Early Neuropsychomotor assessment and treatment

08/06/2026

07/06/2026

There is still a very common myth out there: thinking that a child’s neurodevelopmental evaluation should be done by an osteopath or a physiotherapist. 🛑

This is a widespread cultural misconception we need to overcome. While they are excellent professionals for physical and structural health, a comprehensive neurodevelopmental and psychomotor evaluation is a specific and exclusive expertise of a Pediatric Neuropsychomotor Therapist (TNPEE). 🧠✨

Spreading this awareness helps parents make the right choice from the very start, without losing precious time during their child's developmental milestones. Getting the right guidance makes all the difference. 🚀

26/05/2026

When it comes to early childhood development, understanding the distinct roles of healthcare professionals is crucial. Confusing these figures can lead to delays in intervention, which costs precious time during a child's critical developmental windows. This infographic highlights the fundamental differences between the TNPEE (Neuro and Psychomotor Therapist of the Developmental Age) and the Child Neuropsychiatrist.

The Clinical Diagnosis: The Child Neuropsychiatrist

The Child Neuropsychiatrist is a medical doctor who specializes in the neurological and psychiatric health of children. Their primary role is diagnostic and supervisory. They evaluate the child using standardized clinical criteria, establish an official diagnosis, and coordinate the overall therapeutic framework. However, they do not provide daily, hands-on stimulation or practical therapy. Their intervention often occurs at a later stage, once a specific developmental concern has been flagged.

Early Intervention: The TNPEE

In contrast, the TNPEE is a rehabilitation specialist who works directly and daily with the infant, starting as early as 0 to 18 months. Operating frequently within Neonatal Intensive Care Units (NICU) and follow-up programs, the TNPEE implements active habilitation and rehabilitation protocols. Their work directly leverages neuroplasticity—the infant brain's extraordinary ability to reorganize itself and build new neural pathways in response to external stimuli. The TNPEE is not just a secondary support figure; they are a central cornerstone of early, everyday therapeutic action.

Ultimately, medical diagnosis and practical rehabilitation must work hand in hand. Recognizing who does what ensures that infants receive the right care at the right time.

25/05/2026

22/05/2026

🧠 MASTER -TERAPIA INTENSIVA NEONATALE E FOLLOW-UP DEL NEONATO

🎓 Dalla TIN allo sviluppo neuropsicomotorio 0–24 mesi – accesso illimitato e sempre aggiornato

Se sei un professionista dell’area sanitaria, riabilitativa o educativa o un genitore motivato, questo Master ti offre competenze pratiche e aggiornate per osservare, comprendere e supportare lo sviluppo dei neonati a rischio, dalla Terapia Intensiva Neonatale al follow-up precoce 0–24 mesi.

💡 Perché scegliere questo Master

Il corso è tenuto personalmente da Simona Marotta, TNPEE con:

Borsa di studio in Terapia Intensiva Neonatale

Anni di esperienza come volontaria in TIN

Approccio pratico e diretto, basato su strumenti, protocolli e strategie verificate sul campo

Acquisirai competenze concrete in:

Valutazioni neuropsicomotorie

Osservazioni cliniche e approcci relazionali

Protocolli terapeutici applicabili subito

🔬 Programma completo

Fondamenti clinici del neonato a rischio

Definizione e classificazioni dei neonati a rischio: prematurità, SGA, dismaturità, asfissia, sindromi genetiche

Elementi base di neurofisiologia e sviluppo precoce

Il contesto clinico della Terapia Intensiva Neonatale (TIN)

Organizzazione e setting della TIN

Struttura Multidisciplinare nella TIN: Ruoli Fondamentali e Presa in Carico Globale

Approccio relazionale, contenitivo e posturale

Il Follow-up del neonato: struttura dei follow-up 0–24 mesi, criteri di rischio, tempistiche, esami strumentali e osservazioni cliniche

Valutazione neuropsicomotoria a 3 mesi: indicatori precoci di sviluppo motorio, sensoriale, interattivo, osservazione, scale validate e segnali d’allarme, caso clinico esempio

Valutazione neuropsicomotoria a 6 mesi: pattern posturali e motricità volontaria, sviluppo della reciprocità e attenzione, caso clinico applicato

Valutazione neuropsicomotoria dai 9 ai 12 mesi: tappe fondamentali (seduta, prensione, vocalizzazioni), motricità globale, coordinazione, regolazione e interazione, analisi di un caso complesso a 9 mesi

Integrazione multisensoriale e gioco esplorativo

Caso clinico complesso – valutazione neuropsicomotoria a 12 mesi

Valutazione Neuropsicomotoria da 18 a 24 mesi: linguaggio, regolazione emotiva e attenzione condivisa, red flags e indicatori per invio specialistico, segnali precoci di atipia

