Giulia Garrone Psicologa

28/04/2026

06/04/2026

"Com'è andata a scuola?"
"Bene."
Fine della conversazione. Vi suona familiare? 😮‍💨

Spesso, senza volerlo, trasformiamo il ritorno a casa in un interrogatorio di terzo grado. Ma la verità è che i nostri figli, dopo ore di lezioni e dinamiche sociali intense, hanno tutto tranne che voglia di farci il riassunto della giornata.

Il segreto? Cambiare le domande per cambiare le risposte. Passare dal controllo alla curiosità, dalla performance alle emozioni. Fare spazio al dialogo significa mostrare loro che siamo interessati a chi sono, non solo a cosa fanno.

Scorri per scoprire come trasformare un "bene" monocorde in una vera conversazione! ➡️

Qual è la "domanda magica" che funziona meglio con i vostri figli? Scrivetelo nei commenti! 👇

01/04/2026

✨ Perché raccontare fiabe è uno dei doni più grandi che puoi fare ai tuoi figli? ✨

​Non è solo un rito per farli addormentare, ma un vero "superpotere" per la loro crescita!
Ecco perché lo storytelling è fondamentale:

​🧠 Sviluppo Cognitivo: Ascoltare storie arricchisce il linguaggio e stimola l'immaginazione come nessun video potrà mai fare.

​❤️ Intelligenza Emotiva: Attraverso i personaggi, i bambini imparano a dare un nome alle emozioni (paura, tristezza, gioia) e a superare le piccole sfide quotidiane.

​🫂 Legame Profondo: Quel momento di vicinanza crea un senso di sicurezza e fiducia che rimarrà nel loro cuore per sempre.

​🌍 Problem Solving: Le fiabe insegnano che, con la giusta strategia, ogni "drago" può essere sconfitto.

​Basta poco: spegni lo schermo, apri un libro (o inventa!) e lascia che la magia abbia inizio. 📖✨

​ momentiunici

22/01/2025

Le routine per i bambini sono sinonimo di sicurezza, sono capaci di dar loro confini e prospettive corrette per la crescita e lo sviluppo emotivo. Se il piccolo acquisisce la consapevolezza di cosa accadrà durante la sua giornata, si sentirà più sereno e rassicurato, riuscendo anche ad essere maggiormente indipendente nell'esplorazione dell'ambiente circostante. L'acquisizione di una maggiore autonomia porterá anche a un aumento della sua autostima.

𝗥𝗶𝗰𝗼𝗿𝗱𝗮𝘁𝗶 𝗱𝗶 𝗶𝗻𝘀𝗲𝗿𝗶𝗿𝗲 𝗻𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗿𝗼𝘂𝘁𝗶𝗻𝗲 𝗱𝗲𝗹 𝘁𝘂𝗼 𝗯𝗮𝗺𝗯𝗶𝗻𝗼 𝗮𝗻𝗰𝗵𝗲 𝘂𝗻 𝗽𝗶𝗰𝗰𝗼𝗹𝗼 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗶𝘁𝗼 𝗱𝗮 𝘀𝘃𝗼𝗹𝗴𝗲𝗿𝗲 𝗶𝗻 𝗯𝗮𝘀𝗲 𝗮𝗹𝗹𝗮 𝘀𝘂𝗮 𝗲𝘁𝗮'...
Questo lo aiuterà a imparare a collaborare e a sentirsi parte della famiglia! :)

12/07/2024

🅂.🄾.🅂. 🄲🄴🄻🄻🅄🄻🄰🅁🄸

L'uso eccessivo dei cellulari nei bambini può avere effetti negativi sull'attenzione, sul sonno, sulla capacità di autocontrollo e di socializzazione.

La società italiana dei pediatri consiglia ai genitori di non fare utilizzare ai propri figli i dispositivi per più di 1h nella fascia d'età 2 -5 anni e 2h nella fascia d'età in 5-8 anni.

Il bambino in età prescolare ha la necessità di apprendere tramite l'esperienza diretta e reale con gli oggetti; l'utilizzo degli strumenti digitali impedisce questo indispensabile contatto con l'ambiente.

Inoltre l'infanzia è il periodo della vita in cui i bambini sperimentano un'ampia gamma di emozioni intense: rabbia, tristezza e frustrazione. I bambini ai quali viene consegnato un cellulare quando stanno per esplodere, tenderanno, in futuro, ad avere più difficoltà a gestire le emozioni e quindi anche a entrare in relazione con gli altri. Più facilmente soffriranno di ansia e manifesteranno comportamenti aggressivi.

I dispositivi digitali, oltretutto, generano una gratificazione immediata al loro utilizzo, in quanto stimolano il rilascio di dopamina: il rischio è di diventare velocemente dipendenti.

𝐂𝐨𝐦𝐞 𝐩𝐨𝐬𝐬𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐢𝐦𝐩𝐞𝐝𝐢𝐫𝐞 𝐜𝐡𝐞 𝐭𝐮𝐭𝐭𝐨 𝐪𝐮𝐞𝐬𝐭𝐨 𝐚𝐯𝐯𝐞𝐧𝐠𝐚?
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01/06/2024

01/06/2024

01/06/2024

01/06/2024

Talvolta la parola "bullismo" viene usata in modo improprio.

Il bullismo è un'oppressione, psicologica e fisica, ripetuta e continuata nel tempo, perpetuata da una persona o un gruppo di persone nei confronti di un'altra percepita come più debole.
A tal proposito affinché si parli di bullismo deve esserci:

- l'intenzionalitá: gli atti di bullismo sono intenzionali, lo scopo è quello di sottomettere e far soffrire l'altro

- la persistenza nel tempo: gli atti di bullismo non sono occasionali, ma anzi sono sistematici e perdurano nel tempo.

- la relazione asimmetrica: la relazione tra bullo e vittima non è equilibrata nè da un punto di vista fisico, nè da un punto di vista psicologico. Uno vince sempre, l'altro perde sempre.