17/01/2025
❓Kuinka pientä lasta tulisi ohjata puheella? Miten lapsen saisi asettumaan ohjaukseen? Nämä ovat toimintaterapiassa jatkuvasti pinnalla olevia kysymyksiä. Tässä hieman pohdintaa asiasta Lautturin näkökulmasta;
🗣️ Pienten lasten ohjauksessa kuulee käytettävän paljon konditionaalia; ”Haluatko pukea päälle?” ”Tahdotko maistaa salaattia?” Taustalla vaikuttaa ainakin kaksi tekijää, lapsille halutaan opettaa kohteliaita käytöstapoja ja heitä ohjataan itsenäiseen päätöksentekoon. Tarkoitusperät ovat hyvät, miksi siinä kuitenkin mennään metsään?
1) Lapsi ei osaa erotella kohteliaisuus- ja vaihtoehtokonditionaalia toisistaan. Jos vaihtoehtoa ei oikeasti ole, älä anna sitä. Lapselle on hyvin hämmentävää se, että ensin kysytään haluaako hän tehdä jotain, ja kun hän vastaa ei, se on tehtävä kuitenkin. Lapselle kaikki konditionaalit antavat vaihtoehdon sanoa ei.
2) Ajatus siitä, että jos lapselle antaa tarpeeksi tietoa eri vaihtoehdoista ja niiden seurauksista, johtaisi siihen, että lapsi tekee ”oikean” ja ”fiksun” valinnan on epärealistinen. Lapsella ei ole itsesäätelytaitoja, ja siksi aikuisen on säädeltävä hänen puolestaan. Lapsi ei valitse salaattia jäätelön sijaan vaikka hänelle sitä kuinka perustelisi. On myös parempi, että lapsi voi kiukutella vanhemmalle kurjasta päätöksestä sen sijaan, että tuntisi syyllisyyttä tai häpeää siitä, että teki ”huonon” päätöksen ja vanhempi on nyt häneen pettynyt. Hänen etuotsalohkonsa ei ole vielä kehittynyt tarpeeksi kyseiseen itsesäätelyyn. Lisäksi keskustelun pitkittäminen perusteluja esittämällä saattaa antaa lapselle myös virheellistä vihjettä siitä, että asiassa olisi vielä neuvotteluvaraa.
❓Mikä siis avuksi? Kohtelias imperatiivi, kuten Keijo Tahkokallio on ohjaustyylin nimennyt.
💡Lasta ohjataan kohteliaasti käskemällä. Pitkä versio voisi olla; ”Ole hyvä ja vie lautanen tiskikoneeseen” Hyvin toimiva on myös -pa/-ppa päätteellä pehmentäminen;” Laitappa lautanen tiskikoneeseen” Kuunnelkaapa (😉) joskus sitä, miten taitavat kasvatusalan ammattilaiset ohjaavat lapsia. ”Etsi oma paikka ja istu alas” ”Vieppä liima takaisin” ”Nyt kaikki ne joilla on sinistä vaatteissa lähtee pukemaan, muut odottaa” Rauhallisia ryhmiä ja luokkia yhdistää usein tällainen tapa ohjata; vaihtoehto annetaan vain silloin kun se oikeasti on. ”Haluatko sinistä vai punaista huopaa”
☝🏻Kiinnittäkääpä siis huomiota konditionaalin ja imperatiivin käyttöön puheessa. Lapsi oppii kyllä kohteliaat käytöstavat, vaikka häntä pienenä ”komennetaan” ☺️
📚 Mikäli haluat tutustua aiheeseen lisää, kannattaa tutustua Keijo Tahkokallion ja Aulikki Uskin kirjaan Kuka kasvattaisi lapsesi?
