Dr. Billy Orellana Neuro-Pediatra

12/09/2026

10/09/2026

A veces creemos que el desarrollo neurológico y la salud mental en la infancia marchan de forma totalmente independiente. 🧠💙

Pensar que las alteraciones de conducta, los cambios bruscos de humor o el aislamiento en niños y adolescentes son simplemente "etapas rebeldes" o llamadas de atención es un mito peligroso. La verdad es que las señales de alerta suelen ser manifestaciones sutiles de un sufrimiento emocional o neurológico profundo: aislamiento repentino, cambios marcados en el sueño o apetito, irritabilidad, llanto frecuente o comentarios sobre sentirse una carga o querer desaparecer. 🌧️⚠️

Cambiar la narrativa salva vidas. Romper el silencio mediante conversaciones abiertas reduce el estigma y abre la puerta a la prevención oportuna. Para acompañar eficazmente, basta con poner en práctica acciones clave: escuchar con atención y sin juzgar, validar sus emociones, tomar en serio cada señal y buscar apoyo médico profesional especializado en neurología pediatra o salud mental de inmediato ante cualquier riesgo. 🟡🤝

En este Septiembre Amarillo, mes de la concientización sobre la prevención del suicidio, aprendamos a cuidar la mente y el desarrollo de nuestros niños. Desliza este carrusel para conocer la guía completa, guarda la publicación para consultar más tarde y haz clic en el enlace de nuestro perfil para agendar una consulta médica. 📲✨

08/09/2026

Reconocer los signos de alarma en el neurodesarrollo a tiempo marcará siempre la diferencia en la infancia. Detectar pequeños cambios o retrasos en el lenguaje, la interacción o el movimiento no busca colocar etiquetas, sino brindar la orientación adecuada para acompañar su crecimiento de manera oportuna.

Principales señales según cada etapa:

De 0 a 12 meses: Poco contacto visual, escasa respuesta a sonidos o nombres, o retraso en hitos motores (rigidez o flacidez).

De 12 a 24 meses: Ausencia de palabras con intención, no señalar para mostrar interés o no seguir instrucciones sencillas.

De 2 A 5 años: Lenguaje limitado, conductas muy repetitivas, malestar intenso ante cambios o juego imaginativo casi nulo.

Cualquier edad: Pérdida o regresión de habilidades previamente adquiridas, movimientos inusuales o dificultad severa para regular el sueño y la conducta.

Ante dudas persistentes o cambios repentinos en el desarrollo, una valoración oportuna permite trazar la mejor ruta de acompañamiento. 🧠✨

Desliza para revisar los detalles por edad y guarda esta guía para consultar cuando lo necesites.

06/09/2026

Pantallas y atención en niños: si en este último trimestre escolar te dicen que no se concentra, este carrusel es para vos. 🧠

Primero, lo más importante: "niños dopaminados" no es un diagnóstico. Es una forma coloquial de hablar de sobreestimulación. Y la dopamina no es la enemiga: es parte normal de cómo funciona la motivación. El punto está en el exceso de recompensa inmediata.

Y quiero ser honesto con la evidencia, porque es parte de mi trabajo: la relación entre pantallas y atención es principalmente de asociación, no de causa comprobada. Un niño con dificultades de atención también puede buscar más pantalla. Por eso lo digo tal cual: no todo problema viene de las pantallas, pero el exceso sí puede empeorarlo.

Sobre las recomendaciones: la Academia Americana de Pediatría sugiere evitar pantallas antes de los 18 meses salvo videollamadas, contenido de calidad y acompañado entre los 18 y 24 meses, y alrededor de una hora diaria entre los 2 y 5 años. Pero hay algo que vale la pena saber: las guías han evolucionado. Hoy la AAP pone más peso en la calidad del contenido, el contexto y el acompañamiento que en el cronómetro. El reloj importa menos de lo que creemos; con quién y para qué, mucho más.

Lo que sí tiene buen respaldo son los espacios sin pantalla: en las comidas y en la hora antes de dormir. Y el juego libre, que entrena creatividad, autorregulación y resolución de problemas. Aburrirse también educa.

Consultá si ya afecta la atención, el sueño, la conducta o la regulación emocional de tu hijo. Una valoración puede orientar.

📲 WhatsApp: 3003-7800 📍 Edificio Prospere, Zona 14, Ciudad de Guatemala

05/09/2026

¿A qué edad se diagnostican el TEA, el TDAH, el TOD y la dislexia? No es la misma para todos, y esa diferencia importa. 🧠

TEA. Las señales pueden verse desde los 18 meses o antes. Por eso el cribado se recomienda en los controles de los 18 y 24 meses, y un diagnóstico confiable suele lograrse a partir de los 2 años.

TDAH. La guía de la Academia Americana de Pediatría contempla la evaluación desde los 4 años, y el cuadro suele verse más claro entre los 5 y 6, cuando arranca la escuela. Dos criterios que casi nadie conoce: los síntomas deben observarse en dos o más entornos —casa y escuela, por ejemplo— y deben haber estado presentes antes de los 12 años. En preescolares hay que ser especialmente prudente, porque muchas conductas propias de la edad se parecen a los síntomas.

