15/06/2026
Retour en images sur plusieurs séances de médiation par l'animal réalisées auprès d'enfants en UPE2A (élèves allophones 😉).
🐰🐹 À travers la rencontre avec les animaux, l'objectif était de développer le vocabulaire des enfants de façon vivante, concrète et sensorielle.
En associant les mots à une expérience vécue, les apprentissages prennent davantage de sens et se mémorisent plus facilement.
Au cours de la séance, les enfants ont pu :
🥕 Découvrir l'alimentation des lapins et des cochons d'Inde grâce à un jeu de fouille, en retrouvant des légumes cachés puis en les associant à la bonne image.
🥒 Apprendre le nom de nouveaux légumes et enrichir leur vocabulaire.
🔪 Enrichir leur vocabulaire autour de la préparation des légumes en découvrant le matériel et les actions associées : découper, couteau, planche à découper…
🐾 Rencontrer individuellement les animaux, leur dire bonjour et prendre le temps d'entrer en relation avec eux à travers un câlin, une caresse ou un bisou, selon les envies de chacun.
👂 Observer leur anatomie pendant le repas et découvrir le vocabulaire associé : pattes, griffes, oreilles, nez, poils, manger, faire sa toilette, faire c**a...
🪶 Explorer différentes textures en manipulant des plumes, des poils et des écailles, puis associer chaque animal à la bonne catégorie.
Une matinée riche en découvertes, en manipulations et en échanges, où les apprentissages se sont construits au plus près du vivant.
Cette expérience vécue constituera une belle base de travail que l'enseignante pourra réinvestir et approfondir en classe.
Et comme si cette belle aventure ne s'arrêtait pas là, j'ai eu la surprise de recevoir quelques jours plus t**d de magnifiques dessins réalisés par les enfants. Un cadeau rempli de spontanéité et de tendresse qui m'a énormément touchée. 💛