גליה אלכסנדר הדרכת הורים הרצאות וסדנאות

גליה אלכסנדר הדרכת הורים הרצאות וסדנאות גליה אלכסנדר -
הדרכת הורים פרטנית
סדנאות והרצאות להורי?

נעים מאוד, אני גליה, נשואה ואם לשלושה, מנחת הורים בכירה בגישת אדלר ומורה בסגל ההוראה של מכון אדלר.
את דרכי המקצועית התחלתי ככלכלנית מוערכת, אלא שמהר מאוד גיליתי חסר עמוק וגעגוע גדול לשיחות עם אנשים. הרגשתי שנכסי הטבעיים אינם באים לידי ביטוי.
באותה תקופה הפכתי לאמא לבני הבכור ושנה וארבעה חודשים אחרי הפכתי לאמא לשניים. משימה לא פשוטה בכלל.
בחיפושי אחר תשובות עבורי כאם צעירה ומבולבלת התוודעתי לתיאורי

ה האדלריאנית ונשבתי בקסמה והיא הפכה עבורי ועבור משפחתי ל"כוכב הצפון".

לתחום הדרכת ההורים הגעתי מתוך אהבה גדולה לאנשים, התעניינות בסגנונות חיים ובעיקר מתוך אמונה שבכל רגע ושלב בחיינו אנחנו יכולים לבחור, לייצר שינוי, להרחיב את זווית ההתבוננות ואת ארגז הכלים להתמודדות.
יש לי זכות גדולה ללוות ולהדריך משפחות רבות המתמודדות עם אתגר ההורות.
אני מאמינה שהשינוי מתחיל בנו, המבוגרים, ההורים ואנשי החינוך.

עבודתי נעשית תוך שיתוף מלא ורציף עם מיטב אנשי המקצוע בתחום:
פסיכולוגים, רופאי ילדים בהתמחויות שונות, מרפאים בעיסוק, קלינאי תקשורת ועוד.
לכן אתם יכולים להיות סמוכים ובטוחים שההדרכה אותה תקבלו ממני, כוללת מבט מעמיק וכולל על ילדכם ומשפחתכם.
במסגרת המפגשים עם ההורים, בין אם באופן פרטני או קבוצתי, אני שמה לעצמי כמטרה להקשיב ולראות גם את ההורים וגם את הילד,להסביר, להדגים ובעיקר לעורר השראה.
אני אשמח לסייע לכם, להפוך את חווית ההורות למהנה ומשמעותית .

גליה 0527225533
·

19/06/2021

״מושלם זה לא בריא״

מושלם זה לא בריא
היה הדבר הראשון שחשבתי עליו בהקשר של החיים היומיומיים שלנו ועל הבריאות הנפשית והחוסן שלנו.
אנחנו חיים בעולם תחרותי, ביקורתי, הישגי, מלא בשאיפות שברגע יכולות להפוך ממקדמות ומעוררות השראה למעמיסות, מכבידות, מונעות.
כולנו חולמים על הכי, הכי טוב, הכי יפה, הכי גדול, הכי מצליח. איך הציפיות האלה עוברות לילדים שלנו (ברור שעוברות!), איך מרגיש ילד שמצפים ממנו לביצועים מושלמים ומה יקרה לו כשיפגוש קושי בחיים? תנו לי לגלות לכם, יהיה לו קשה.
אז מה לא בריא במושלם?
ולמה כדאי שנסים לב כהורים,
איך הגעתי למקצוע הדרכת ההורים
ומה מבחינתי הוא השקעה בבריאות.

