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Logopedia y Psicopedagogía en Zaragoza

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Logopedia y Psicopedagogía en Zaragoza

Logopedia y Psicopedagogía Ana Odriozola Niños, adolescentes y adultos en Zaragoza Presencial /online Trabajamos con las principales compañías aseguradoras.

Ana Odriozola es un gabinete de Logopedia y Psicopedagogía para niños y adultos en Zaragoza. Evaluación, tratamiento y seguimiento de las alteraciones de la voz, el habla, el lenguaje, aprendizaje y conducta. Tanto si tienes un diagnóstico como si tienes cualquier duda, llámanos!

30/08/2026

🌱 Cuando todos remamos en la misma dirección, los avances se multiplican 🌱

En el acompañamiento de un niño, nadie educa ni interviene de manera aislada.

Familia, colegio y profesionales formamos un equipo con un objetivo común: acompañarle, comprender sus necesidades y ayudarle a desarrollar todo su potencial. 💚

Desde nuestra consulta de Logopedia y Psicopedagogía, creemos firmemente en la importancia de trabajar de forma coordinada. 🧩

👨‍👩‍👧 La familia aporta amor, conocimiento pleno de su hij@ y continuidad en el día a día.

🏫 El colegio acompaña su aprendizaje y desarrollo en el entorno educativo.

🧠 Los profesionales aportamos herramientas, estrategias y una mirada especializada.

Cuando compartimos información, objetivos y estrategias, conseguimos que el niñ@ reciba un acompañamiento coherente y completo, en sus entornos más próximos.

Porque cuando familia + colegio + profesionales trabajan juntos…

✨ el mejor equipo es el que se crea para el niñ@.

💬 Si quieres saber cómo podemos acompañar a tu hijo/a estaremos encantadas de ayudarte.

# LogopediapsicopedagogiaOdriozola

21/08/2026

🗣️ Hitos del lenguaje por edad

🎈Nunca generalizar es mejor preguntar, salir de dudas, organizar pautas y si es necesario realizar también trabajo de sesiones presenciales y/o online.

18 meses: 🧸 10–20 palabras, entiende órdenes sencillas y señala para comunicar.
🚩 Alerta: no dice ninguna palabra, no señala o no comprende instrucciones simples.

2 años: 💬 50–100 palabras y combina 2 palabras: “más leche”, “mamá ven”.
🚩 Alerta: pocas palabras, no combina palabras o pierde habilidades que ya tenía.

3 años: 🗣️ Frases de 3–4 palabras, sigue instrucciones de 2–3 pasos y gran parte de su habla es comprensible.
🚩 Alerta: vocabulario muy reducido, no forma frases o cuesta mucho entenderle.

4 años: 🌱 Frases completas, cuenta experiencias, hace preguntas y casi todos pueden entenderle.
🚩 Alerta: no forma oraciones, no conversa o tiene dificultad para comprender instrucciones.

✨ Cada niño tiene su ritmo, pero los hitos ayudan a detectar cuándo conviene consultar al logopeda.

21/08/2026

🗣️ Hitos del lenguaje por edad

🎈Nunca generalizar, es mejor preguntar para salir de dudas, organizar pautas y si es necesario realizar trabajo de sesiones presenciales y/o online.

18 meses: 🧸 10–20 palabras, entiende órdenes sencillas y señala para comunicar.
🚩 Alerta: no dice ninguna palabra, no señala o no comprende instrucciones simples.

2 años: 💬 50–100 palabras y combina 2 palabras: “más leche”, “mamá ven”.
🚩 Alerta: pocas palabras, no combina palabras o pierde habilidades que ya tenía.

3 años: 🗣️ Frases de 3–4 palabras, sigue instrucciones de 2–3 pasos y gran parte de su habla es comprensible.
🚩 Alerta: vocabulario muy reducido, no forma frases o cuesta mucho entenderle.

4 años: 🌱 Frases completas, cuenta experiencias, hace preguntas y casi todos pueden entenderle.
🚩 Alerta: no forma oraciones, no conversa o tiene dificultad para comprender instrucciones.

✨ Cada niñ@ tiene su ritmo, pero los hitos ayudan a detectar cuándo conviene consultar al logopeda.

07/08/2026

¿Habla “como un bebé” para su edad? 👶🗣️ ¿Cuándo es normal y cuándo consultar?

A veces, los pequeños utilizan formas de hablar que son propias de edades más tempranas, incluso cuando ya deberían haber evolucionado según su edad. Esto es lo que se conoce como un patrón de habla infantilizada.

