Neurofeedback és Fejlesztő Ház Békéscsaba

16/06/2026

📌Neked miben segíthetünk? 😍
- Komplex gyógypedagógiai fejlesztés és terápiák (diszlexia,diszgráfia, diszkalkulia, autizmus ill. ADHD spec. módszerek, szomatopedagógiai, logopédia, Pfaffenrot-féle manuális terápia).
- Pedagógiai, gyógypedagógiai tanácsadás, konzultáció.
- Figyelemfejlesztő tréningek.
- Szociális kompetencia fejlesztés.
- Indulat- és dühkezelési tréning.
- Iskola előkészítő foglalkozások.
- Tanulásmódszertan fejlesztés, tanulástechnika tréning.
- Képességek felmérése, írásos vélemény elkészítése.
- Diagnosztizált és diagnózis nélkül élő kamaszok, fiatal felnőttek és felnőttek segítése (ADHD és autizmus specifikus módszerek beépítésével).
- Szülők, pedagógusok számára ismeretterjesztő/tanácsadó jellegű előadások tartása.
- Óvodás és kisiskolás korú gyermekek kortárs közösségben tapasztalható magatartás problémáinak hatékony megoldási stratégiáinak fejlesztése.
- Gyermekek integrációjának megsegítése családban illetve változó nevelési-oktatási színtereken.
- Délelőtti és délutáni tanulócsoportok.
- Neurofeedback
- CogniPlus
További információ és bejelentkezés:
06-70-90-74-234
https://www.fejlesztohazbekescsaba.hu/

14/06/2026

A Brainspotting számomra az a hiányzó láncszem volt, amely végül összeállította a kirakós utolsó darabját. Ez àltal vált igazán egésszé az a szakmai szemlélet, amelyet az évek során építettem fel. Hálás vagyok🙏

Egy inspiráló és mély szakmai utazás végére értem a Brainspotting képzés elvégzésével.
Sokat tanultam az elmúlt években is, de a brainspotting módszer az, amelyek nemcsak szakemberként érintett meg, hanem emberként is.
Először saját élményként találkoztam vele. Megtapasztaltam, hogy vannak olyan érzések, emlékek, testi reakciók és elakadások, amelyekhez nem mindig a szavakon keresztül vezet az út. Az idegrendszerünk sokszor többet tud annál, mint amit meg tudunk fogalmazni.
A Brainspotting egy idegrendszer-központú módszer, amely abból a felismerésből született, hogy a tekintetünk és az agyunk működése szoros kapcsolatban áll egymással. Bizonyos szempozíciók segíthetnek kapcsolódni azokhoz a mélyebb érzelmi és testi tapasztalatokhoz, amelyek hatással vannak a jelenlegi működésünkre.

A módszer különlegessége számomra az, hogy tiszteletben tartja az egyén saját tempóját. Teret ad annak, hogy biztonságos keretek között lehetőséget kapjon az idegrendszer a korábban túlterhelő élmények feldolgozására és integrálására.

A saját tapasztalataim olyan mély változásokat hoztak az életemben, amelyek megerősítettek abban, hogy ezt a módszert szeretném a munkám részévé tenni. Talán éppen ezért áll ennyire közel hozzám: megtapasztaltam a benne rejlő lehetőségeket.
Munkám során a Brainspottingot gyógypedagógiai, addiktológiai és idegrendszeri szemlélettel integrálva alkalmazom. Hiszem, hogy a tartós változás a gondolatok, az érzelmek, a test és az idegrendszer összehangolt folyamatában valósul meg.
Azoknak szeretnék segítséget nyújtani vele, akik érzelmi elakadásokkal, szorongással, traumatikus élményekkel, önértékelési nehézségekkel vagy függőségekkel kapcsolatos terhekkel élnek. Különösen közel áll hozzám az a szemlélet, amely az idegrendszer működésének megértésén keresztül közelít az emberi nehézségekhez.
Hálás vagyok, hogy ezt a tudást most már szakmai eszköztáram részeként is használhatom.

Egy inspiráló és mély szakmai utazás végére értem a Brainspotting képzés elvégzésével.
Sokat tanultam az elmúlt években is, de a brainspotting módszer az, amelyek nemcsak szakemberként érintett meg, hanem emberként is.
Először saját élményként találkoztam vele. Megtapasztaltam, hogy vannak olyan érzések, emlékek, testi reakciók és elakadások, amelyekhez nem mindig a szavakon keresztül vezet az út. Az idegrendszerünk sokszor többet tud annál, mint amit meg tudunk fogalmazni.
A Brainspotting egy idegrendszer-központú módszer, amely abból a felismerésből született, hogy a tekintetünk és az agyunk működése szoros kapcsolatban áll egymással. Bizonyos szempozíciók segíthetnek kapcsolódni azokhoz a mélyebb érzelmi és testi tapasztalatokhoz, amelyek hatással vannak a jelenlegi működésünkre.

