Creartemente.elisa

Creartemente.elisa 🎨 L’arteterapia offre un incontro autentico, un ascolto profondo e la possibilità di esprimersi liberamente, senza giudizio.

Qui l’esperienza conta più del risultato: ogni gesto creativo è un passo verso il benessere e la scoperta di sé. ✨

🌈🎶 Con l’arrivo dell’estate si concludono diversi percorsi di “Gioco e Musica a Colori” realizzati con la scuola dell’in...
04/06/2026

🌈🎶 Con l’arrivo dell’estate si concludono diversi percorsi di “Gioco e Musica a Colori” realizzati con la scuola dell’infanzia e il nido integrato.

Un tempo prezioso in cui suoni e silenzi si sono alternati creando uno spazio di ascolto, relazione ed espressione autentica.
Il ritmo è diventato linguaggio corporeo, presenza, possibilità di incontro.
Il gioco ha aperto strade di esplorazione, curiosità e scoperta, permettendo ad ogni bambino di sperimentarsi liberamente attraverso il movimento, il colore, la musica e l’immaginazione.

Ogni esperienza proposta aveva l’obiettivo di sostenere la crescita sensoriale e relazionale, favorendo attenzione, coordinazione, ascolto reciproco e creatività, nel rispetto dei tempi e dell’unicità di ciascuno.

E poi c’è stata lei: la meraviglia.
Quella che traspare dagli occhi spalancati, dai sorrisi improvvisi, dalle mani che toccano, creano, aspettano il proprio turno o inventano nuovi modi di stare insieme.
Una genuinità spontanea che ricorda quanto il bambino sappia vivere pienamente il presente, trasformando ogni piccolo stimolo in esperienza significativa.

Porto con me il valore di questi incontri fatti di emozioni, piccoli gesti, caos creativo, attese, risate e scoperte condivise.
Perché attraverso il gioco e la musica i bambini non “imparano soltanto”: si raccontano, si esprimono, costruiscono relazione e danno forma al proprio mondo interiore. ☀️🎨🎵

L’Arteterapia ci offre uno spazio speciale in cui emozioni, pensieri, ricordi e desideri possono prendere forma e colore...
31/05/2026

L’Arteterapia ci offre uno spazio speciale in cui emozioni, pensieri, ricordi e desideri possono prendere forma e colore ✨🎨
Attraverso un segno, una sfumatura o una creazione, ciò che spesso rimane nascosto trova finalmente un modo per esprimersi.

Perché a volte non servono parole: l’immagine racconta ciò che il cuore conosce già e la mente non sa riconoscere.

Ultimi giorni di scuola e ultimi laboratori creativi ed espressivi di Arteterapia a conclusione della preziosa collabora...
27/05/2026

Ultimi giorni di scuola e ultimi laboratori creativi ed espressivi di Arteterapia a conclusione della preziosa collaborazione con il Comune di Venezia all’interno del progetto Con-Tatto.

Laboratorio COLORE, FORME ED EMOZIONI DI ME

Attraverso l’autoritratto, ogni bambino ha scelto un’emozione e le ha dato volto, forma e colore.
C’è chi ha rappresentato la gioia con colori vivaci e luminosi, chi la rabbia con linee decise e intense, chi la paura o la tristezza attraverso sfumature più delicate. Ogni elaborato ha raccontato una storia diversa, perché ogni emozione viene vissuta in modo unico e personale.
Riconoscere, nominare ed esprimere le emozioni è una competenza fondamentale per lo sviluppo dell’intelligenza emotiva.

Attraverso l’esperienza creativa, i bambini imparano ad ascoltare ciò che accade dentro di sé, a comunicarlo e, allo stesso tempo, a comprendere che le stesse emozioni possono assumere forme, colori e significati differenti negli altri.

Osservare i lavori dei compagni diventa così un’occasione per sviluppare empatia, rispetto e consapevolezza, scoprendo che ogni emozione merita di essere accolta e ascoltata.

Perché educare alle emozioni significa offrire ai bambini strumenti preziosi per conoscersi, stare bene con se stessi e costruire relazioni più autentiche con gli altri. 🎨❤️

Anche un albero spoglio può riempirsi di foglie, fiori e frutti… proprio come accade quando piccoli gesti fanno crescere...
20/05/2026

Anche un albero spoglio può riempirsi di foglie, fiori e frutti… proprio come accade quando piccoli gesti fanno crescere qualcosa di bello per tutti. 💚

Con i bambini della Scuola Primaria abbiamo costruito insieme l’ “Albero della Solidarietà”: ogni foglia, fiore e frutto rappresenta un gesto gentile, un aiuto, una parola di incoraggiamento o un momento di ascolto donato agli altri.

