Cabinet d'orthophonie et de psychologie ouahmani ikram

Cabinet d'orthophonie et de psychologie ouahmani ikram نحن صوت لمن لا صوت له����� par rendez-vous

13/02/2026

Petit rappel pour les
mamans des enfants لي تم تشخيصهم بـ TDL (Trouble Développemental du Langage) عندي

TDL هو اضطراب نمائي في اللغة، يعني المشكل يبان مع نمو الطفل من الصغر وماشي بسبب حادث
ولامرض جا بعد
غالبًا الصعوبات تبان أكثر كي يدخل الطفل المدرسة، خاصة في السنة الثانية والثالثة، وين يبدأ يُطلب منه يفهم تعليمات ويهدر جمل أطول.
الطفل لي عندو TDL يلقى صعوبة في:
تكوين جمل صحيحة
التصريف (conjugaison)
المفردات محدودة (lexique pauvre)
تمييز الأصوات (phonologie)
mémoire verbale وإعادة الجمل (répétition)
نأكدلكم بلي TDL ماشي re**rd simple، وماشي مشكل سمع، وماشي تأخر عقلي الأطفال عندهم intelligence normale
المشكل يكون في تنظيم réseau du langage في الدماغ، خاصة في الجهة اليسرى، في مناطق كيما Zone de Broca و Zone de Wernicke وأحيانًا المسار الرابط بينهم fascicule arqué.

كيف أنا نشرح هذا للآباء:
كي نحط التشخيص، ندخل الأولياء، نشرح لهم بالورقة وستيلو: واش عند طفلهم بالضبط، ونوضح لهم الصعوبات اللي يواجهها.
وكي ينسى أي حاجة، راهي هاد الورقة تذكير لهم على إضطراب وليدهم وكيفية التعامل معاه.
هذا يساعدهم يفهموا الحالة بوضوح ويعرفوا كيفاش يساندوا طفلهم في الدار ومع المدرسة، وكل ما كان الالتزام والمتابعة مستمرة، كل ما نشوفو تطور أحسن بإذن الله
Cabinet d'orthophonie et de psychologie ouahmani ikram

11/02/2026

دعواتكم لي بالشفاء 🙏
العيادة ستبقى مغلقة مؤقتًا إلى غاية تمام الشفاء بإذن الله. شكراً لتفهمكم.

تمارين لمرونة وتقوية الانتباه وتقليل الاندفاعيةCabinet d'orthophonie et de psychologie ouahmani ikram
07/02/2026

تمارين لمرونة وتقوية الانتباه وتقليل الاندفاعية
Cabinet d'orthophonie et de psychologie ouahmani ikram

06/02/2026

الفرق بين
و و :
♦صعوبات التعلم:
* تعريف: هي صعوبات خاصة في تعلم مهارات معينة مثل القراءة، الكتابة، الحساب، أو التعبير عن الأفكار.
* الأسباب: غالبًا ما تكون مرتبطة بوظائف دماغية محددة.
* الخصائص:
* الذكاء عادةً يكون ضمن المعدل الطبيعي أو فوقه.
* الصعوبة محددة في بعض المهارات، وليس في كلها.
* قد يصاحبها صعوبات في الانتباه، التنظيم، أو السلوك.
♦بطىء التعلم:
* تعريف: هو ضعف عام في القدرة على التعلم بالمقارنة بالأقران.
* الأسباب: قد تكون وراثية أو بيئية.
* الخصائص:
* الذكاء أقل من المعدل الطبيعي، لكن ليس في نطاق الإعاقة الذهنية.
* الصعوبة تشمل معظم المجالات الدراسية.
* قد يصاحبها صعوبات في التكيف الاجتماعي.
♦التأخر الدراسي:
* تعريف: هو عدم تحقيق المستوى الدراسي المتوقع للعمر.
* الأسباب: متنوعة وقد تشمل عوامل نفسية، اجتماعية، أو حتى مشاكل صحية.
* الخصائص:
* الذكاء عادةً يكون ضمن المعدل الطبيعي.
* الأداء الأكاديمي أقل من المستوى المتوقع.
* قد يكون هناك إهمال أو عدم اهتمام

كاش نهار نتعوق من هاد الهدرة
04/02/2026

كاش نهار نتعوق من هاد الهدرة

01/02/2026

❌️ مكاش مدرب من غير شهادة جامعية في علم النفس و الأرطفونيا و علوم التربية
❌️ مكاش مدرب صعوبات التعلم
❌️ مكاش فوج تحسين الخط و الكتابة
❌️ مكاش كوتش الذاكرة
❌️ مكاش مخيم صيفي للمهارات الأكاديمية

رانا نوعيو فيكم يا أولياء وليدك عنده مشكلة روح حوس على مختص داير بلاكة باللي مختص ماشي يهفكم بشهادات دولية و مدرب مدربين و كوتش ..الخ من الكلام المضخم بدون فائدة وبأموال طائلة
المختص يقيم و يشخص و يديرلك فحوصات مكمملة ويبدا يخدم مع الحالة و الأهم أنك انت راك تبع في حالة وليدك ماشي يديرولك أفواج و تخلا ص الحصة يبعثولك الطفل كي شغل دار سويعة وخلاص لازم دايمن متابعة منزلية و أنشطة تقدم للحالة باش يكتمل البروتوكول العلاجي
حذاري ❌️❌️❌️❌️❌️❌️

🧠 المناطق المخية المسؤولة عن اللغةيتكون الدماغ الإنساني من مراكز رئيسية تتحكم في وظائف متعددة، منها اللغة. يحمي الدماغ ا...
01/02/2026

🧠 المناطق المخية المسؤولة عن اللغة
يتكون الدماغ الإنساني من مراكز رئيسية تتحكم في وظائف متعددة، منها اللغة. يحمي الدماغ القفص العظمي للجمجمة، ويغطي سطحه قشرة دماغية رمادية اللون بسمك يقارب 4 مم.

