Logopedsko-rehabilitacijski centar ABC

11/09/2026

09/09/2026

Početak školske godine donosi puno promjena odjednom, čak i djeci koja su se povratku u školu veselila.

Ponovno ranije ustajanje, raspored, školske obveze, puno informacija tijekom dana, praćenje uputa, odnosi s vršnjacima i manje slobodnog vremena traže novu prilagodbu pa nije neobično ako je dijete prvih dana umornije, razdražljivije ili mu treba više vremena da ponovno uhvati svoj ritam.

To ne mora značiti da postoji problem niti da se dijete ne snalazi. Ponekad mu jednostavno treba malo vremena da sve ono što je tijekom ljeta bilo opuštenije ponovno dobije strukturu i postane dio svakodnevice.

U prvim tjednima zato mogu pomoći male i predvidljive rutine - dovoljno sna, mirnije jutro kada je to moguće, približno isto vrijeme za obveze i odmor te malo prostora nakon škole u kojem dijete ne mora odmah odgovarati na nova pitanja i zahtjeve.

Nova rutina ne mora sjesti na svoje mjesto prvoga dana. Važno je dati djetetu vremena da je postupno izgradi.

08/09/2026

„Kako je bilo u školi?“
„Dobro.“

Ako vam ovaj razgovor zvuči poznato, možda problem nije u tome što dijete ne želi razgovarati, nego jednostavno u tome što je pitanje toliko široko da ne zna odakle početi.

Pogotovo nakon dana u kojem se dogodilo puno toga, od nastave i odmora do razgovora s prijateljima, novih zadataka i nekih sasvim malih situacija koje su djetetu možda bile važne.

Ponekad zato puno više možemo saznati ako pitanje malo promijenimo.

Možemo pitati što mu je danas bilo najsmješnije, koji mu je dio dana bio najbolji, je li mu nešto bilo teško, s kim je proveo odmor ili postoji li nešto čemu se veseli sutra.

Takva pitanja ne služe tome da iz djeteta dobijemo što više informacija, nego mu mogu pomoći da se prisjeti svog dana, izdvoji ono što mu je bilo važno i lakše pronađe riječi kojima će nam to ispričati.

A ponekad će odgovor ponovno biti kratak. I to je sasvim u redu. Važno je da dijete zna da prostor za razgovor postoji kada ga poželi.

03/09/2026

Početak nove školske godine često je i trenutak kada razmišljamo o tome koje bi vještine djetetu bilo dobro dodatno osnažiti i gdje bi mu malo podrške moglo olakšati ono što ga čeka.

Zato smo u ABC centru pripremili tri grupne radionice, namijenjene djeci u različitim fazama razvoja i usmjerene upravo na vještine koje su im važne u predškolskoj i školskoj dobi.

📚 Uhvati ritam čitanja namijenjena je učenicima 1., 2. i 3. razreda koji žele razvijati sigurnije, točnije i tečnije čitanje, bolje razumijevanje pročitanog i bogatiji rječnik.

✏️ Mala škola namijenjena je predškolcima, a kroz stručno vođene aktivnosti djeca razvijaju jezične i komunikacijske, predčitalačke i predmatematičke vještine, grafomotoriku, pažnju i koncentraciju te druge važne temelje za lakši polazak u školu.

🧩 Od igre do olovke usmjerena je na razvoj fine motorike i grafomotorike, koordinacije oko–ruka, pravilnog hvata olovke, preciznosti, pažnje i samostalnosti.

Sve radionice odvijaju se u malim grupama kako bi svako dijete imalo dovoljno prostora za aktivno sudjelovanje, podršku i napredovanje vlastitim tempom.

👉 Ako niste sigurni koja bi radionica najbolje odgovarala potrebama vašeg djeteta, slobodno nam se javite. Rado ćemo vam pomoći pri odabiru.

27/08/2026

Nova školska godina donosi nove izazove, ali i priliku da dijete uz odgovarajuću podršku razvija vještine koje će mu pomoći da bude sigurnije i samostalnije.