Un albero che da solo cresce, ma insieme agli altri può diventare una grande chioma capace di offrire riparo, accoglienza e protezione. 🌿

Perché la solidarietà nasce da piccoli gesti quotidiani… e quando viene condivisa, fa crescere un intero bosco. 🌱

Progetto Con-tatto in collaborazione

A volte basta iniziare con uno scarabocchio per dare forma a ciò che dentro non trova ancora parole.In Arteterapia, colo...
16/05/2026

A volte basta iniziare con uno scarabocchio per dare forma a ciò che dentro non trova ancora parole.
In Arteterapia, colori, segni e immagini diventano un linguaggio autentico, capace di raccontare emozioni profonde, vissuti e parti di sé spesso difficili da esprimere verbalmente.
Creare non significa “saper disegnare”, ma concedersi uno spazio di ascolto, scoperta e trasformazione 🎨✨

ARTE-TERRAL’educazione ambientale nelle scuole aiuta i bambini a sviluppare sensibilità, responsabilità e attenzione ver...
13/05/2026

ARTE-TERRA
L’educazione ambientale nelle scuole aiuta i bambini a sviluppare sensibilità, responsabilità e attenzione verso il pianeta, trasformando semplici esperienze creative in occasioni di crescita.

Attraverso attività di arteterapia e laboratori espressivi, i bambini possono avvicinarsi alla cura dell’ambiente in modo autentico e coinvolgente, sperimentando il riuso dei materiali e scoprendo nuove possibilità creative. ✨

Creare con ciò che sembrava inutilizzabile insegna che tutto può trasformarsi: gli oggetti, gli sguardi, le abitudini… e persino il modo in cui scegliamo di abitare il mondo.

Educare alla sostenibilità significa coltivare consapevolezza ecologica, empatia e rispetto, affinché i bambini di oggi possano diventare adulti più attenti e custodi del domani. 🌎

Progetto Con-Tatto Comune di Venezia
Le Onde

Cosa succede quando un bambino incontra il proprio segno? In un percorso nella Scuola Primaria, siamo partiti da qualcos...
07/05/2026

Cosa succede quando un bambino incontra il proprio segno?

In un percorso nella Scuola Primaria, siamo partiti da qualcosa di semplice e potentissimo: punto, linea e spazio.

All’inizio è solo un segno… timido, curioso, a volte incerto. Poi il punto si moltiplica, le linee si allungano, si intrecciano, si rincorrono. Lo spazio si riempie di tracce che raccontano movimento, emozioni, scoperte.

Ogni foglio diventa un piccolo mondo:
🌱 c’è chi esplora con delicatezza
🌊 chi invade lo spazio con energia
🌀 chi ripete, cerca, costruisce un ritmo

Non c’è giusto o sbagliato, ma un continuo dialogo tra mano, occhi e vissuto.

Attraverso forme che nascono quasi per gioco, i bambini iniziano a:
🔸 riconoscere il proprio modo di stare nello spazio
🔸 dare forma a ciò che sentono
🔸 sperimentare libertà e possibilità

Il segno diventa linguaggio.
La linea diventa racconto.
Lo spazio diventa luogo sicuro da abitare.

E in tutto questo, qualcosa cresce, silenziosamente, ma con forza. 💛

Progetto Punto, linea e superficie.

Integrare le Arti Terapie nella scuola dell’infanzia rappresenta una scelta educativa fondata su evidenze di sviluppo e ...
21/04/2026

Integrare le Arti Terapie nella scuola dell’infanzia rappresenta una scelta educativa fondata su evidenze di sviluppo e non semplicemente un arricchimento dell’offerta formativa.

Nei primi anni di vita, il bambino apprende e si esprime prevalentemente attraverso il corpo, il canale sensoriale e il gioco. Il gioco libero, in particolare, costituisce uno spazio privilegiato di esplorazione e sperimentazione. È proprio in questi momenti che il bambino costruisce significati, organizza le esperienze e sviluppa competenze cognitive ed emotive in modo integrato.

Le Arti Terapie si inseriscono in questo processo valorizzando il linguaggio non verbale e simbolico. Attraverso materiali, movimento, suono e immagine, il bambino può accedere a vissuti che non sono ancora pienamente mentalizzabili o verbalizzabili. In questa prospettiva, il corpo non è solo uno strumento di espressione, ma anche un luogo di memoria: conserva tracce delle esperienze e contribuisce alla costruzione del senso di sé.

Offrire contesti educativi che attivino il piano sensoriale e corporeo significa quindi lavorare in profondità sui processi di apprendimento e sulla regolazione emotiva. Le Arti Terapie sostengono lo sviluppo dell’integrazione sensoriale, favoriscono l’espressione e l’elaborazione dei vissuti e promuovono una maggiore consapevolezza emotiva fin dai primi anni.

In questo quadro, diventa centrale restituire valore al fare e allo sperimentare. È attraverso l’esperienza diretta, concreta e vissuta che il bambino apprende davvero, trasformando ciò che prova in conoscenza e crescita.

Work in progress 🥳 Progetto CON-TATTO Comune di Venezia 2026 che ha l’obiettivo di sensibilizzare student*, alla conosce...
27/11/2025

Work in progress 🥳 Progetto CON-TATTO Comune di Venezia 2026 che ha l’obiettivo di sensibilizzare student*, alla conoscenza delle realtà cittadine impegnate nel volontariato per avvicinarli alla partecipazione attiva e promuovendo la cultura della solidarietà.

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Padua

Telefono

+393931563688

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