APiccoliPassi - Centro Maternità e Famiglia

15/10/2026

Una luce per voi, che siete luce per noi

25/09/2026

Psicomotricità di gruppo dai 2 ai 9 anni☀️

04/05/2026

03/05/2026

27/04/2026

Dopo mesi di attesa, ecco che la primavera apre lo spazio anche ai piccolini 🦋 Laura Zandegiacomo

12/03/2026

“A volte la bellezza arriva in silenzio, in piccole mani che porgono un fiore e insegnano al cuore la gentilezza“ 💛 grazie piccolo grande Giorgio 💛

10/03/2026

**“Non mordere!”**
È una delle frasi più usate dagli adulti… e spesso anche una delle meno efficaci. 🦷

Quando un bambino morde tra 1 e 3 anni, raramente lo fa per “fare male”.
Molto più spesso **il corpo sta parlando al posto delle parole**.

Può succedere quando il bambino:
• è frustrato
• è molto eccitato
• non riesce a esprimere ciò che sente
• sta sperimentando la relazione con l’altro

Nei primi anni di vita **la bocca è uno dei principali strumenti di esplorazione e relazione**.
Il morso può diventare un modo per **scaricare tensione o comunicare un bisogno**.

Per questo limitarsi a dire **“non mordere”** spesso non aiuta davvero il bambino a capire cosa fare.

➡️ **Nel prossimo post parleremo proprio di questo:**

perché le frasi negative non funzionano e
**cosa dire invece quando un bambino morde**.

APiccoliPassi - Centro Maternità e Famiglia

23/02/2026

✨ Psicomotricità e nascita: quando il gioco racconta l’inizio della storia

In psicomotricità osserviamo spesso bambini che cercano pressione, contenimento, inversioni, spazi stretti.
Si schiacciano sotto i cuscini, rotolano a lungo, amano stare a testa in giù o ripetono lo stesso movimento con grande concentrazione.

Non è casuale.
È il corpo che si sta organizzando.

Quando la nascita è stata lunga, intensa o diversa da come ci si aspettava, il sistema nervoso può aver vissuto un’attivazione profonda.
Non parliamo necessariamente di trauma, ma di un’esperienza corporea molto forte.

Il gioco diventa allora uno spazio prezioso di rielaborazione.

La differenza è fondamentale:
oggi quella pressione è scelta.
Quel movimento è controllato.
Quella discesa è decisa dal bambino.

Attraverso la ripetizione e il movimento, ciò che è stato vissuto passivamente può trasformarsi in competenza attiva.
Il bambino costruisce sicurezza, integra le sensazioni e si sente sempre più padrone del proprio corpo.

Il gioco, in psicomotricità, non è solo divertimento.
È crescita, regolazione, fiducia che prende forma nel corpo. 💛

20/02/2026

La Vita sa, la Vita fa ✨