Mujer Semilla por Inmaculada Sánchez Márquez

14/05/2026

🌿👓 3ª parada: intervenir también es revisar la mirada

Con el grupo 13-EP de la asignatura Bases Teóricas y Epistemológicas del Trabajo Social cerramos el recorrido del taller “Las gafas con las que intervengo: paradigmas y autocuidado en Trabajo Social a través de la Arteterapia” 🎨💜

Una sesión para pensar los paradigmas como formas de mirar la realidad, pero también como formas de implicarnos, exigirnos, cuidar, poner límites y sostener la intervención social 🌀

A través de la creación plástica, el trabajo por zonas y la reflexión compartida ✂️🖍️🤲, exploramos los riesgos de desgaste que pueden aparecer en la práctica profesional y la importancia de reconocerlos a tiempo.

Me quedo con una idea que atravesó el taller: no intervenimos desde un lugar neutro. Por eso, revisar nuestras “gafas” también es una forma de autocuidado, de ética profesional y de responsabilidad social ✨

Gracias al grupo por la participación, la apertura y la energía compartida 🌱 Actividad financiada por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide , en el marco de la Convocatoria de ayudas económicas para el desarrollo de actividades docentes de la Facultad de Ciencias Sociales 2026.

14/05/2026

🌀🎨 2ª parada: crear para comprender

Con el grupo 12-EP de la asignatura Bases Teóricas y Epistemológicas del Trabajo Social seguimos explorando el taller “Las gafas con las que intervengo: paradigmas y autocuidado en Trabajo Social a través de la Arteterapia” 👓💜

Esta vez, la propuesta nos invitó a mirar los paradigmas no solo desde la teoría, sino también desde el cuerpo, la creatividad y la experiencia compartida ✨

A través de materiales, colores, imágenes y reflexión grupal 🖍️🤲, trabajamos cómo cada forma de mirar la realidad social también construye una forma de intervenir, de implicarse, de poner límites… y de cuidarse.

Porque en Trabajo Social no solo importa qué hacemos, sino desde dónde miramos, cómo nos colocamos y qué necesitamos para sostener una práctica profesional ética y consciente 🌱

Gracias al grupo por dejarse llevar por la propuesta y abrir un espacio de reflexión tan vivo y creativo 💫

14/05/2026

🌈👓 1ª parada: mirar la intervención con otras gafas

Con el grupo 11-EP de la asignatura Bases Teóricas y Epistemológicas del Trabajo Social compartimos el taller “Las gafas con las que intervengo: paradigmas y autocuidado en Trabajo Social a través de la Arteterapia” 💜🎨

Un espacio para pensar, sentir y crear desde una pregunta clave: ¿desde qué “gafas” miramos la realidad cuando intervenimos en Trabajo Social? 👀✨

A través de la arteterapia, el trabajo grupal y la reflexión compartida 🖍️🫶, exploramos paradigmas, roles profesionales, riesgos de desgaste y la importancia del autocuidado para sostener una práctica ética, crítica y consciente.

Me quedo con la potencia de parar, observar y preguntarnos cómo miramos, cómo nos implicamos y cómo podemos cuidarnos también en el camino 🌱

Seguimos sembrando reflexión, creatividad y Trabajo Social crítico 💫

14/05/2026

14/05/2026

Teatro, comunicación y Trabajo Social 🎭💜

Durante el mes de abril he podido llevar a cabo uno de esos talleres que te recuerdan por qué merece tanto la pena enseñar desde la experiencia, el cuerpo y la reflexión compartida.

Dentro de la asignatura Habilidades Sociales y de la Comunicación del Grado en Trabajo Social en la UPO, coordiné el taller “Comunicación y habilidades sociales con perspectiva de género a través del teatro aplicado”, facilitado por .lara_ ,@ trabajadora social e integrante de la Compañía Olor a Tablas 🎭.

A través de dinámicas corporales, improvisaciones y ejercicios grupales, trabajamos cómo nos comunicamos, cómo escuchamos, cómo ocupamos el espacio, cómo expresamos emociones y cómo los mandatos de género atraviesan nuestras relaciones cotidianas y profesionales 🌱.

Para mí ha sido muy bonito ver al alumnado implicarse, poner el cuerpo, hacerse preguntas y mirar de otra forma situaciones que muchas veces pasan desapercibidas: quién habla, quién calla, quién cuida, quién pone límites o quién sostiene emocionalmente al grupo.

Participaron 36 alumnas/os de los grupos de EPD 21, 22 y 23, en el

Me quedo con la potencia del teatro aplicado para aprender desde otro lugar: más vivo, más consciente y más conectado con lo que después será la práctica profesional del Trabajo Social.

Gracias, Chari, por tu sensibilidad y cuidado en la facilitación. Gracias también al Laboratorio de Ciencias Sociales, a la profesora M.ª Auxiliadora Portillo, por facilitar el desarrollo del taller en su grupo, y a Niurka Martín Carmona, alumna interna del proyecto de innovación, por su ayuda con las fuentes de verificación.