מושלם זה לא בריא, היה הדבר הראשון שעלה לי לראש כשאיריס הזמינה אותי להתארח בפודקסט של גיל דרורי ושלה ״פשוט לחיות בריא״.
איריס וגל עוסקים שנים רבות בתחום הרפואה הסינית, הפסיכולוגיה החיובית והחיבור העמוק בין גוף לנפש.
הפודקסט המופלא שלהם מרחיב אופקים ומרחיב את הלב.
מדבר על החיבורים העדינים שבין כל העשייה שלנו בחיים, כל המעגלים, כל הקשרים. החיבור בין גוף ונפש נמצא גם בבסיס התיאוריה האדלריאנית, אדלר ראה באדם יצור שלם, הוליסטי וכזה שלא מפסיק אף פעם להתפתח.
הפודקסט המופלא הזה הוא בהחלט הזדמנות להתפתח, לעצור למחשבה ולהשכיל.

מוזמנים להאזין לשיחה המרתקת שלנו בפודקסט ״פשוט לחיות בריא״ של Iris Shapira ו Gal Drori
פשוט לחיות בריא - פודקאסט על בריאות גוף ונפש

איך מאזינים? בספוטיפיי דרך הקישור בתגובה הראשונה.
שיהיה סופש נפלא (לא מושלם 😉)

ה זו אכילה רגשית?מתי היא מתפתחת? בשנות הילדות הראשונות.איך ומה החלק שלנו בסיפור הזה?מה ההשפעה של משפט כמו ״משעמם לך אז א...
08/04/2021

ה זו אכילה רגשית?
מתי היא מתפתחת? בשנות הילדות הראשונות.
איך ומה החלק שלנו בסיפור הזה?
מה ההשפעה של משפט כמו ״משעמם לך אז אתה מחפש מה לאכול?״
למה ילד ממלא את הפה ואוכל מהר מהר?

נטעלי ואני אספנו עבורכם את השאלות הנפוצות ביותר
שאנחנו נשאלות במפגשים שלנו עם הורים.
השאלות שמעסיקות כל הורה, כל יום.
להורים תמיד יש כוונות טובות אבל קשה לנו לראות
את ההשפעות לטווח רחוק.
אנחנו נגע בבטן הרכה והכל כך חשובה.
עד שנפגש בהרצאה אני מזמינה אתכם להקשיב למנגינה
שמתנגנת אצלכם בבית סביב האוכל וסביב השולחן, זמן להיות רק בהקשבה, לאסוף שאלות ולבוא לקבל את התשובות.

מתי? 25.4
איפה? בזום?
מה תקבלו? את כל התשובות לשאלות למעלה ועוד הרבה אחרות + הקלטה!
איפה נרשמים? בקישור בתגובה הראשונה 🤍


#הורות #משמחה #ילדיםזהשמחה #אכילהרגשית #אכילהקשובה #אכילהנבונה

חסות יתר, היא סגנון הורות שמביא את ההורים לגונן ולמנוע מהילד התמודדות עם קשיים ותסכולים. הכוונה של ההורים טובה, תמיד טוב...
31/03/2021

חסות יתר,
היא סגנון הורות שמביא את ההורים לגונן ולמנוע מהילד התמודדות עם קשיים ותסכולים.
הכוונה של ההורים טובה, תמיד טובה, הם רוצים ילד מאושר, שמח, ילד שטוב לו. מי לא?
בדרך הם מחליטים לטפל בכל בעיה או קושי, מזיזים הצידה מכשולים, מעגלים פינות כך שהילד לא יפגוש באמת המרה, מסדרים עבורו את העניינים ונותנים לו לזרום על מי מנוחות בזרם החיים מבלי לפגוש בגלים הגבוהים, כשהים יהיה סוער הם יבנו עבורו שובר גלים.
למה זה קורה?
כי ההורה מאמין שהעולם הוא מקום קשה, מסוכן, אכזר
ושהילד חסר ישע, חסר אונים ולא יכול להתמודד.
לפעמים זה באמת נכון, לפעמים אנחנו נהיה שם עבורם כשיעמדו מול התמודדויות שגדולות עליהם אבל לרוב הם יכולים והם צריכים, להתמודד, לחוות תסכול, ללמוד למצוא פתרונות, להרגיש את הקושי ולחזק את שרירי הכנפיים.