Aquí te explicamos de qué se trata, por qué puede ocurrir y cuáles son las señales de alerta que debes tener en cuenta:

🧠 ¿Qué significa realmente?

Ocurre cuando un niñ@ utiliza formas de hablar propias de etapas anteriores de su desarrollo.
Un ejemplo muy claro es cuando prefieren decir “Aua” en lugar de construir la frase completa “Quiero agua”.

👉 Ejemplos comunes de este tipo de habla:

Sustituir palabras por términos de bebés (como decir “Quiero tete” en lugar de “Quiero chupete”, o referirse a un “Perro” como “Guau-guau”).

Estructurar la comunicación con frases muy cortas.

Utilizar un exceso de diminutivos al hablar.

❓ ¿Por qué puede ocurrir esto?

Existen diferentes factores que pueden influir en que un niño mantenga este tipo de lenguaje:

Un desarrollo del lenguaje más lento de lo habitual.

Dificultades para organizar frases y expresarse.

Problemas de pronunciación que hacen que el niño simplifique las palabras para que le resulte más fácil decirlas.
Poca estimulación lingüística en su entorno cotidiano.

⚠️ Señales de alerta (¿Cuándo prestar más atención?):

Es importante observar cómo progresa su comunicación.
Deberías prestar especial atención o realizar una consulta profesional si:

Tu hij@ parece más pequeño al hablar en comparación con sus compañeros de edad.

No se le entiende bien cuando intenta comunicarse.

Sigue utilizando frases muy simples.

Notas que no avanza con el tiempo en la complejidad de su habla.

18/07/2026

🗣️✨¿Sabías qué….?

Trabajar en la estructuración de frases va mucho más allá de hablar bien:

✅ Mejora la expresión oral y escrita. ✅ Facilita la comprensión del lenguaje.
✅ Aumenta la confianza al comunicarse.
✅ Impulsa el desarrollo del aprendizaje y las habilidades sociales.

En nuestras sesiones, hacemos que este proceso sea muy divertido y dinámico.

¿Cómo lo logramos?

🎲 A través de juegos: Practicamos estructuras gramaticales de forma motivadora.

🖼️ Descripción de imágenes: Ayudamos a identificar quién realiza la acción, qué hace y con quién, para construir frases completas.

🧩 Secuencias de imágenes: Ordenamos historias para estimular el uso de conectores y verbos.

Nuestro mayor objetivo es generalizar todo esto en la vida diaria de los peques, llevándolo a sus conversaciones cotidianas y situaciones reales.

🌍💬 ¿Qué estrategias usas en casa para estimular el lenguaje?

14/07/2026

☀️⛱️ DE JUEGO EN JUEGO ⛱️☀️

¿Te quedas sin ideas para jugar con los peques? 🤔

👇 ¡Te traemos 6 súper juegos para estimular su lenguaje, atención y creatividad! 🧠✨

Desde tener prohibido decir una palabra 🚫, hasta inventar los diálogos de sus dibujos favoritos 📺 o tirar los dados para crear historias increíbles 🎲.

¡Ideales para pasar tiempo en familia mientras aprenden! 🥰

👇 Ve al post para verlos todos y cuéntanos, ¿cuál vais a probar hoy?

JuegosEnFamilia

07/07/2026

🎲🎲 EL JUEGO 🎲🎲

El juego es una herramienta fundamental en el desarrollo infantil, ya que no es solo una forma de diversión, sino un medio esencial para el aprendizaje.

Los beneficios clave del juego en diferentes áreas del desarrollo de los niños:

🎲 Desarrollo del lenguaje y la comunicación:

Mientras los niños juegan, tienen la oportunidad de aprender palabras nuevas y practicar sus habilidades conversacionales. Además, el juego les proporciona un espacio para expresar sus ideas y emociones, lo que mejora significativamente su comunicación general.

🎲 Impulso al aprendizaje cognitivo:

A través de las actividades lúdicas, los niños ejercitan y desarrollan funciones cognitivas importantes como la atención y la memoria. También se fomenta la creatividad y se les enseña a resolver problemas.

🎲 Habilidades sociales y emocionales:

Jugar con otros es crucial para aprender a convivir. Les ayuda a entender conceptos como compartir, esperar su turno, cooperar y resolver los pequeños conflictos que puedan surgir. Asimismo, es una excelente vía para que aprendan a gestionar sus emociones.

Un consejo:

No es necesario gastar en juguetes caros ni organizar actividades complicadas.

Lo verdaderamente importante es dedicar un pequeño rato de juego cada día, ya que compartir tiempo, hablar, imaginar y disfrutar juntos es lo que realmente marca la diferencia en el bienestar y desarrollo del niñ@.