A módszer különlegessége számomra az, hogy tiszteletben tartja az egyén saját tempóját. Teret ad annak, hogy biztonságos keretek között lehetőséget kapjon az idegrendszer a korábban túlterhelő élmények feldolgozására és integrálására.

A saját tapasztalataim olyan mély változásokat hoztak az életemben, amelyek megerősítettek abban, hogy ezt a módszert szeretném a munkám részévé tenni. Talán éppen ezért áll ennyire közel hozzám: megtapasztaltam a benne rejlő lehetőségeket.
Munkám során a Brainspottingot gyógypedagógiai, addiktológiai és idegrendszeri szemlélettel integrálva alkalmazom. Hiszem, hogy a tartós változás a gondolatok, az érzelmek, a test és az idegrendszer összehangolt folyamatában valósul meg.
Azoknak szeretnék segítséget nyújtani vele, akik érzelmi elakadásokkal, szorongással, traumatikus élményekkel, önértékelési nehézségekkel vagy függőségekkel kapcsolatos terhekkel élnek. Különösen közel áll hozzám az a szemlélet, amely az idegrendszer működésének megértésén keresztül közelít az emberi nehézségekhez.
Hálás vagyok, hogy ezt a tudást most már szakmai eszköztáram részeként is használhatom.

11/06/2026

🎨🎭A művészet régóta ismert, mint az önkifejezés egyik legerőteljesebb formája, de pozitív pszichológiai hatásai talán kevésbé ismertek. A rajzolás, festés vagy bármilyen más kreatív tevékenység nagyszerű módja lehet az önbizalom növelésének. Amikor rajzolunk, belső világunkat hozzuk a felszínre. A rendszeres alkotás nem csupán a pillanatnyi örömökről szól. A kreatív tevékenységek aktívan hozzájárulhatnak a hosszú távú lelki jóllét fenntartásához. Az alkotás folyamata lehetőséget nyújt a belső feszültségek oldására, a problémák új perspektívából való megközelítésére, ilyenkor a beszélgetéseink is könnyebbé válhatnak. A rajzolás vagy festés közben a figyelmünket a jelenre fókuszálhatjuk, és ezáltal csökkenthetjük az aggodalmainkat és a szorongásokat. A kreatív kifejezésmódok segíthetnek az érzelmek feldolgozásában és abban, hogy egyensúlyba hozzuk a belső világunkat.

📌Neked miben segíthetünk? 😍
- Pszichológiai tanácsadás, konzultáció és terápia.
- Komplex gyógypedagógiai fejlesztés és terápiák (diszlexia,diszgráfia, diszkalkulia, autizmus ill. ADHD spec. módszerek, szomatopedagógiai, logopédia, Pfaffenrot-féle manuális terápia).
- Pedagógiai, gyógypedagógiai tanácsadás, konzultáció.
- Figyelemfejlesztő tréningek.
- Szociális kompetencia fejlesztés.
- Indulat- és dühkezelési tréning.
- Iskola előkészítő foglalkozások.
- Tanulásmódszertan fejlesztés, tanulástechnika tréning.
- Képességek felmérése, írásos vélemény elkészítése.
- Diagnosztizált és diagnózis nélkül élő kamaszok, fiatal felnőttek és felnőttek segítése (ADHD és autizmus specifikus módszerek beépítésével).
- Szülők, pedagógusok számára ismeretterjesztő/tanácsadó jellegű előadások tartása.
- Óvodás és kisiskolás korú gyermekek kortárs közösségben tapasztalható magatartás problémáinak hatékony megoldási stratégiáinak fejlesztése.
- Gyermekek integrációjának megsegítése családban illetve változó nevelési-oktatási színtereken.
- Délelőtti és délutáni tanulócsoportok.
- Neurofeedback
- CogniPlus
További információ és bejelentkezés:
06-70-90-74-234
https://www.fejlesztohazbekescsaba.hu/