🔹 1- المناطق الاستقبالية للغة (الفهم)
منطقة الترابط السمعي (Auditory Association Area): تقع في الفص الصدغي، مسؤولة عن فهم اللغة المسموعة.
منطقة الترابط البصري (Visual Association Area): تقع في الفص القفوي، مسؤولة عن فهم اللغة المكتوبة والمقروءة.
منطقة فيرنيكي (Wernicke): تقع بين الفصوص الثلاثة (الجداري – الصدغي – القفوي) وغالبًا في الفص الصدغي. وهي المنطقة الترابطية المسؤولة عن فهم كلٍّ من:
اللغة المنطوقة.
اللغة المكتوبة.

🔹 2- المناطق المسؤولة عن التعبير اللغوي (الإنتاج)
منطقة بروكا (Broca): في الفص الجبهي (النصف السائد، غالبًا الأيسر)، مسؤولة عن إصدار الكلام المنطوق.
منطقة إكزنر (Exner’s Area): في الفص الجبهي، مسؤولة عن الكتابة.
القشرة الحركية (Motor Cortex): مسؤولة عن حركة عضلات الكلام (الشفاه، اللسان، الحنجرة) لإنتاج الأصوات والتحكم بالألفاظ.
مناطق تحت القشرة (Subcortical structures) مثل المهاد (Thalamus): تساهم في تنظيم المعلومات وتنسيق عملية اللغة.

🔹 3- الألياف الرابطة بين مناطق اللغة
الحزمة المقوسة (Arcuate Fasciculus): ألياف عصبية تصل بين منطقة بروكا (الإنتاج) ومنطقة فيرنيكي (الفهم)، ضرورية للتكامل بين الفهم والتعبير.
✨ بهذه الصورة يتضح أن اللغة ليست وظيفة لمكان واحد، بل شبكة متكاملة بين مناطق استقبالية وإنتاجية مترابطة عبر الألياف العصبية.

31/01/2026

ربّاك والداك بما عرفاه آنذاك.
إعادة تشكيل نفسك مسؤوليتك، مرّة بعد مرّة،
إلى أن تصل إلى ذاتك الحقيقية.

27/01/2026

بسبب الأحوال الجوية السيئة ووفق توجيهات الجهات المختصة، سيتم تعطيل عمل العيادة لمدة يومين.
نقدّر تفهمكم ونعتذر عن أي إزعاج قد يسببه هذا الإغلاق المؤقت، شاكرين لكم تعاونكم.

09/01/2026

شكراً جزيلاً لكل الأمهات المميزات على التزامكن واحترامكن لمواعيد الحصص 💕 وعلى مجهوداتكن الكبيرة والعمل المستمر مع أطفالكن في البيت بكل جدية.
سعادتي كانت كبيرة بالنتائج الإيجابية لهذا الأسبوع، إلى الأمام دائماً 👏 برافو

06/01/2026

الطفلة عمرها 7 سنوات، وبحكم المرحلة العمرية لي راهي فيها ولي تتطلب تركيز كبير على التعلم المدرسي، خاصة القراءة والكتابة، استعملنا معاها تمارين الترابط السمعي-البصري كجزء من التكفل الأرطفوني. هاد التمارين هدفها دعم التعلم المدرسي عند الطفلة، كونها تعاني من صعوبات أكاديمية على مستوى القراءة والكتابة.
التمارين هاذي تعاون الطفلة على الربط بين ما تسمعو وما تشوفو، خاصة الربط بين الصوت والحرف، وتمكنها من تحسين الفهم السمعي، الانتباه، والتمييز السمعي-البصري. كما تساهم في تقوية الذاكرة السمعية-البصرية وسرعة معالجة المعلومة، لي عندهم دور كبير في تسهيل تعلم القراءة الصحيحة والكتابة السليمة.
من خلال هاد العمل، نهدف إلى تحسين الأداء المدرسي للطفلة، تقليل الصعوبات لي تواجهها في القسم، وتمكينها من اكتساب مهارات قرائية وكتابية أكثر استقرار وتلقائية، بما يتماشى مع مستواها العمري والمدرسي

06/01/2026

أمهات أطفالي ؟ وين راهي الخدمة لي عطيتهالكم تخدموها مع الأطفال في البيت؟؟؟ موصلني والو في الواتساب؟ إلا البعض فقط...أيا بعتولي نشوف

Adresse

Oran Hai Salam
Oran

Heures d'ouverture

Lundi 09:00 - 18:00
Mardi 09:00 - 18:00
Mercredi 09:00 - 18:00
Jeudi 09:00 - 13:00
Samedi 09:00 - 18:00
Dimanche 09:00 - 17:00

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque Cabinet d'orthophonie et de psychologie ouahmani ikram publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Partager

Type