Competenze Cliniche Trasversali e Comunicazione nei Follow-up Precoce: come comunicare con i genitori in contesti ad alta intensità emotiva (TIN, esiti incerti), stili comunicativi efficaci, ruolo della comunicazione interprofessionale nei team di follow-up

Supportare le famiglie nel percorso post-dimissione e nella presa in carico

Elementi di counselling precoce e accompagnamento nel follow-up

Integrazione delle competenze osservative, relazionali e cliniche per un lavoro etico ed efficace

Approcci Terapeutici e Osservazione Clinica in TIN: classificazione e gestione dei neonati a rischio osservati in TIN, trattamento neuropsicomotorio precoce intensivo, protocolli clinici e obiettivi a breve termine

Valutazione Post-Dimissione e Follow-up Clinico: valutazione neuropsicomotoria nei bambini dimessi dalla TIN, gestione clinica dei bambini con disarmonie neuroevolutive, sedute cliniche e casi osservati

Intervento Territoriale Precoce: screening e invio, valutazione di bambini provenienti dalla Pediatria e dal Territorio, screening e individuazione precoce dei segnali d’allarme, collaborazione con i genitori e counselling precoce

Modulo Finale: applicazione pratica in Terapia Intensiva Neonatale e Follow-up del neonato

👥 A chi è rivolto

Professionisti curiosi e motivati e genitori interessati a comprendere e supportare lo sviluppo del proprio bambino

💻 Modalità e Vantaggi
✅ 100% online → accesso illimitato
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📜 Attestato finale di partecipazione
❌ Master privato, senza vincoli ECM

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17/05/2026

Le REAZIONI CIRCOLARI PRIMARIE sono i primi comportamenti ripetitivi che emergono durante lo sviluppo infantile. Queste reazioni sono cruciali per l'apprendimento e l'adattamento del bambino all'ambiente che lo circonda.

Una delle reazioni circolari primarie più evidenti è la suzione del pollice. I neonati tendono a succhiare i loro pollici o altre dita come mezzo di auto-consolazione e comfort. Questo comportamento è una risposta naturale che aiuta il bambino a regolare le proprie emozioni e a sentirsi al sicuro e tranquillo.

Un'altra reazione circolare primaria è la presa involontaria degli oggetti. I neonati tendono a chiudere le loro mani intorno agli oggetti che vengono posti nelle loro mani. Questo comportamento è un modo per il bambino di esplorare il mondo circostante, anche se in modo involontario, e di sviluppare la coordinazione occhio-mano.

Un'altra reazione circolare primaria comune è la ricerca del viso. I neonati mostrano un'elevata preferenza per i visi umani e spesso seguono attentamente i movimenti del volto di chi li circonda. Questo comportamento è importante per lo sviluppo delle abilità sociali del bambino e per stabilire una connessione emotiva con i genitori e le altre persone importanti nella sua vita.

Le reazioni circolari primarie del bambino sono fondamentali per lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale. Questi comportamenti ripetitivi sono una forma di apprendimento precoce che consente al bambino di esplorare, comprendere e adattarsi al mondo che lo circonda.

Inoltre, le reazioni circolari primarie del bambino sono anche importanti per il legame affettivo tra genitori e figli. Il riconoscimento e la risposta da parte dei genitori alle reazioni del bambino possono aiutare a promuovere un senso di sicurezza e benessere nel bambino, contribuendo così allo sviluppo di una base solida per la salute mentale e emotiva futura.

Le reazioni circolari primarie giocano un ruolo cruciale nello sviluppo cognitivo, emotivo e sociale, e sono anche essenziali per la creazione di forti legami affettivi tra genitori e figli. Prestare attenzione a queste reazioni e rispondere adeguatamente ad esse può contribuire in modo significativo al benessere e allo sviluppo sano del bambino.

24/04/2026

Oggi voglio condividere un racconto antico, che parla proprio di cura e di un dono speciale. Si dice che San Gerardo Maiella lasciò "dimenticato" un suo fazzoletto a casa di una bambina. Quando lei cercò di restituirglielo, lui le disse: «Tienilo, un giorno ti servirà». Molti anni dopo, quella bambina era diventata una donna e stava affrontando un parto estremamente difficile. In un momento di grande paura, si ricordò di quel fazzoletto e chiese di poggiarlo sul suo ventre: miracolosamente i dolori cessarono e il suo bambino nacque sano e forte. Da quel giorno, Gerardo è diventato il protettore delle mamme e dei neonati. Quel fazzoletto, diviso in piccoli fili, è diventato il simbolo di una protezione che accompagna la vita fin dai primi istanti. Dedico questa storia a tutte le mamme che proteggono i loro bambini e a ogni neonato che si affaccia al mondo: che ci sia sempre un "filo" di speranza e cura accanto a voi. ✨