הורות של חסות יתר תביא איתה הרבה תסכול בתקופת בית הספר, אתם תמצאו את עצמכם מתוסכלים מחוסר לקיחת האחריות של הילד והוא ימשיך לבנות על הפתרונות שלכם.
איך תדעו שאתם שם?
איך אפשר לפרוץ את המעגל ולצאת מחסות לחירות?
מה ירוויח הילד שלנו אם נוותר על החסות
ואיזה מחיר אנחנו הולכים לשלם בדרך לשם.
על כל אלו נדבר במפגשים שלי בקורס המוכנות לא׳.

כאילו שלא חסרים אתגרים הוריים, בית הספר, מטלות, שיעורי בית, תרגול קריאה כל אלה הולכים להיות חלק מהשגרה ואפשר להגיע לזה מוכנים.
גם אנחנו הגדולים וגם הקטנים.
טיפוח הכישורים הנכונים מבחינת תהליכי הלמידה וההתפתחות הרגשית והחברתית פלוס הגדרה מדויקת של התפקיד שלכם בסיפור הזה היא הנוסחה להצלחה משלב ההסתגלות והרבה אחרי.

בראשון הקרוב!! נפתח את הקורס המשותף שלנו, יוכי וסיון שהן אמא-אות המומחיות לתהליכי למידה ואני על החלק שלכם, התפקיד שלכם במסע שלהם.
קורס ממוקד ופרקטי להורים לבני 4-6, תקבלו הקלטות לכל מפגש ותשאלו אותנו שאלות אישיות.
דפדפו ימינה לקריאת נושאי המפגשים, שלחו לי הודעה עם כל שאלה ושרינו מקום בקישור בתגובה הראשונה.
ot_learningright

אחד מי יודע? ילד: ״אני לא יודע״אמא: ״אז מי יודע?, אני יודעת?״״מה זה לא יודע??״״אין דבר כזה לא יודע! תחשוב טוב!״״אתה יודע...
25/03/2021

אחד מי יודע?

ילד: ״אני לא יודע״
אמא: ״אז מי יודע?, אני יודעת?״
״מה זה לא יודע??״
״אין דבר כזה לא יודע! תחשוב טוב!״
״אתה יודע טוב מאוד!! תאמין לי!״
״אז מה אתה כן יודע??”

כמה פעמים אנחנו שואלים ילד שאלה והוא עונה
״לא יודע״.

לפעמים זו תהיה שאלה על ההתנהגות שלו, על משהו שעשה לא בסדר או מישהו עשה לו, לפעמים זו שאלת ידע, אנחנו רוצים לשמוע את התשובה כדי שהוא ירגיש שהוא יודע, כדי שאנחנו נדע שהוא יודע,
כדי שהעולם ידע.
וכשהוא עונה ״לא יודע״ אנחנו מתאכזבים, אולי מתוסכלים, מסוקרנים או מודאגים ובעיקר, לא יעילים.
למה זה קורה? למה ילד יגיד שהוא לא יודע?
כי הוא מפחד, מפחד לטעות, מפחד מביקורת, מפחד לאכזב מפחד לא לעמוד בציפיות, מפחד מכעס, אולי מעונש, מפחד ממה שזה יגדל להיות.
ולפעמים הוא באמת לא בעניין עכשיו, עסוק בשלו, לא פנוי לענות ולשתף, לא מרוכז ולא ממש זוכר.

ולפעמים, הוא באמת לא יודעת את התשובה גם אם היא נמצאת בתוכו, הוא אולי מרגיש אותה אבל לא יודע לדבר אותה, לתאר במילים, לדייק רגש ומחשבה, סיבה ותוצאה.

למה זקוק הילד שלנו כשהוא ״לא יודע״?
למשפט אחד אמפתי ומאפשר, לא שופט או מבקר. משפט אחד כמו ״זה בסדר לא לדעת, אנחנו לא תמיד יודעים״ או אולי ״תודה שאמרת לי שאתה מרגיש שאתה לא יודע״ או ״כולנו מרגישים לפעמים לא יודעים, גם הגדולים״. לא נתקן אותו ונגיד ״אני בטוחה שאתה יודע״ כי זה רק מעמיס צפיות, פשוט ומינימליסטי, ניתן לזה ולו להיות...

