Plumaria Coaching Familiar

Plumaria Coaching Familiar Plumaria es un espacio dedicado a niños/as, adolescentes, adultos y familias orientado a dar forma

En Plumaria acompañamos procesos terapéuticos tanto en adultos/as, niños/as, adolescentes y familias. Adaptamos nuestras herramientas a vuestras necesidades para lograr que el acompañamiento sea lo mas personalizado posible. Por otro lado también ofrecemos formación a profesionales que desarrollen su trabajo en entornos educativos.

🌳 EL ÁRBOL DE LA AUTOESTIMA 🌳La autoestima se cultiva, se cuida y crece con cada experiencia que vivimos. Detrás de cada...
04/06/2026

🌳 EL ÁRBOL DE LA AUTOESTIMA 🌳

La autoestima se cultiva, se cuida y crece con cada experiencia que vivimos.

Detrás de cada fruto hay unas raíces invisibles que lo hacen posible: tu esfuerzo, tu constancia, las personas que te acompañan, los valores que te sostienen y todas las veces que seguiste adelante cuando parecía difícil.

A veces olvidamos nuestras cualidades, minimizamos nuestros avances o nos exigimos más de lo que reconoceríamos a cualquier otra persona.

Hoy te invitamos a detenerte un momento y observar tu árbol:

🌱 ¿Cuáles son tus raíces?
🌳 ¿Qué te ayuda a crecer?
🍃 ¿Qué cualidades te representan?
🍎 ¿Qué logros has conseguido hasta ahora?

Reconocer tu valor es una forma de cuidarte.

Y también te proponemos que lo rellenes en familia. Los más pequeños también tienen muchos motivos por los que sentirse orgullosos de las cosas que aprender y superan ❤️


¿Te han dicho alguna vez que eres "demasiado sensible"?El rasgo PAS (Persona Altamente Sensible) implica un procesamient...
26/05/2026

¿Te han dicho alguna vez que eres "demasiado sensible"?

El rasgo PAS (Persona Altamente Sensible) implica un procesamiento más profundo del entorno, mayor conexión emocional y una percepción más fina del mundo.

Aqui tienes 8 características científicamente evidenciadas

¿Te reconoces en alguna de ellas? Cuéntanos en los comentarios.

Dentro de ti no vive una sola voz… viven muchas. 🪆Como las matriuskas, cada capa representa una parte de ti:la que prote...
21/04/2026

Dentro de ti no vive una sola voz… viven muchas. 🪆

Como las matriuskas, cada capa representa una parte de ti:
la que protege, la que tiene miedo, la que recuerda, la que sueña.

La teoría de Internal Family Systems (IFS) propone que no estamos “rotos”, sino compuestos por diferentes partes internas que intentan ayudarnos a su manera.
Algunas cargan heridas, otras levantan muros, otras solo quieren que todo esté bien.

Y en el centro de todas ellas… estás tú.
Tu “Self”: esa parte que puede observar, comprender y cuidar a cada una sin juzgar.

No se trata de eliminar partes, sino de escucharlas.
Porque cuando cada voz encuentra su lugar, dejamos de luchar contra nosotros mismos.

¿Te has detenido a escuchar qué parte de ti está hablando hoy? ✨

El burnout emocional no aparece de un día para otro: es el resultado de un desgaste constante, de dar más de lo que tene...
01/04/2026

El burnout emocional no aparece de un día para otro: es el resultado de un desgaste constante, de dar más de lo que tenemos sin tiempo para recargar. Se siente como cansancio que no se va, irritabilidad, desconexión e incluso culpa por no “poder con todo”. Hablar de ello es importante, porque reconocerlo es el primer paso para poner límites, priorizar nuestro bienestar y recordar que descansar no es un lujo, es una necesidad🩵

Cuando mi cerebro y mi sistema nervioso entran en estado de alerta, todo cambia: mis pensamientos se aceleran, mi cuerpo...
19/03/2026

Cuando mi cerebro y mi sistema nervioso entran en estado de alerta, todo cambia: mis pensamientos se aceleran, mi cuerpo se tensa y mi energía se agota. Vivir en este modo constante tiene consecuencias que muchas veces no vemos, pero sí sentimos. Aprender a reconocer estas señales es el primer paso. Calmar el sistema nervioso no es un lujo, es una necesidad✨

Hay un momento en la crianza en el que te preguntas: ¿por qué nada de lo que se supone que funciona… está funcionando?Du...
12/03/2026

Hay un momento en la crianza en el que te preguntas: ¿por qué nada de lo que se supone que funciona… está funcionando?

Durante años nos han enseñado estrategias como el “rincón de pensar”, el panel de recompensas o los sistemas de premios. A veces funcionan… pero solo a corto plazo. Y muchas veces nos dejan con más frustración, culpa y más dudas que respuestas.

