Psicologa Psicoterapeuta Eloisa Pasqualotto

14/06/2026

29/05/2026

✨Infiammazione e Neurosviluppo: Un Ponte Diagnostico Tra ADHD e Sindromi PANS/PANDAS ✨

Siamo felici di annunciarvi un appuntamento imperdibile, nato dalla sinergia tra il Coordinamento Nazionale ADHDItalia ODV e l'Associazione Genitori Associazione Genitori Pans Pandas Bge.

Vi aspettiamo venerdì 26 giugno alle ore 20:30 per il webinar scientifico e divulgativo "Neuropsichiatria e Infiammazione".

L'obiettivo dell'incontro è esplorare da vicino le complesse interazioni tra sistema immunitario e disturbi del neurosviluppo in età pediatrica ed evolutiva, offrendo una prospettiva clinica aggiornata e multidisciplinare fondamentale per la diagnosi differenziale e per un corretto approccio terapeutico.

Il programma della serata vedrà l'apertura e l'introduzione a cura di Cristina Lemme (Presidente Coordinamento Nazionale ADHDItalia) e Ketty Fabridi Lalli (Presidente Associazione Associazione Genitori Pans Pandas Bge), seguite da tre interventi di altissimo profilo:

Dott.ssa Anna Carla Arlunno (Neuropsichiatra Infantile, ASL Novara): approfondirà le manifestazioni cliniche dell'ADHD in età evolutiva e le relative dinamiche di sviluppo.

Dott.ssa Claudia Brogna (Neuropsichiatra Infantile, Policlinico Gemelli di Roma): traccierà un ponte diagnostico tra ADHD e sindromi PANS-PANDAS, analizzando il confine e la distinzione tra disturbi del neurosviluppo e processi infiammatori.

Prof. Alberto Spalice (Neurologo, Policlinico Umberto I di Roma): analizzerà la clinica e i fenotipi delle sindromi PANS/PANDAS, con un focus sul ruolo cruciale del pediatra nella gestione di queste complessità.

Al termine delle relazioni daremo spazio alle vostre domande con una sessione di Q&A aperta al pubblico.

Si tratta di un'occasione di confronto preziosa per genitori, educatori, pediatri, neuropsichiatri, psicologi e terapisti che desiderano approfondire le nuove frontiere della ricerca.

📌 Quando: Venerdì 26 Giugno, ore 20:30
📝 Iscrizione obbligatoria a questo link: b18a1cdb-e74b-49eb-b8da-8f025b1f5a1a@be5d51d1-c467-42d2-9595-32275fce134f" rel="ugc" target="_blank">https://events.teams.microsoft.com/event/b18a1cdb-e74b-49eb-b8da-8f025b1f5a1a@be5d51d1-c467-42d2-9595-32275fce134f

Per qualsiasi informazione, potete scrivere a: [email protected] oppure [email protected]

Non mancate, vi aspettiamo per fare rete e fare chiarezza insieme! 🤝

11/05/2026

Siamo stati ospiti, insieme al Prof. Alberto Spalice, di Il Sole 24 Ore per parlare delle sindromi PANS/PANDAS, della necessità di aumentare consapevolezza e formazione su queste patologie neuroimmuni pediatriche e per parlare del grande appuntamento internazionale che il 13 maggio porteremo al European Parliament di Bruxelles.

Un’occasione importante per continuare a dare voce ai bambini, alle famiglie e a tutti coloro che ogni giorno combattono contro una sindrome ancora troppo poco conosciuta.

Ringraziamo Il Sole 24 Ore per l’attenzione e lo spazio dedicato a questo tema così importante.

🎥 Servizio completo:https://stream24.ilsole24ore.com/video/salute/le-sindromi-pans-e-pandas-cause-sintomi-e-cura/AImVO40C?refresh_ce=1

09/05/2026

I dati su cui mettono l'accento la Società Italiana di Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza (Sinpia) e la Società Italiana di Neuropsicofarmacologia (Sinpf)

04/05/2026

Se tutto quello che pensi sull'autismo fosse… incompleto?

Se non fosse solo una diagnosi da gestire,
ma una forma di percezione che non abbiamo ancora imparato a comprendere?

La dott.ssa Diane Hennacy Powell neuropsichiatria formata alla Johns Hopkins, già ricercatrice al Salk Institute accanto a premi Nobel ha dedicato anni a studiare proprio questo e le sue conclusioni stanno scuotendo il mondo scientifico.

Secondo la sua ricerca, alcuni bambini autistici non verbali mostrano qualcosa che va oltre i modelli classici.
Non solo sensibilità e ovviamente difficoltà ma
accesso a informazioni che non passano dai canali ordinari come, Telepatia.
Sinestesia e
Consapevolezza che non si limita al corpo.

Powell lo dice chiaramente: questi bambini vedono le cose per come sono. Ricevono le informazioni in una forma sensoriale pura.
Non un deficit. Una frequenza diversa e allora la domanda cambia completamente.

Non è più:
"Cosa non funziona in questo bambino?"

Ma diventa:
"Cosa sta percependo che noi non riusciamo più a sentire?"

Perché forse il punto non è portarli verso di noi, ma avvicinarci noi a quel tipo di percezione che abbiamo dimenticato.

Un altro modo di sentire e di conoscere.
Un'altra architettura della mente.... e se l'autismo fosse anche questo…
…non staremmo parlando di un limite.
Staremmo parlando di una porta.

Da trent'anni osservo bambini percepire il mondo in modi che gli adulti faticano a riconoscere.
Quello che la scienza sta iniziando a nominare, io lo vedo ogni giorno.
Forse è tempo che impariamo tutti a fare la domanda giusta.

L'arte di educare con gioia & Metodo Gioìa4kids