לתגובות שלנו יש כוח עצום, הן יכולות לבנות ולחזק או להחליש ולהרוס.

התגובות שלנו קריטיות בהתפתחות של הילדים שלנו, ביכולת לפתח סקרנות, התמודדות והתקדמות.

זו רק דוגמא אחת, איך אנחנו יכולים להשפיע על ההתפתחות הרגשית והחברתית של הילד שלנו.

בקורס ״לומדים נכון בדרך ל-א״ שאני מעבירה יחד עם יוכי וסיון מאמא אות, כבר במפגש הפתיחה נקדיש כלים נוספים שיעצימו את הילדים. והשנה הם זקוקים לעצמה הזו יותר מתמיד.

מיד אחרי פסח מתחילים! קישור בתגובה הראשונה
אמא אות - ללמוד נכון מהרגע הראשון

רגשות בסיסיים הם בעצם הרגשות שנמצאו אוניברסאלים, בכל העולם,ללא קשר לתרבות, למדינה, לדת הם שם ויגיעו עם הבעות פנים זהות ו...
19/03/2021

רגשות בסיסיים
הם בעצם הרגשות שנמצאו אוניברסאלים, בכל העולם,
ללא קשר לתרבות, למדינה, לדת הם שם ויגיעו עם הבעות פנים זהות ומאפיינים דומים.
לאורך השנים לא הייתה הסכמה מהם הרגשות הבסיסיים אבל אחרי מחקרים רבים הגיעו לרשימה
המקובלת היום
והם:
שמחה, כעס, פחד, הפתעה, גועל, עצב והתעניינות.
את הרגשות האלו פוגש התינוק כבר
בינקות והם יולידו את התגובות וההתנהגויות שלו.
הרגשות הבסיסיים אמורים לשמור עלינו ולעזור לנו לשרוד בטבע וגם... לייצר קשרים ומערכות יחסים
עמוקות ומשמעותיות.

הבסיס להתפתחות החברתית היא ההתפתחות הרגשית. היכולת של תינוק/הילד לזהות רגשות
ולווסת אותם.
התפקיד שלנו הוא כמו זה של הילדים, להכיר, לזהות, לווסת. אנחנו המתווכים, המאמנים, המטפחים את
הכישורים הרגשיים והחברתיים.
שיום רגשות (שימוש בשמות הרגשות) באופן יומיומי
הוא הכלי הראשון, חלק בלתי נפרד משפת האם,
ההורה שמשים רגשות ותחושות עוזר לילד שלו
להכיר את עצמו ומשם אפשר יהיה ללמד את
הילד לווסת את עוצמת הרגש.
ולהתמודד טוב בשדה החברתי
במפגש הקרוב שלי בגרופ האג
אני אתן לכם את הכלים המשמעותיים ביותר על מנת
לטפח את הכישורים החברתיים של הילדים.
המפגש מתאים להורים לילדים בני 1-8
בואו, יהיה מעניין, נדבר על מחקרים מעניינים וכלים מעשיים לשנים שהן בגדר חלון הזדמנויות.
קישור לרישום למפגש בביו או בגרופ האג

המנבא החזק ביותר להצלחתם של ילדים בתקופת בית הספר הוא הE.Qלא I.Q אלא... E.Qשזה בעצם האינטליגנציה הרגשית, היכולותהרגשיות ...
17/03/2021