U rujnu u ABC centru počinju tri grupne radionice, prilagođene različitim razvojnim potrebama i dobi djece.

📖 Uhvati ritam čitanja
Grupne logopedske radionice za učenike 1., 2. i 3. razreda koji usvajaju ili usavršavaju tehniku čitanja. Kroz stručno vođene aktivnosti djeca razvijaju točnost, tečnost i razumijevanje pročitanog, obogaćuju rječnik te grade sigurnost pri čitanju naglas.

🎒 Mala škola
Radionice za predškolce koji se pripremaju za polazak u prvi razred. Kroz igru i istraživanje potičemo razvoj rane pismenosti, grafomotorike, predmatematičkih, jezičnih, komunikacijskih i socio-emocionalnih vještina važnih za lakši početak školovanja.

✏️ Od igre do olovke
Radionica fine motorike i grafomotorike na kojoj djeca kroz senzorne, kreativne i razvojno prilagođene aktivnosti razvijaju spretnost šake i prstiju, koordinaciju oko–ruka, pravilniji hvat olovke, preciznost pokreta, pažnju i samostalnost.

Radionice se održavaju u malim grupama od 3 do 5 djece, kako bi svako dijete dobilo dovoljno pažnje, podrške i prostora za napredak vlastitim tempom.

📅 Početak: rujan/listopad 2026.
📍 Logopedsko-rehabilitacijski centar ABC

Broj mjesta u grupama je ograničen.

Za dodatne informacije i prijavu javite nam se na:
📧 [email protected]
📞 095 3753 761

24/08/2026

Otvorili smo nove termine za radnu terapiju u ABC centru.

Neke svakodnevne aktivnosti koje odraslima izgledaju jednostavno za dijete mogu predstavljati velik izazov - od odijevanja, hranjenja i korištenja pribora do crtanja, pisanja, održavanja pažnje ili sudjelovanja u igri.

Radna terapija pomaže djetetu razvijati vještine potrebne za što samostalnije i sigurnije funkcioniranje kod kuće, u vrtiću, školi i drugim svakodnevnim situacijama.

Ovisno o individualnim potrebama djeteta, terapijski rad može biti usmjeren na:

- finu motoriku i grafomotoriku
- koordinaciju i planiranje pokreta
- senzornu obradu
- pažnju i organizaciju aktivnosti
- samostalnost u svakodnevnim zadacima
- vještine potrebne za igru, učenje i sudjelovanje u različitim aktivnostima.

Svako dijete dolazi sa svojim snagama, potrebama i tempom razvoja. Zato se ciljevi i aktivnosti oblikuju individualno, uz stručnu procjenu i suradnju s roditeljima.

Ako primjećujete da je vašem djetetu potrebna dodatna podrška u svakodnevnom funkcioniranju, javite nam se za više informacija ili rezervaciju termina.

📍 Logopedsko-rehabilitacijski centar ABC, Zagrebačka 126, Rudeš
📧 [email protected]
📞 095 3753 761

20/08/2026

Spremnost za školu ne počinje prvim slovom koje dijete napiše, a razvoj čitanja ne završava onda kada nauči povezati slova u riječ.

Prije nego što olovka počne sigurno kliziti po papiru, važne su spretne ručice, koordinacija pokreta, preciznost i pažnja.

Prije polaska u prvi razred dijete postupno razvija cijeli niz vještina - od jezika, komunikacije i rane pismenosti do grafomotorike, vizualne percepcije, predmatematičkih vještina i socio-emocionalne spremnosti, a kada škola počne, dolaze novi koraci.

Čitanje treba postajati sve sigurnije, točnije i tečnije, ali jednako je važno da dijete razumije ono što je pročitalo, razvija rječnik i s vremenom stekne sigurnost u vlastite sposobnosti.

Razvoj zato nije jedan veliki korak. Puno češće sastoji se od niza malih vještina koje se nadograđuju jedna na drugu i upravo je zato važno podršku prilagoditi onome što djetetu u određenom trenutku treba.