05/07/2026

¿Habla, Lenguaje y Comunicación? 🤔

Aunque muchas veces usamos estas palabras como sinónimos, ¡no significan lo mismo!.

Aquí te explico las diferencias clave: 👇

🗣️ Habla: Es la forma en la que pronunciamos los sonidos y las palabras para expresarnos. Un ejemplo claro es poder articular la frase: “Quiero agua”.

💬 Lenguaje: Es la capacidad que nos permite comprender y expresar ideas, pensamientos y emociones. Un ejemplo de esto es el proceso de entender una pregunta y saber cómo responder.

🤝 Comunicación: Es el proceso de intercambiar información con otras personas. ¡No siempre requiere hablar!

También nos comunicamos con gestos, miradas, expresiones faciales o pictogramas, como cuando saludamos con la mano o señalamos un objeto.

En resumen: el habla es cómo pronunciamos, el lenguaje es cómo comprendemos y expresamos ideas, y la comunicación es cómo compartimos información con los demás.

Aunque los tres conceptos están relacionados, no son lo mismo, por lo que una persona puede tener dificultades en uno de estos aspectos y no necesariamente en los otros.

¿Conocías estas diferencias? 🗯️💬

logopediapsicopedagogiaodriozola

25/06/2026

¡Aprender el fonema /K/ nunca fue tan divertido! 🌟

El sonido de la “K” (que escribimos con C, Q o K) puede ser un gran reto en el desarrollo del lenguaje, ¡pero a través del juego todo fluye mejor!

Hoy te comparto cómo podemos trabajar sus variantes jugando:

🗣️ 1. La “K” en Sílaba Directa (ca, que, qui, co, cu): Es el sonido base donde la lengua va hacia atrás.

Para practicarlo, las tarjetas visuales son ideales.

Podemos usar palabras separadas por sílabas para que las pronuncien paso a paso, como: CA-SA, QUE-SO, CO-CHE, CU-NA o PA-QUE-TE.

💥 2. Sílabas Trabadas con “K” (Grupos cr, cl): Cuando la “K” hace equipo con otra consonante, requiere un extra de coordinación. Podemos trabajarlo con fichas visuales de palabras como CRA-YÓN o CLIPS, y usar herramientas táctiles como un juguete Pop-it para marcar cada sonido o sílaba.

🦖 3. La “K” en Onomatopeyas: Si tu peque tiende a cambiar la /k/ por la /t/, jugar a las imitaciones nunca falla. Usar tableros con pictogramas de animales ayuda a interiorizar el sonido de forma muy visual: el CO-CO-CO de la gallina, el CUA-CUA del pato o el TIC-TAC del reloj.

💡 Tip: El material manipulativo y los colores llamativos mantienen la atención y convierten la práctica fonética en un momento de diversión, no en una tarea.

💬 ¿En qué fase del fonema /K/ está tu peque o tus alumnos? ¿Se les resiste más en sílabas directas, en las trabadas o tienden a cambiarlo por la /t/?

HablaInfantil

21/06/2026

🧠✨ PROCESOS LÉXICOS

Hoy he hecho dos informes dónde tenía que explicar que estaba ocurriendo con los Procesos Léxicos.

🕵️‍♂️ 1. Selección Léxica:
¿Qué es?
Es nuestra habilidad para reconocer las palabras escritas muy rápido con solo verlas, ¡cómo si hiciésemos una foto!
¡Cuidado con las trampas! A veces, las palabras se disfrazan o se confunden entre sí. Esto hace que leamos un poco más lento, ya que nuestro cerebro tiene que hacer un mayor esfuerzo para reconocer qué palabra es.

💡 2. Categorización Semántica:
¿Qué es?
No basta con reconocer la palabra, ¡hay que entenderla! Es cuando nuestro cerebro conecta rápidamente la palabra con su significado y otras ideas.
Cuando cuesta un poquito: Si el significado se esconde, podemos tardar más en entender la historia. Esto hace que nos cueste un poco más comprender textos largos o palabras nuevas.
[
🤝 3. ¡Un Gran Trabajo en Equipo!
¡Las dos trabajan juntas!
Si tenemos problemas para atrapar las palabras (reconocerlas), también será más difícil cazar su significado.

Si ambos procesos se cansan, leer requiere mucha más energía y perdemos fluidez.

¡Pero con mucha práctica, logramos que la lectura sea más rápida y divertida! 🚀

Dirección

Zaragoza
50008

Horario de Apertura

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Página web

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