27/05/2026
🆕 El artículo siguiente revisa cómo el nivel socioeconómico influye en el desarrollo cerebral y neurocognitivo de los niños nacidos prematuros, hasta los 5 años de edad.
➡ La evidencia resumida muestra que la desventaja social se asocia con alteraciones en la estructura y conectividad cerebral en neuroimagen, y con peores resultados cognitivos, del lenguaje, motores y socioemocionales, especialmente en cognición.
➡ También sugiere que los efectos del nivel socioeconómico y de la edad gestacional son "aditivos": la prematuridad aumenta el riesgo, pero la pobreza, menor educación parental y la privación vecinal lo amplifican.
➡ Los autores proponen varios mecanismos biológicos y ambientales que podrían mediar esta relación, como estrés prenatal y posnatal, eje. hipotálamo-hipófiso-adrenal, epigenética, inflamación, nutrición y microbiota intestinal. Además, destacan que los factores familiares y del barrio pueden tener efectos distintos en momentos diferentes del desarrollo, lo que sugiere ventanas sensibles para intervenir.
📌 En conjunto, la revisión concluye que mejorar los resultados tras el parto pretérmino no depende solo de reducir riesgos médicos, sino también de actuar sobre la desigualdad social mediante apoyo temprano, programas de crianza, recursos comunitarios y políticas de protección social.
📎 Referencia: Bonthrone AF, Miller SP, Boardman JP. The intersection of neuroscience, socioeconomic status, and preterm birth. Pediatr Res 2026.
Link: https://doi.org/10.1038/s41390-026-05100-6