המנבא החזק ביותר להצלחתם של ילדים בתקופת בית הספר
הוא הE.Q
לא I.Q
אלא... E.Q
שזה בעצם האינטליגנציה הרגשית, היכולות
הרגשיות והחברתיות.
כן, יש ילדים עם I.Q נמוך יותר משל אחרים
שיצליחו יותר בבבית הספר חברתית, לימודית,
ביכולת להתמודד עם סמכות, להתארגן ולעבוד
בשיתוף פעולה עם חברי הכיתה. ילדים אלו יטפחו
תחושת ערך טובה ודימוי עצמי חיובי ומשם יפתחו מוטיבציה פנימית וסקרנות.
לילדים אלו יש כישורי חיים מפותחים ויכולות
רגשיות גבוהות.
ליכולות אלו יש קשר ישיר ליכולת של הילד להתמודד עם
אתגר, עם משימה חדשה, עם תסכול, עם היכולת לפתור
בעיות וכל אלו יסיעו לו גם להתקדם בלמידה ולהגיע להישגים גבוהים.
ההתפתחות הרגשית תלויה בהתפתחות השפה
ולנו, ההורים יש יכולת להשפיע ולקדם את התפתחות השפה ויחד איתה את ההתפתחות הרגשית והחברתית.
איך אנחנו יכולים לקדם את הלמידה השפתית
ואיך משם אנחנו גם מטפחים את ההתפתחות הרגשית והחברתית?
בקורס הקרוב שלנו, אמא-אות ואני ניתן לכם ארגז
כלים מקיף, עשיר ומלא בפרקטיקה עוד לפני שילדכם
הגיע לכיתה א׳.
השנה יותר מתמיד לא מספיק לסמוך על ההכנה של הגן
ואנחנו נעזור לכם לעזור להם.

הקורס הקרוב נפתח ב4.4, כל הפרטים בלינק בתגובה הראשונה

אחת הכתבות החשובות שזכיתי לכתוב. מוזמנות לשתף חברות 🤍 אם אפשר אז שיהיה זה יום שיוויון הערך ולא רק יום האישה. נתחיל בלעשו...
08/03/2021

אחת הכתבות החשובות שזכיתי לכתוב. מוזמנות לשתף חברות 🤍 אם אפשר אז שיהיה זה יום שיוויון הערך ולא רק יום האישה. נתחיל בלעשות לביתנו משם כבר נשפיע בגדול

חבר אחד מספיק?לא פעם במפגשים שלי עם ההורים הם שואלים אם מספיק שלילד יש חבר טוב אחד.כן, לא כולם נולדו חיות חברתיות, לא לכ...
06/03/2021

חבר אחד מספיק?
לא פעם במפגשים שלי עם ההורים הם שואלים אם מספיק שלילד יש חבר טוב אחד.
כן, לא כולם נולדו חיות חברתיות, לא לכולם יש את הצורך להיות מוקפים כל הזמן ובהרבה חברים.
לכולם זורמים בקלילות בתוך השדה החברתי.

כן, חברות אחת בהחלט יכולה לספק רווחה נפשית,
אפילו לא פחות מזו של הילד הפופולרי
ובתנאי...
שהחברות הדדית ושהקשר מתמשך ורציף.

תשובות לעוד שאלות ודילמות מעניינות
תקבלו בסדנת המיומנויות החברתיות שנפתחת
מחר 7.3 20:30 בזום ומסובסדת עבור תושבי רמה״ש

וב22.3 ב20:30 מפגש אינטימי ופתוח לקהל הרחב
בגרופ האג!

לינק להרשמה בפרטי
או באתר

אם המשפט הזה עשה לכם לחשוב, אני רוצה להסביר טוב יותר למה הכוונה.כשנולד תינוק נולד מפגש, מפגש בין מי שהילד ומי שההורה, מפ...
05/03/2021