En Educar sin miedo, la Dra. Becky Kennedy —creadora del método Good Inside— propone replantear la crianza desde la conexión.

Su enfoque no busca padres/madres1 perfectos, sino relaciones más fuertes con nuestros hijos. A lo largo del libro comparte herramientas prácticas para:
✨ gestionar los conflictos del día a día
✨ ayudar a los niños a entender y regular sus emociones
✨ fomentar la resiliencia y la empatía
✨ y criar desde la seguridad, no desde el miedo

No es solo un libro sobre educar mejor.
Es un libro que también nos ayuda a ser padres/madres más tranquilos y compasivos con nosotros mismos y está repleto de propuestas y ejercicios muy concretos.

Saber identificar lo que sentimos es un pilar fundamental para la gestión emocional. Nunca supone debilidad, sino un eje...
11/02/2026

Saber identificar lo que sentimos es un pilar fundamental para la gestión emocional. Nunca supone debilidad, sino un ejercicio de inteligencia. Son muchísimos sus beneficios, aquí os dejamos los más relevantes para nosotras;

1️⃣ Nos da capacidad de gestión sobre lo que sentimos

Cuando no sabemos qué estamos sintiendo, la emoción nos domina.
Cuando la nombramos, la empezamos a regular.

Decir “estoy frustrado” en vez de solo sentir malestar difuso activa áreas del cerebro relacionadas con el control cognitivo (como la corteza prefrontal) y disminuye la intensidad de la activación emocional (como la amígdala).
Esto no elimina la emoción, pero la hace manejable.

2️⃣ Reduce la intensidad emocional

Está demostrado que un simple acto de etiquetar emociones reduce su intensidad fisiológica.

Nombrar la emoción evita que construyamos una narrativa catastrófica.

3️⃣ Mejora la toma de decisiones

Las emociones no son enemigas de la razón; son información. Por ejemplo, la culpa puede indicar un conflicto de valores y la tristeza no puede señalar algo que realmente es importante para nosotras/os.

Si no identificamos la emoción, perdemos el mensaje que trae.

4️⃣ Mejora nuestras relaciones

La comunicación se vuelve más clara y menos defensiva. Me permite expresar, por ejemplo, que "eso me dolió" en vez de "es que eres."
Identificar emociones reduce conflictos innecesarios.

5️⃣ Previene la somatización

Emociones no reconocidas tienden a expresarse en el cuerpo.

El cuerpo muchas veces “habla” lo que la mente no quiere nombrar.

6️⃣ Construye autoconocimiento

Cuanto más preciso es tu vocabulario emocional, más fino es tu mapa interno. La precisión emocional  se asocia con mayor bienestar. Entender lo que sentimos nos alivia y permite gestionarlo.

7️⃣ Nos ayuda a integrar, no reprimir

Reprimir emociones no las elimina; las intensifica a largo plazo. Nombrarlas implica reconocerlas sin necesariamente actuar impulsivamente sobre ellas.

La próxima vez que algo te mueva por dentro, pregúntate:

¿Qué estoy sintiendo realmente?

Y empieza por ahí y ten a mano una tabla o ruleta de emociones.

   

El duelo no es olvidar ni cerrar etapas a la fuerza.Es un proceso interno donde el dolor no desaparece, pero puede volve...
30/01/2026

El duelo no es olvidar ni cerrar etapas a la fuerza.
Es un proceso interno donde el dolor no desaparece, pero puede volverse habitable.
Cuando se acompaña, la pérdida se integra y deja de desbordar.
La terapia no marca el ritmo ni el camino,
ofrece presencia para no atravesar el túnel en soledad.
Acompañar el duelo también es una forma de cuidado🫂

A menudo, en el aula aparecen conductas que nos descolocan y nos hacen pensar: ¿Qué le pasa hoy a este alumno o alumna? ...
20/01/2026

A menudo, en el aula aparecen conductas que nos descolocan y nos hacen pensar: ¿Qué le pasa hoy a este alumno o alumna? 🤔
La Teoría Polivagal nos ofrece una mirada diferente para entender estos comportamientos desde el funcionamiento del sistema nervioso.
Según cómo el alumnado perciba la seguridad o la amenaza, puede encontrarse en tres estados: calma y conexión, lucha o huida, o colapso.
Cuando se sienten seguros/as, aprenden, colaboran y disfrutan del proceso.
Pero cuando el estrés aparece, el cuerpo prioriza sobrevivir antes que aprender.
¿Y si ese alumno o alumna que “no atiende” no es desmotivado/a, sino que está sobrepasado/a emocionalmente?
El papel del adulto consciente es clave para crear un aula segura y predecible.
Rutinas claras, vínculos seguros y espacios de regulación emocional marcan la diferencia.
Porque sin seguridad emocional, no hay aprendizaje real.

14/01/2026

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