La actividad se ha desarrollado en el marco de las ayudas para favorecer la docencia con perspectiva de género en la UPO durante el curso 2025-2026, financiadas por el Instituto Andaluz de la Mujer y gestionadas por la Oficina para la Igualdad de la UPO

Seguimos cuidando la formación en Trabajo Social desde el cuerpo, la comunicación y la perspectiva de género 💜

13/05/2026

Teatro, comunicación y Trabajo Social 🎭💜

Durante el mes de abril he podido llevar a cabo uno de esos talleres que te recuerdan por qué merece tanto la pena enseñar desde la experiencia, el cuerpo y la reflexión compartida.

Dentro de la asignatura Habilidades Sociales y de la Comunicación del Grado en Trabajo Social en la UPO, coordiné el taller “Comunicación y habilidades sociales con perspectiva de género a través del teatro aplicado”, facilitado por .lara_ , trabajadora social e integrante de la Compañía Olor a Tablas 🎭.

A través de dinámicas corporales, improvisaciones y ejercicios grupales, trabajamos cómo nos comunicamos, cómo escuchamos, cómo ocupamos el espacio, cómo expresamos emociones y cómo los mandatos de género atraviesan nuestras relaciones cotidianas y profesionales 🌱.

Para mí ha sido muy bonito ver al alumnado implicarse, poner el cuerpo, hacerse preguntas y mirar de otra forma situaciones que muchas veces pasan desapercibidas: quién habla, quién calla, quién cuida, quién pone límites o quién sostiene emocionalmente al grupo.

Participaron 36 alumnas/os de los grupos de EPD 21, 22 y 23, en el Laboratorio de Ciencias Sociales de la UPO.

Me quedo con la potencia del teatro aplicado para aprender desde otro lugar: más vivo, más consciente y más conectado con lo que después será la práctica profesional del Trabajo Social.

Gracias, Chari, por tu sensibilidad y cuidado en la facilitación. Gracias también al , a la profesora M.ª Auxiliadora Portillo, por facilitar el desarrollo del taller en su grupo, y a Niurka Martín Carmona, alumna interna del proyecto de innovación, por su ayuda con las fuentes de verificación.

La actividad se ha desarrollado en el marco de las ayudas para favorecer la docencia con perspectiva de género en la UPO durante el curso 2025-2026, financiadas por el Instituto Andaluz de la Mujer y gestionadas por la Oficina para la Igualdad de la UPO.

Seguimos cuidando la formación en Trabajo Social desde el cuerpo, la comunicación y la perspectiva de género 💜

29/04/2026

Ayer vivimos una experiencia muy especial junto a la asociación con la visita a la exposición “Podría haber sido de otro modo”, de la artista sevillana , en el 💜💜

Como arteterapeuta, me emociona profundamente acompañar procesos en los que el arte no solo se mira, sino que también se siente, se piensa y se transforma en experiencia compartida. Antes de entrar en la exposición, estuvimos reflexionando sobre su propio título y dejándonos llevar por esa pregunta tan sugerente: ¿y si la vida en la Tierra hubiera podido ser de otra manera?, ¿y si nuestros cuerpos fueran distintos?, ¿y si el cielo o los árboles hubieran tenido otros colores? 🌏

Fue muy hermoso ver cómo, a partir de esa idea, se abrían pensamientos, imágenes, preguntas y formas diferentes de imaginar el mundo.

Después de la visita, seguimos creando juntas y juntos a través de una pequeña intervención artística propia. Partimos de un objeto inacabado, un intento de alfombra de trapillo que también “podría haber sido de otro modo”, e imaginamos entre todas y todos nuevos usos, nuevas formas, nuevas posibilidades. Tirando del hilo, enredándonos en él y jugando con nuestros cuerpos, fueron surgiendo composiciones inesperadas, risas, movimiento y mucha creatividad.👏

Me siento muy agradecida por poder vivir estos procesos dentro de Niños con Amor, donde el arte se convierte en un espacio de expresión, vínculo, imaginación y disfrute compartido.🫂

17/04/2026

CAMARA LISTA PARA GRABAR la entrevista previa al taller de Comunicación y Género que hará mi alumnado del Grado en Trabajo Social 🎥

Lo facilitará .lara_ , trabajadora social, actriz y directora de la Compañía Olor a Tablas. 🌞

Este taller ha sido financiado por , gestionado por , y colaborara el 😍

17/04/2026

¿CÓMO AFECTA EL GÉNERO A NUESTRA FORMA DE COMUNICARNOS? Organizando este taller para el alumnado del Grado en Trabajo Social, en el marco de la asignatura de Habilidades Sociales y de la Comunicación.
lara_ , trabajadora social, actriz y directora de la Compañía Olor a Tablas, participa así en esta actividad gestionada por , financiada por y apoyada por

17/04/2026

Y SE HIZO REALIDAD el primer taller de Arteterapia y Autocuidados profesionales con el alumnado del Grado en Trabajo Social 🌞

Junto a mi compañera y amiga , profesora del alumnado de la asignatura de Prácticas de Campo II, tuvimos el placer de parir esta idea creativa que nos permitió legitimar el autocuidado en nuestra profesión.

Y, por supuesto, con un enfoque de Género 💜 "Cuidarse para intervenir. Autocuidado y género en las prácticas de Trabajo Social"

Gracias a la financiación del y a la gestión de