אם המשפט הזה עשה לכם לחשוב, אני רוצה להסביר טוב יותר למה הכוונה.
כשנולד תינוק נולד מפגש, מפגש בין מי שהילד ומי שההורה, מפגש בין שני אנשים שלמים, שונים ובעלי תפקיד שונה בקשר הזה.
המפגש הזה יוצר קשר.
הקשר הזה נקרא בשפה המקצועית, התקשרות (יש סוגים שונים של התקשרות, אספר לכם בפוסט הבא).
לאט לאט מתחיל ריקוד עדין בין התינוק להורה, ריקוד שיהיה הבסיס לכלללל מה שהילד הזה ידע על העולם, כן, הכל!
נכון שיש טמפרמנט מולד וגנטיקה אבל כיצורים חברתיים
השיעור החשוב ביותר שאנחנו לומדים זה איך להיות בקשר עם מי שמסביבנו, המורים הם... ההורים.
בתוך הקשר הזה הורה-ילד נבנת ההתקשרות ועוברים מסרים בכל מיני דרכים, חלקם סמויים חלקם גלויים
שמלמדים את הילד, כבר בימים ובחודשים הראשונים,
מה זה העולם?
בטוח פה?
מי אלה?
איך העולם אמור להיות?
מה המקום שלי פה?
ועוד שאלות שיולידו מסקנות שיהפכו להיות לא פחות
מה -DNA שלנו, שיכתיבו את האופן שבו נפרש אירועים, את האופן שבו נתנהג במערכות יחסים ומכאן את הפרשנויות שיעלו לנו (כולם נגדי, אני חייב להיות חזק, תמיד אני... רק אותי... וכו) הפרשנויות יציפו רגשות ואלו בצורה מעגלית יחזרו ויופיעו באירועי חיים שונים.
אם אני מרגיש קטן, או דחוי, אולי אהוב, סלחן זה לא תוצר של האירוע הזה אלא תוצר של משהו שלמדתי
דרך הקשר שלי עם ההורה שלי, פעם..מזמן.
אם נעצור לחשוב על זה נגלה, שיש לנו ״שק רגשות״ פרטי, הרגשות המובלים שלי שדרכם אני חווה ומפרש אירועים.
איפה זה התחיל? בקשר שלי עם ההורים.

כל סיפור שנספר לעצמנו, כל רגש שיעלה הוא תוצר
של מפגש עתיק שהיה לנו איתו. סיפור חיינו הוא סיפור
היחסים שלנו. בחיים הכל יחסים.

אז מה אתם חושבים על זה?

17/02/2021

חברים יקרים מהיום הפעילות שלי עוברת רק לדף
Galia Alexander
אם אתם עדיין לא שם מוזמנים לעקוב 🤍

מה לא נעשה בשביל שהם יאכלו.רק עוד ביס,אחרון ודי,אווירון,תראה, תראה,אם תאכל יפה תקבל קינוח,פה גדול...תראה לי איך אתה אוכל...
12/02/2021

מה לא נעשה בשביל שהם יאכלו.
רק עוד ביס,
אחרון ודי,
אווירון,
תראה, תראה,
אם תאכל יפה תקבל קינוח,
פה גדול...
תראה לי איך אתה אוכל,

באמבטיה, תוך כדי משחק, גם אם כבר הלכו לישון נאפשר להם לצאת רק עוד פעם אחת כי הם רעבים ואיך, איך נלך לישון כשהילד אומר שהוא רעב??
ואיך הילד החכם הזה הבין שבשביל שהוא יאכל נעשה הכלללללל.
כן, הוא לומד מהר, כמה שנים בודדות בעולם הזה והוא הבין שאם יש משהו שמפעיל הורים זה אוכל (כן יש עוד כמה דברים שנדבר עליהם בהמשך).
כמה משמעות יש לתגובות שלנו, כמה מסרים אנחנו מעבירים אם נרצה או לא, גלוי או סמוי, רך או נוקשה.
המסרים הללו יהפכו לדיבור הפנימי של הילד שלנו, כן, גם בהקשר של אוכל. יש משמעות אדירה למה שיוצא לנו מהפה ומה שנכנס להם לפה.

כל זמן הוא זמן טוב לעצור לחשיבה, ללמוד ולקבל ידע וכלים, למה? כי ידע הוא כוח, הוא הכוח שלנו להבין מצבים, לפרש אותם ובתקווה להגיב בצורה יעילה.

