29/09/2026
TDAH
¿Y si antes de decir “no pone atención”, intentáramos entender lo difícil que puede ser para él hacerlo? 🧠💙
A veces vemos a un niño que se levanta constantemente, que interrumpe, que se distrae, que parece no escuchar o que tiene dificultad para terminar una actividad… y rápidamente pensamos:
“Es flojo.”
“No le interesa.”
“Lo hace porque quiere.”
“Solo necesita poner más atención.”
Pero detrás de una conducta puede existir una dificultad que no siempre podemos ver. 🥺
Para un niño con TDAH, controlar impulsos, mantener la atención, organizarse, iniciar o terminar una tarea y regular sus emociones puede requerir un esfuerzo enorme.
No es que no quiera. Muchas veces, simplemente necesita apoyos diferentes.
Y esto no significa permitir cualquier conducta ni dejar de establecer límites. Significa acompañar, enseñar estrategias y comprender que disciplina y empatía pueden ir de la mano. 🤍
✨ Antes de etiquetar, comprendamos.
✨ Antes de castigar, enseñemos.
✨ Antes de comparar, acompañemos.
Porque un niño no necesita que lo hagan sentir “difícil”.
Necesita adultos que puedan ver más allá de su conducta y ayudarlo a descubrir de lo que es capaz. 💜
En LEPSA creemos que comprender es también una forma de acompañar.
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-Video tomado de TikTok yarhagarcia, no tengo los derechos de autor.
