Diáfora Neuropsicología Clínica

Diáfora Neuropsicología Clínica Diagnóstico/Rehabilitación Neuropsicológica / Modelo relacional DIR-Floortime / Evaluación del Procesamiento Sensorial-Motor

🧠✨ La neuropsicología no comienza con una prueba; comienza con una pregunta.Este fin de semana tuve la oportunidad de co...
22/06/2026

🧠✨ La neuropsicología no comienza con una prueba; comienza con una pregunta.

Este fin de semana tuve la oportunidad de compartir con estudiantes de Psicología de la UPAV una reflexión que considero fundamental: la neuropsicología no se define por aplicar instrumentos, sino por la manera en que observamos, analizamos y construimos hipótesis sobre las dificultades de una persona.

Detrás de cada conducta existe una historia, un contexto y múltiples posibles explicaciones. Nuestra labor no es buscar etiquetas, sino comprender procesos para acompañar con respeto, conocimiento y sensibilidad.

Agradezco la invitación y la confianza para compartir un poco de mi experiencia clínica. Fue un espacio lleno de aprendizaje, preguntas y reflexión. Me encantó ver y oir sus lindas participaciones.

Porque, al final, la prueba no hace la magia; la hace nuestra manera de mirar. 🧠💙

Este próximo 20 de junio tendré el gusto de compartir con estudiantes de Psicología de la UPAV una parte de mi experienc...
19/06/2026

Este próximo 20 de junio tendré el gusto de compartir con estudiantes de Psicología de la UPAV una parte de mi experiencia dentro de la Neuropsicología clínica.

La invitación viene de una querida compañera de la licenciatura, con quien, a pesar de los años, hemos conservado ese vínculo de compañerismo que hoy nos permite coincidir nuevamente, ahora como profesionales, para compartir con las nuevas generaciones un poco de lo que hemos aprendido en el camino.

Para mí esta invitación tiene un significado especial. Durante mucho tiempo evité espacios como este debido a las dificultades que experimento en la comunicación e interacción social. Sin embargo, también creo que crecer implica atrevernos a hacer cosas que nos retan. Por eso recibo esta oportunidad con mucho cariño, respeto y gratitud.

En esta charla me gustaría compartir una idea que ha guiado gran parte de mi práctica clínica: la neuropsicología no consiste en aplicar pruebas, sino en aprender a mirar.

Las pruebas son herramientas; lo verdaderamente importante es la curiosidad clínica, la capacidad de preguntar con respeto, construir hipótesis y comprender a la persona más allá de sus síntomas. Un mismo comportamiento puede tener múltiples explicaciones, y nuestra labor consiste en investigar cuáles son los procesos que están participando en aquello que observamos.

Agradezco profundamente a las personas autistas, a las personas con daño cerebral adquirido y a sus familias, quienes me han permitido acompañarlas durante estos años. Ellas han sido algunas de mis mejores maestras.

Nos vemos el 20 de junio.
🧠✨

Hoy no solo celebramos a los niños, también a quienes seguimos aprendiendo a serlo con amor.Un abrazo a los papis que vi...
01/05/2026

Hoy no solo celebramos a los niños, también a quienes seguimos aprendiendo a serlo con amor.

Un abrazo a los papis que vigilan y acompañan en la crianza de sus nenes y grandotes (adolescentes y adultos).

PD. Soy el nene de la cajita azul.

Los TQM, Jesús 🤸‍♀️

Cierro una etapa que me deja mucho más que conocimiento: me deja pasión renovada. 🧠✨Concluir los diplomados en Rehabilit...
13/04/2026

Cierro una etapa que me deja mucho más que conocimiento: me deja pasión renovada. 🧠✨

Concluir los diplomados en Rehabilitación Neuropsicológica Infantil y Evaluación Neuropsicológica Infantil fue un camino intenso, retador y profundamente significativo. Honestamente, se sintió como una segunda maestria (septiembre del 2024 a abril 2026).

Gracias a quienes compartieron este proceso conmigo y, especialmente, a la Dra. Adriana Castillo por su guía tan clara, directa y generosa. Su enfoque fue práctico, sustentado en bases sólidas de Neuroanatomía y jerarquización de las funciones neurocogntivas.

Se viene un nuevo reto: la certificación de Competencia Profesional en Intervención/Rehabilitación Neuropsicológica.

Con miedo, con emoción… pero con muchas ganas de lograrlo. 💪

Los apoyos en el autismo no son negar las dificultades ni “suavizarlas”, sino sobre comprenderlas profundamente.A través...
30/03/2026

Los apoyos en el autismo no son negar las dificultades ni “suavizarlas”, sino sobre comprenderlas profundamente.

A través de una evaluación adecuada, buscamos identificar qué herramientas y estrategias pueden favorecer la regulación emocional, la comunicación y la interacción, respetando las particularidades de cada persona, incluyendo su forma de procesar el mundo sensorial.

Como planteaba Lev Vygotsky, aprendemos con otros antes de hacerlo de manera autónoma. Por eso, los apoyos no necesariamente van a generar dependencia: se ajustan y se retiran gradualmente para que las habilidades florezcan.

El objetivo no es cambiar quién eres, sino acompañarte para que puedas desarrollarte, expresarte y brillar desde tu propia esencia

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