U ABC-u smo tome posvetili tri grupne radionice:

✏️ Od igre do olovke - fina motorika i grafomotorika
🎒 Mala škola - priprema predškolaca za školu
📚 Uhvati ritam čitanja - podrška učenicima 1., 2. i 3. razreda u razvoju čitanja

Zato što nije cilj da svako dijete sve zna što prije, nego da dobije priliku razvijati potrebne vještine svojim tempom, uz podršku koja mu u tom trenutku najviše koristi.

Radionice kreću u rujnu u Logopedsko-rehabilitacijskom centru ABC, pišite nam, odgovaramo na sva pitanja.

17/08/2026

Tri radionice. Tri različite potrebe. Jedan cilj - pružiti djetetu podršku tamo gdje mu je potrebna.

U Logopedsko-rehabilitacijskom centru ABC u rujnu kreću grupne radionice namijenjene djeci u različitim fazama razvoja i školovanja.

✏️ Od igre do olovke
Radionica fine motorike i grafomotorike kroz koju djeca razvijaju spretnost prstiju i šake, koordinaciju oko-ruka, pravilan hvat olovke, preciznost pokreta, pažnju i samostalnost.

🎒 Mala škola
Radionica za predškolce koji se pripremaju za polazak u prvi razred. Kroz igru i stručno osmišljene aktivnosti razvijaju se jezične i komunikacijske vještine, rana pismenost, grafomotorika, predmatematičke vještine, vizualna percepcija te socio-emocionalna spremnost za školu.

📚 Uhvati ritam čitanja
Logopedske radionice za učenike 1., 2. i 3. razreda koji usvajaju ili usavršavaju tehniku čitanja. Radimo na točnosti, tečnosti i razumijevanju pročitanog, obogaćivanju rječnika te sigurnosti i samopouzdanju pri čitanju naglas.

Sve radionice održavaju se u malim grupama od 3 do 5 djece, kako bi svako dijete dobilo dovoljno individualne pažnje i podrške.

📍 Logopedsko-rehabilitacijski centar ABC, Zagreb, Rudeš

📅 Početak: rujan 2026.

Broj mjesta je ograničen, a prijave su otvorene, a tu smo za sva pitanja.

Odaberite radionicu koja najbolje odgovara potrebama vašeg djeteta i osigurajte mu mjesto na vrijeme.

13/08/2026

Vaše dijete čita tečno, bez zastajkivanja. Riječi izgovara pravilno. Na prvi pogled je odličan čitač.
A onda ga pitate: "O čemu si to čitao/la?" i ne zna.

Zašto se to događa? Zato što tečno čitanje i razumijevanje pročitanog nisu ista stvar.

Dok čita, dijete ne treba samo prepoznati slova i riječi. Treba pratiti smisao, povezivati informacije, prepoznati što je bitno, sjetiti se onoga što je pročitalo par rečenica ranije i od svega toga složiti jednu cjelinu koja ima smisla.

Zato brzina i točnost čitanja često ne pokazuju koliko je dijete stvarno razumjelo tekst.

💡 Sljedeći put umjesto "Jesi li razumio/la?", probajte: "Ispričaj mi svojim riječima što se dogodilo."

Nije važno samo kako dijete čita, važno je i što iz pročitanog ponese sa sobom. 🧡

11/08/2026

📚 Učenje je lakše kada imamo prave alate.
Zato smo pripremili besplatne edukativne materijale koje možete koristiti kod kuće za vježbu, ponavljanje i usvajanje novih znanja.

Materijali su osmišljeni tako da djeci učenje učine jednostavnijim, zanimljivijim i pristupačnijim, a roditeljima ponude praktičnu podršku za rad kod kuće.

Preuzmite ih besplatno na www.abccentar.com i koristite kad god vam zatrebaju.

Spremite objavu da vam materijali uvijek budu pri ruci. 🧡