 08:00 - 22:00

Telefon

+4560718696

Underretninger

Bliv den første, der får besked: Vi sender dig en e-mail, når TwistAcademics offentliggør nyheder og tilbud. Din e-mailadresse bliver ikke brugt til andre formål, og du kan til enhver tid afmelde dig.

Del