08/06/2026

📌Neked miben segíthetünk?
- Komplex gyógypedagógiai fejlesztés és terápiák (diszlexia,diszgráfia, diszkalkulia, autizmus ill. ADHD spec. módszerek, szomatopedagógiai, logopédia, Pfaffenrot-féle manuális terápia, konduktív pedagógia).
- Pedagógiai, gyógypedagógiai tanácsadás, konzultáció.
- Figyelemfejlesztő tréningek.
- Szociális kompetencia fejlesztés.
- Indulat- és dühkezelési tréning.
- Iskola előkészítő foglalkozások.
- Tanulásmódszertan fejlesztés, tanulástechnika tréning.
- Képességek felmérése, írásos vélemény elkészítése.
- Diagnosztizált és diagnózis nélkül élő kamaszok, fiatal felnőttek és felnőttek segítése (ADHD és autizmus specifikus módszerek beépítésével).
- Szülők, pedagógusok számára ismeretterjesztő/tanácsadó jellegű előadások tartása.
- Óvodás és kisiskolás korú gyermekek kortárs közösségben tapasztalható magatartás problémáinak hatékony megoldási stratégiáinak fejlesztése.
- Délelőtti és délutáni tanulócsoportok.
- Neurofeedback
- CogniPlus
További információ és bejelentkezés:
06-70-90-74-234
https://www.fejlesztohazbekescsaba.hu/

06/06/2026

Megpihenni. Érezni. Kapcsolódni.
Néha ennyire egyszerű.
Egy halk fény.
Egy biztonságos érintés.
Egy megnyugtató tér.
A szenzoros élménytér olyan hely, ahol a gyermek saját ritmusában tapasztalhatja meg a biztonságot, az ellazulást és a belső egyensúlyt.
Itt minden érzék szerepet kap.
Minden élmény számít.
Minden pillanat értékes.
Ebben a különleges térben a fejlesztés számtalan lehetőségét ötvözzük: a szenzoros tapasztalatszerzést, a kapcsolódást, az önszabályozás támogatását és a pozitív élményekre épülő tanulást.
✨💜

02/06/2026

🥰😍KORAI FEJLESZTÉS
💫Gyógypedagógus, szomatopedagógus, konduktor és logopédus kollégáink várják Önöket.
A korai fejlesztés a gyermekek tervszerűen felépített fejlesztőprogramja, amely diagnosztikai vizsgálatot, gyógypedagógiai fejlesztést, tanácsadást, pszichológiai segítségnyújtást és terápiás szolgáltatásokat foglal magába.
✅ Minden fejlesztési program egyéni, összeállításakor figyelembe vesszük a gyermek állapotát és a család körülményeit is. A folyamatban számos szakember vesz részt, többek között gyógypedagógus, mozgásterapeuta, integrációs szakember.
Milyen problémák esetén érdemes szakemberhez fordulni?
Korai fejlesztésre akkor van szükség, ha a gyermek egy vagy több fejlődési területen elmarad az életkorának megfelelő szinttől. A következő problémák esetén érdemes szakértőhöz fordulni:
- értelmi fejlődés elmaradása
- mozgás-, hallás-, vagy látásprobléma
- megkésett beszédfejlődés
- elmaradás a kommunikáció, a szociális készségek terén, figyelem- és/vagy magatartászavar
- étkezéssel, alvással és szobatisztasággal kapcsolatos gondok
☎További információ és bejelentkezés:
06 70 90 74 234

31/05/2026

Dr. Damir del Monte: A testbe írt tudás és a pszichés zavarok neurobiológiája, Varsó

(Dr. Damir del Monte: Embodied Knowledge and the Neurobiology of Mental Conditions, Warsaw)

Nagyon fontosnak tartom az önképzést és a folyamatos fejlődést. Számomra alapvető, hogy akik hozzám fordulnak, azoknak minél szélesebb körben, minél mélyebb szakmai szemlélettel tudjak segíteni. Hiszek abban, hogy a segítő szakmában nem lehet „készen lenni”. Folyamatosan tanulnunk kell, fejlődnünk kell, nyitottnak kell maradnunk az új tudományos eredményekre és szemléletekre.
Részt vettem Dr. Damir del Monte tréningjén, amely a Neurotapasztalati Modell neurofiziológiás hátteréről szólt.

Rendkívül komplex és mély képzés volt, amely az idegtudomány, a pszichoterápia, a pszichoneuroimmunológia és a trauma szemléletének összekapcsolására épült. Megmutatta azt, hogy a test és a psziché valójában nem különálló rendszerek. A test nem csupán „hordozza” a lelki folyamatokat, hanem aktív résztvevője is azoknak.