TOD. Suele iniciar antes de los 8 años y se valora mejor entre preescolar y los primeros años escolares. La clave está en la duración: el patrón debe sostenerse 6 meses o más. No es lo mismo desafiar a ratos que mantener un patrón persistente.

Dislexia. Las señales pueden notarse desde preescolar, pero el diagnóstico formal suele hacerse entre los 6 y 7 años, cuando ya inició el aprendizaje de la lectura. Y aprovecho para aclarar algo: la dislexia no es "ver las letras al revés". Invertir letras es normal en cualquier niño hasta cerca de los 7 años. La dislexia es principalmente una dificultad para relacionar las letras con sus sonidos.

Ahora, las edades son orientativas. Consultá antes si notás pérdida de habilidades ya adquiridas, si no responde a su nombre o evita el contacto visual, si hay retraso o regresión del lenguaje, si la inatención o la hiperactividad afectan casa y escuela, si las rabietas son intensas y persistentes, o si aprender letras y sonidos le cuesta mucho más de lo esperado.

Y algo que quiero dejar claro: sospechar temprano no significa etiquetar. Significa acompañar antes, con mejor seguimiento y menos impacto escolar y familiar. No esperés a que "se le pase" si ya está afectando su desarrollo.

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21/08/2026

😟 "Es que mi hijo no tiene miedo… solo le duele la panza todos los días antes de ir al colegio."

La ansiedad en niños casi nunca se ve como miedo. 🧠
Se disfraza de dolor de estómago, dolor de cabeza, berrinches, pesadillas, irritabilidad o de ese niño que "no se despega" de mamá. Y como no la vemos, muchas veces la regañamos en lugar de atenderla. 💙 Estas son 10 señales de ansiedad infantil que como neurólogo pediatra veo en consulta cada semana: preocupación excesiva, miedo a equivocarse, evitar ir a la escuela, dificultad para separarse, dolor de estómago frecuente, dolor de cabeza o náuseas, problemas para dormir o pesadillas, irritabilidad o berrinches, evitar hablar o participar, e inquietud con poca concentración.

⚠️ Importante: una señal aislada NO confirma ansiedad. Todos los niños se preocupan, se enojan y tienen días difíciles. La alerta se enciende cuando la señal persiste en el tiempo y empieza a interferir con su vida diaria: su sueño, su escuela, sus amigos, su alimentación. 🤍 Y algo que le repito a todos los papás: tu hijo no está manipulando ni exagerando. Su cuerpo está diciendo lo que todavía no sabe poner en palabras.

👉 Guarda este post y compártelo con esa mamá o ese maestro que necesita leerlo hoy. 📲 Agenda una valoración por WhatsApp al 3003-7800 📍 Edificio Prospere, Zona 14, Ciudad de Guatemala.

21/08/2026

🚨 La escuela te pidió un diagnóstico para tu hijo… ¿y ahora qué haces?

Es una de las consultas más frecuentes que recibo como neurólogo pediatra, y quiero decirte algo que calma a muchos papás: que el colegio observe señales no significa que tu hijo tenga un diagnóstico. 🧠 Los maestros pasan horas con los niños y pueden notar cosas reales e importantes — falta de atención, dificultades en la lectura o escritura, retraso en el lenguaje, conductas repetitivas o cambios en el aprendizaje — pero el diagnóstico neurológico infantil requiere evaluación médica: historia clínica, hitos del desarrollo, exploración neurológica y, cuando aplica, estudios complementarios. 🩺

Tres pasos concretos que te recomiendo dar esta semana:
✅ Pregunta al colegio qué observaron específicamente y desde cuándo.
✅ Pide ejemplos concretos y por escrito, no impresiones generales.
✅ Solicita una valoración profesional con un especialista en neurología pediátrica.

💙 Una observación escolar orienta; la valoración profesional guía el siguiente paso. Y ese paso, con la información correcta, casi siempre es más tranquilo de lo que imaginas. 👉 Comparte este post con otros papás del grupo del colegio, a alguien le va a servir hoy. 📲 Agenda tu cita por WhatsApp al 3003-7800 📍 Edificio Prospere, Zona 14, Ciudad de Guatemala.

21/08/2026

🧠 ¿Sabías que lo que tu hijo come también alimenta su cerebro?

🤔 Como Neurólogo Pediatra, te lo confirmo: la nutrición es CLAVE para su desarrollo cognitivo.

🐟🥑 En esta imagen te comparto alimentos esenciales repletos de Omega-3, grasas saludables, colina, proteínas, folato y antioxidantes para potenciar la mente de los más pequeños. 🍓🍳

💪 Dale a tu hijo la mejor ventaja para aprender y crecer. Si tienes dudas sobre la nutrición y el neurodesarrollo de tus hijos, agenda una cita. 🩺 👇 ¡No esperes más!

📍 Edificio Prospere, Zona 14
📅 Citas al: 3003-7800 (WhatsApp)

20/08/2026

Agradecido por la invitación.
Nos vemos el día sábado 22 en Zacapa