תמר בן-שושן מרפאה בעיסוק התפתחותית

19/01/2019

27/08/2016

ההתערבות הטיפולית בריפוי בעיסוק בילדים מכוונת לשיפור השתתפות הילד בתחומי העיסוק השונים בבית, בגן או בבית הספר: קשיי כתיבה, סרבול תנועתי, קשיי התארגנות ועוד. לטיפול מגיעים ילדים בגילאי 2-10 שקשיי התפקוד שלהם הם על רקע: קשיים מוטוריים, קשיי קשב וריכוז, קשיים בעיבוד החושי ועוד. התהליך כולל מפגש אבחוני אשר לאחריו נקבעת תכנית הטיפול ומטרותיה וכן מסגרת ומשך ההתערבות.
ישנה חשיבות רבה ליצירת קשר טיפולי המאפשר סביבה בטוחה להתנסות בתחומים בהם הילד מתמודד עם אתגר, תוך מתן הזדמנות להעצמה, יוזמה וחוויות של התמודדות והצלחה.
לאור זאת, חשוב 'להאיר' את הקשר בין המופע הפיזי לרגשי ('מה הגוף מספר לי, מה אני צריך עכשיו..') וולעודד את הילד למצוא משאבים ('איפה נעים לי עכשיו בגוף, מה עוזר לי...'). בתהליך זה, הילד מקבל הכרה בקשייו. נפתחים ערוצי שיח ומודעות חדשים, ואלו מובילים למציאת דרכי התמודדות מגוונות, ולהעצמת הקשר הורה-ילד.
כמו-כן, חשוב שההורה יהיה שותף מלא בתהליך הטיפולי, ויקבל כלים להעצים את ילדו ולחזקו בתחומים בהם זקוק לכך. שותפות זו משמעותה העברה של הנעשה בחדר הטיפולים, לסביבה הטבעית ולחיי היומיום.