A képzés során szó volt többek között a pszichoneuroimmunológia alapjairól, valamint arról, hogyan hat a krónikus stressz, a gyulladásos folyamatok és az alvászavar az idegrendszer működésére és a mentális állapotokra. Foglalkoztunk a trauma és az izomtónus kapcsolatával, a test memória- és energiarendszereivel, illetve azzal is, hogyan jelennek meg a megélt tapasztalatok testi szinten. Kiemelt téma volt az autonóm idegrendszeri szabályozás, a szenzoros kapuzás és az érzékszervi túlterhelődés mechanizmusa, valamint különböző mentális állapotok idegtudományos modelljeinek áttekintése is. A képzés komplex, integratív szemléletben közelítette meg az idegrendszer, a test és a pszichés működés összefüggéseit.

Különösen érdekes volt számomra az ADHD, az autizmus, a szorongásos állapotok, a depresszió, a traumatikus adaptációk és a disszociatív jelenségek neurobiológiai megközelítése. Nagyon sok olyan összefüggés hangzott el, amely segít még mélyebben megérteni azt, hogy bizonyos tünetek mögött milyen idegrendszeri folyamatok állhatnak.

Ez a tudás számomra az addiktológiai konzultációk során is rendkívül értékes, hiszen a függőségi problémák mögött nagyon gyakran idegrendszeri túlterhelődés, trauma, érzelemszabályozási nehézségek vagy krónikus stresszfolyamatok állnak. Ugyanakkor a Fejlesztőház mindennapi munkájában is hatalmas jelentősége van ennek a szemléletnek, hiszen a gyermekek viselkedését, érzékenységét, túlterhelődését vagy szabályozási nehézségeit is sokkal mélyebben és összetettebben lehet megérteni ezen a neurobiológiai megközelítésen keresztül.

Szó esett arról is, hogy a test sokszor jóval hamarabb „beszél”, mint ahogy azt szavakba tudnánk önteni. Hogy az idegrendszerünk hogyan próbál alkalmazkodni a túlterheléshez, a stresszhez és a traumákhoz, illetve hogy bizonyos reakciók nem „akaratgyengeségek”, hanem komplex neurobiológiai válaszok.

Nagyon inspiráló volt látni azt is, hogy a modern idegtudomány mennyire kezdi lebontani a régi szemléleteket, és mennyire összetetten tekint az emberre: testre, idegrendszerre, érzelmekre, kapcsolatokra és környezetre együtt.

Ezek a képzések számomra nem papírokról szólnak, hanem arról, hogy felelősen, hitelesen és naprakészen tudjak jelen lenni azok mellett, akik segítséget kérnek tőlem. Hálás vagyok, hogy ilyen magas szintű szakmai tudást kaphattam és építhetek be a mindennapi munkámba. 🙏

Célom, hogy ezt a szemléletet ne csak a saját szakmai munkámban alkalmazzam, hanem a Fejlesztőház szakmai közösségében is tovább erősítsem, hogy kollégáimmal együtt minél érzékenyebben, tudatosabban és idegrendszeri szempontból is megalapozottabban tudjuk támogatni a hozzánk forduló gyermekeket és családjaikat.

Köszönöm a bizalmatokat,
Zsanett

29/05/2026

📌Neked miben segíthetünk? 😍
- Pszichológiai tanácsadás, konzultáció és terápia.
- Komplex gyógypedagógiai fejlesztés és terápiák (diszlexia,diszgráfia, diszkalkulia, autizmus ill. ADHD spec. módszerek, szomatopedagógiai, logopédia, Pfaffenrot-féle manuális terápia).
- Pedagógiai, gyógypedagógiai tanácsadás, konzultáció.
- Figyelemfejlesztő tréningek.
- Szociális kompetencia fejlesztés.
- Indulat- és dühkezelési tréning.
- Iskola előkészítő foglalkozások.
- Tanulásmódszertan fejlesztés, tanulástechnika tréning.
- Képességek felmérése, írásos vélemény elkészítése.
- Diagnosztizált és diagnózis nélkül élő kamaszok, fiatal felnőttek és felnőttek segítése (ADHD és autizmus specifikus módszerek beépítésével).
- Szülők, pedagógusok számára ismeretterjesztő/tanácsadó jellegű előadások tartása.
- Óvodás és kisiskolás korú gyermekek kortárs közösségben tapasztalható magatartás problémáinak hatékony megoldási stratégiáinak fejlesztése.
- Gyermekek integrációjának megsegítése családban illetve változó nevelési-oktatási színtereken.
- Délelőtti és délutáni tanulócsoportok.
- Neurofeedback
- CogniPlus
További információ és bejelentkezés:
06-70-90-74-234
https://www.fejlesztohazbekescsaba.hu/