Stanford Center- kwt

01/09/2026

شنو سويت اليوم؟"
إذا كان جواب طفلك دائمًا الصمت أو "ما أدري"، فالمشكلة ليست في حصيلته اللغوية، بل في مهارة سرد الأحداث.
​السرد يتطلب ترتيب الأفكار واسترجاع الذاكرة، وليس مجرد معرفة الكلمات!
شاركينا بالتعليقات: طفلك يواجه هذه الصعوبة؟
#تخاطب

18/08/2026

طفلك يجاوب لما تسأله بس ما يبادر يسأل بنفسه؟ 💬
​في التطور اللغوي، هناك فارق جوهري بين:
​الإجابة (ردة فعل): يعتمد بالكامل على توجيه الكبار وأسئلتهم.
​طرح السؤال (المبادرة): ينبع من فضول الطفل ورغبته المستقلة في الاستكشاف والطلب.
​كيف نحفزه على المبادرة؟
​تهيئة البيئة: ضع أشيائه المحببة بمكان مرئي لكن بعيد عن متناوله ليطلبها بنفسه.
​منح المهلة: انتظر بضع ثوانٍ قبل التلبية الفورية لتتيح له فرصة التعبير.
​نمذجة السؤال: اطرح أسئلة بصوت عالٍ أثناء اللعب ليتعلم كيفية توظيف السؤال.
​التواصل الفعال لا يقاس بحجم الحصيلة اللغوية فقط، بل بالقدرة على توظيفها للمبادرة والتعبير المستقل!
​💬 شاركونا: هل يبادر طفلكم بطرح الأسئلة أم يكتفي بالرد؟
للحجز والاستفسار، تواصلوا معنا عبر الرسائل الخاصة.
#تخاطب #الكويت #توحد

10/08/2026

#الكويت #ستانفورد

08/08/2026

تسألين طفلك "شنو تبي تشرب؟" ويرد عليك بنفس الجملة "شنو تبي تشرب؟"؟
​هذا الترديد نسميه "الايكولاليا" (Echolalia)، وهو مو دايماً شيء سلبي. في كثير من الأحيان، خصوصاً في مراحل نمو اللغة الأولى، يكون محاولة جادة من الطفل لمعالجة الكلام والتواصل. لكن إذا كان يعتمد عليه في أغلب مواقفه التواصلية، فهو يحتاج دعمنا عشان يتعلم يبني إجابته بنفسه.
​كيف تقدرين تساعدينه في البيت؟
1️⃣ إعطاء خيارات: بدال إعادة السؤال، قولي له: "تبي ماي أو عصير؟"
2️⃣ النمذجة المباشرة: قولي الإجابة فوراً بعد السؤال، مثل: "شنو تبي؟ .. أبي ماي".
3️⃣ الوسائل البصرية: استخدمي الصور والإشارات لتسهيل الاختيار عليه.
​تذكري.. هدفنا مو إيقاف الايكولاليا، بل مساعدة الطفل ينتقل تدريجياً من مجرد "تكرار الكلام" إلى "استخدامه والتعبير به".
​📍 مركز ستانفورد - العقيلة (مجمع وضحة)
للحجز والاستفسار وتقييم مهارات طفلك التواصلية، تواصلوا معنا عبر الرسائل.
​ #الكويت #توحد #تخاطب #نطق

28/07/2026

هل التتبع على الخطوط مجرد تدريب على مسكة القلم؟
​في الحقيقة، الأمر أكبر من ذلك بكثير!
​عندما يمسك الطفل القلم ويمشي على النقاط بتركيز ليكمل الشكل، هو لا يتدرب على الكتابة فحسب، بل يدرّب عقله على:
• ​التآزر البصري الحركي: التحكم بدقة في حركة اليد وفق ما تراه العين.
• ​الوظائف التنفيذية: تنظيم الخطوات والتفكير المنطقي من البداية حتى النهاية.
• ​ترتيب الأفكار والتعبير: المسارات والخطوط التي يتبعها بيده هي نفس المسارات الذهنية التي يحتاجها مستقبلاً لترتيب أفكاره، صياغة جمل واضحة، والاسترسال في الحديث دون تشتت.
​تذكروا دائماً: كل مهارة حركية دقيقة يبنيها الطفل اليوم، هي خطوة نحو مهارات لغوية وفكرية أكثر سلاسة غداً
#اكسبلور #تخاطب #الكويت

19/07/2026

ليس المهم فقط أن يعرف طفلكِ أسماءالأشياء.. الأهم هو كيف يستخدمها ليتواصل!
​غالباً ما يقع الأهالي في فخ "الاستجواب المستمر" (شنو هذا؟)، بينما الهدف الحقيقي من اللغة هو الطلب، الاختيار، والتعبير عن الاحتياج.
​بدل أن نسأل الطفل "شنو هذا؟" وننتظر منه تسمية الأشياء، نحول المواقف اليومية لفرص تواصل حقيقية بتقديم خيارات، مثلاً بدل أن تسأليه عن اسم اللعبة، قولي له: "تبي السيارة أم الدب؟
وتخاطب #توحد fyp #

04/07/2026

طفلك مو عنيد، هو بس قاعد يعلمك شي مهم!
لما نطلب من الطفل يكرر كلمة، إحنا نغير الموقف من "لعب" إلى "اختبار"، والطفل غالباً يرفض هذا الضغط.
​بدل ما نختبره، خليه يعيش الكلمة معك في سياقها الطبيعي:
"واااو.. سيارة حمرا!"
"يلا نمشي بالسيارة"
"سيارة سريعة!"
​كذا يسمع الكلمة وهو مستمتع باللعب، مو وهو مجبر على الأداء.
​جربي هالطريقة اليوم، وقولي لي.. هل تحسن تفاعل طفلك معك؟
#توحد

23/06/2026