Poppins

17/06/2026

Orthophonistes de Marseille et de la région PACA, et si on se rencontrait le 25 juin ?

L'équipe Poppins sera à Marseille les 25 et 26 juin pour la 12e Journée Scientifique NeurodysPACA, où nous présenterons les résultats primaires de notre étude clinique Poppins-02.

Nous organisons un moment convivial le jeudi 25 juin à partir de 19h, dans le centre de Marseille. Au programme : un verre, vos questions, vos retours de terrain, et une vraie discussion sur la place de Poppins dans votre pratique.

Seront présentes :
▸ Charline Grossard, orthophoniste à l'APHP et chargée de recherche clinique chez Poppins
▸ Clémence Faulcon, cheffe de projet clinique sur l'étude Poppins-02

Quelques infos pratiques :
▸ Inscription via ce formulaire : https://forms.gle/mgk3zXuRuRNpkadv7
▸ Date limite : 19 juin (pour gérer la logistique)
▸ Lieu exact communiqué après inscription
▸ N'hésitez pas à partager autour de vous

A bientôt !

Veuillez confirmer votre présence en remplissant le formulaire. Merci!

22/05/2026

Et si ce n’était pas un caprice… ?
Chaque matin, votre enfant refuse d’aller à l’école, il a des maux de ventre, pleure, angoisse… Et pourtant, le week-end, tout va bien. Ce décalage est souvent déroutant pour les parents ! Mais derrière ce refus peut se cacher une réalité encore méconnue : la phobie scolaire (ou refus scolaire anxieux).
Une souffrance invisible, qui empêche l’enfant d’aller en classe même s’il a envie d’apprendre.
💡 Mieux comprendre ces signes, c’est déjà commencer à aider !
👉 On vous explique comment les reconnaître et accompagner votre enfant dans notre dernier article !

💬 Et vous, connaissiez-vous la phobie scolaire ?

08/05/2026

Lenteur et troubles dys : pourquoi votre enfant prend plus de temps ?
« Dépêche-toi ! », « Concentre-toi un peu ! »...
Si ces phrases vous disent quelque chose, vous savez que la lenteur est souvent mal comprise !
Pour un enfant dyslexique, dyspraxique ou TDAH, tout apprentissage demande énormément d’énergie : lire, écrire, organiser ses idées… chaque geste mobilise sa mémoire et son attention.
Résultat ? Fatigue, stress, pression constante… et parfois décrochage scolaire. 😔
Mais ce n’est pas de la paresse, c’est le signe que son cerveau fonctionne différemment !

La lenteur n’est pas une absence de volonté. Comprendre le fonctionnement de votre enfant et ajuster le contexte scolaire change tout. Apprendre n’est pas une course de vitesse. Avec du soutien, du temps et des adaptations, les progrès viennent… plus vite qu’on ne le croit ! 🚀

💬 Et vous, comment accompagnez-vous la lenteur de votre enfant ?
Partagez vos astuces en commentaires !

Tout ce qu’il faut savoir pour mieux comprendre les troubles dys, outils, guides, articles, validés par notre orthophoniste. Informez-vous ici !

05/05/2026

Parlons d'un sujet clé : la collaboration entre orthophonistes et enseignants !
Dans ce nouvel épisode D comme Dys, Charlotte Forst, orthophoniste et doctorante, partage son expérience de terrain et son projet OrthEns.

Une initiative concrète pour répondre à une réalité que beaucoup connaissent :
des professionnels engagés… mais qui peinent encore à vraiment travailler ensemble.
Et pourtant, quand les échanges sont là, quand les regards se croisent, tout peut changer pour l’enfant !

📲 Swipez le carrousel pour découvrir les grands sujets abordés !
🎧 Et plongez dans l’épisode pour aller plus loin disponible juste ici 👉 https://open.spotify.com/episode/2xG2vryDHUGPcCncbbwtcO?si=OyGsulY1S0mnJvMCzHD2vA&nd=1&dlsi=8135fe139653495e

💬 Et vous, qu’est-ce qui faciliterait vraiment la collaboration autour d’un enfant ?

01/05/2026

Choisir une école quand son enfant est dyslexique… c’est souvent un vrai casse-tête pour les parents. École publique avec aménagements ? Classe ULIS ? École spécialisée ? Pédagogie alternative ? Instruction en famille ? Il n’existe pas une seule bonne solution.

Chaque enfant dys a ses besoins, son rythme et son équilibre.
L’essentiel est de trouver un cadre où il pourra :
✨ apprendre à son rythme,
✨ reprendre confiance,
✨ se sentir compris et soutenu.

Dans notre nouvel article, nous faisons le point sur les différentes options de scolarisation et les questions à se poser pour faire un choix éclairé.

📖 L’article complet est à lire sur notre blog ⬇️
💬 Et vous, comment avez-vous choisi l’école de votre enfant ? Votre expérience pourrait aider d’autres parents.

Comment trouver une école pour votre enfant dyslexique ? Poppins vous présente les solutions existantes et vous donne des conseils pour bien choisir.

28/04/2026

Quand les adultes se parlent vraiment, l’accompagnement change !
Dans cet épisode, Charlotte Forst partage comment une meilleure collaboration entre orthophonistes et enseignants peut :
✔️ Éviter les doublons,
✔️ croiser les regards,
✔️ et surtout… mieux répondre aux besoins de l’enfant,
Parce qu’au-delà des outils et des méthodes, ce qui fait la différence, c’est la coordination.

🎧 Un épisode inspirant, ancré dans le réel, pour repenser l’accompagnement des enfants avec des difficultés en langage écrit.
💬 Selon vous, qu’est-ce qui fait vraiment la différence dans l’accompagnement d’un enfant ?

24/04/2026

Les examens peuvent être un vrai défi pour les élèves dyslexiques, même brillants, certains doivent fournir des efforts constants invisibles pour lire, écrire et mémoriser.
Mais il existe des aménagements légaux pour garantir l’égalité des chances !
⏱ Tiers temps,
💻 Outils numériques adaptés,
👥 Accompagnement humain,
✍️ Adaptation des épreuves.

Ces mesures ne sont pas des faveurs : elles permettent simplement de mesurer les connaissances et non les conséquences d’un trouble du langage écrit.

💬 Et vous, saviez-vous que les aménagements pour les dyslexiques sont un droit et non un privilège ?

Tout ce qu’il faut savoir pour mieux comprendre les troubles dys, outils, guides, articles, validés par notre orthophoniste. Informez-vous ici !