בדיוק בשביל זה חברנו נטעלי קירשטיין ואני.
נטעלי, היא תזונאית קלינית מומחית בתזונת ילדים.
בהרצאה הקרובה שלנו ב28.2.21 ב20:30
נדבר על היחסים שלנו עם אוכל ואיך הם משפיעים על הילדים שלנו, נדבר על בררנות, נבין קצת את מנגנון האכילה של הילדים, נתמקד במשפטים שחשוב להימנע מלהגיד וכאלה שדווקא טוב שיאמרו, נתייחס לדברים שצריכים להדליק נורות אדומות ואיך אפשר שלא להכניס מאבקים לאוכל.

זו תהיה ההרצאה הראשונה, הבסיס והתשתית לשתי הרצאות נוספות במרץ ואפריל. הרצאות שיעסקו כולן במשולש הורה-ילד-אוכל.
כל הרצאה תהיה שונה ותתמקד בנושאים אחרים.

אני מזמינה אתכם להירשם להרצאה הקרובה בלינק המצורף בתגובה הראשונה, 28.2 ב20:30

ולשריין את התאריכים להמשך הסדרה 16.3 ו-11.4

אם בא לכם לשאול משהו על ההרצאה, אני כאן או בפרטי.
Netalie Kirstain

הוא לא אוכל,הוא בקושי אוכל,הוא אוכל רק בגן ולא בבית,הוא אוכל רק אוכל לבן,כל ארוחה איתו שעה...אני צריכה לרדוף אחריו בכל ה...
07/02/2021

הוא לא אוכל,
הוא בקושי אוכל,
הוא אוכל רק בגן ולא בבית,
הוא אוכל רק אוכל לבן,
כל ארוחה איתו שעה...
אני צריכה לרדוף אחריו בכל הבית,
חוץ משניצל הוא לא רוצה כלום,
איך שהוא נכנס למיטה, אז הוא נזכר שהוא רוצה לאכול.

זהו קצה קצהו של הקרחון, אין ספור משפטים כאלה שמעתי לאורך עשור של עבודה עם הורים.
לא משנה מה סיבת הפנייה יגיע הרגע שעניין האוכל יעלה בדרך זו או אחרת.
האוכל מעסיק, אותנו, את סבא וסבתא, את הילדים...
הם תלמידים מעולים, הם מהר מאוד לומדים מה מפעיל אותנו ומה השיטה היעילה ביותר ואוכל... היא ה-שיטה.
אז אם אומרים על הילדים שהם צופים מעולים ופרשנים גרועים אז הינה הזמן לעצור לרגע ולדייק ביננו לבין עצמנו את עניין היחסים שלנו עם הילדים ועם, אוכל.

ההבנה שלנו את עצמנו, העצירה למחשבה, הלמידה והשילוב שלה עם האינטואיציה, היא הדרך שלנו לקחת אחריות על המסרים ועל מה שאנחנו בוחרים לטפח בתוך המשפחה שלנו.

בדיוק לשם כך חברתי לנטעלי שהיא קסם מיוחד מלא בידע מקצועי וניסיון, נטעלי היא תזונאית מומחית ובוגרת מכון אדלר. יחד עצרנו לחשוב וארזנו עבורכם סדרת מפגשים שיתנו לכם ידע עשיר ומקיף בעניין הורים-אוכל-ילדים.
בהרצאות נעסוק בשלל נושאים שיתנו לכם תשובות לשאלות מתחילת הפוסט ועוד הרבה נוספות.
נדבר כמובן עם הילד שלא אוכל ועל השמנה, על ברננות ומאבקים, על ערכים ועוד הרבה הרבה דברים חשובים.

את הלינק להרצאה הראשונה נפרסם בימים הקרובים,
בינתיים שריינו תאריכים
28.2
16.3
11.4
#הורות #הדרכתהורים #תזונתילדים #ילדיםזהשמחה

Address

Ramat Hasharon

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when גליה אלכסנדר הדרכת הורים הרצאות וסדנאות posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Business

Send a message to גליה אלכסנדר הדרכת הורים הרצאות וסדנאות:

Share