Dra Cynthia Guerra

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Dra Cynthia Guerra Neurología pediátrica, trastornos del neurodesarrollo

Cuando un niño come muy pocos alimentos, es fácil sentir preocupación, frustración o desesperación 😱☝️Algunos peques nec...
14/10/2026

Cuando un niño come muy pocos alimentos, es fácil sentir preocupación, frustración o desesperación 😱

☝️Algunos peques necesitan muchas oportunidades de exposición antes de sentirse cómodos con un alimento nuevo.
Podemos:
✔️ Ofrecer alimentos nuevos junto con otros que ya acepta
✔️ No mezclar alimentos
✔️ Repetir la exposición sin exigir que lo coma
✔️ Respetar su ritmo y sus señales de rechazo
✔️ Mantener horarios y rutinas de alimentación

🔎Explorar también es aprender. No es necesario que el alimento llegue a la boca para que una exposición sea útil.

Permitir que observe, toque, huela o explore el alimento🙌

¿Qué debemos evitar?
❌ Forzarlo a comer
❌ Amenazar o castigar por no comer
❌ Usar premios constantemente para conseguir que pruebe un alimento
❌ Convertir cada comida en una negociación o una pelea
❌ Interpretar la selectividad como “maña” o falta de voluntad

Cuando la variedad o cantidad de alimentos es muy limitada, ☝️es importante valorar si la alimentación está cubriendo sus necesidades de crecimiento y 🍏nutrición.

En algunos casos puede ser necesario complementar determinados nutrientes, siempre de manera individualizada y con orientación profesional 👩‍⚕️

¿Por qué pueden aumentar las crisis epilépticas?🤷‍♀️☝️Que un niño con epilepsia presente una o varias crisis después de ...
09/10/2026

¿Por qué pueden aumentar las crisis epilépticas?🤷‍♀️
☝️Que un niño con epilepsia presente una o varias crisis después de un periodo de buen control no significa necesariamente que su epilepsia esté empeorando.

¿Cuáles son las causas más frecuentes?
➖Falta de sueño o desvelo
➖Infecciones, con o sin fiebre
➖Omisión o retraso de alguna dosis del medicamento
➖Deshidratación o periodos prolongados sin comer
➖Estrés físico o emocional
➖Cambios hormonales, especialmente durante la pubertad y la menstruación
➖Algunos medicamentos o interacciones con otros tratamientos

¿Cuándo debemos consultar?
👩‍⚕️Si las crisis comienzan a ser más frecuentes, más prolongadas, diferentes a las habituales o aparecen nuevos tipos de crisis

☝️Recuerda que el tratamiento no debe modificarse ni suspenderse por cuenta propia.

La plagiocefalia es una alteración en la forma del 💀cráneo en la que la parte posterior de la cabeza se ve más plana de ...
05/10/2026

La plagiocefalia es una alteración en la forma del 💀cráneo en la que la parte posterior de la cabeza se ve más plana de un lado, es frecuente en los primeros meses de vida👶

¿Cuándo hay que acudir a valoración?
Es recomendable valorar al bebé si:
👉Notas una asimetría importante o que aumenta
👉Tu bebé mantiene una marcada preferencia por girar la cabeza hacia un lado
👉Existe dificultad para mover el cuello
👉La forma del cráneo parece atípica o no mejora con las medidas de posicionamiento
👉Si existe retraso del desarrollo asociado o alguna otra alteración

Dependiendo de la edad y la severidad, pueden recomendarse:
🔹Cambios de posición y favorecer el movimiento de la cabeza
🔹Terapia física
🔹En algunos casos, casco ortopédico (ortesis craneal)
🔹La mayoría de los casos no requiere cirugía.

🙋‍♀️Lo importante es realizar una valoración oportuna para decidir qué necesita cada bebé.

¿Cuántas veces por semana necesita terapia mi hijo? 🤔🙋‍♀️No existe un número de sesiones que sea adecuado para todos los...
30/09/2026

¿Cuántas veces por semana necesita terapia mi hijo? 🤔
🙋‍♀️No existe un número de sesiones que sea adecuado para todos los niños. La frecuencia debe individualizarse según las necesidades de cada paciente 👧👦

La frecuencia puede variar según:
📌 El diagnóstico
📌 El tipo de terapia.
📌 La edad del peque
📌 La participación, tolerancia y capacidad de mantener la atención durante las sesiones.
📌 El trabajo realizado en casa y en la escuela.
☝️Cada uno de estos factores influye en la planeación del tratamiento.

¿Más terapia siempre significa mejores resultados?
No necesariamente. Es importante encontrar un ⚖️equilibrio que permita al niño:
⭐️Aprender
⭐️Jugar y ejercitarse
⭐️Descansar
⭐️Convivir con su familia

👉El plan puede cambiar con el tiempo.
👉La frecuencia de las terapias debe reevaluarse periódicamente.
👉Algunos niños necesitarán aumentar el apoyo durante ciertas etapas y otros podrán disminuirlo conforme alcancen sus objetivos.
👉Los avances no dependen únicamente de las horas de terapia.
👉La práctica de las estrategias en casa, la participación de la familia y el apoyo de la escuela son 🙌fundamentales para favorecer el desarrollo.

😴Dormir bien no depende únicamente de la hora de acostarse. El uso de 📱pantallas durante la noche puede dificultar que e...
23/09/2026

😴Dormir bien no depende únicamente de la hora de acostarse. El uso de 📱pantallas durante la noche puede dificultar que el 🧠cerebro se prepare para dormir.

Cuando comienza a 🌙oscurecer, el cerebro produce una hormona llamada melatonina, que ayuda a preparar el cuerpo para el sueño.
La luz emitida por 📱celulares, tabletas, computadoras y algunos televisores puede disminuir📉 o retrasar la liberación de melatonina, haciendo que sea más difícil conciliar el sueño.

¿Qué se recomienda en niños y adolescentes?
🙅‍♀️Evitar el uso de pantallas al menos 1 hora antes de dormir. Durante ese tiempo, es mejor realizar actividades relajantes como:
⭐️ Leer un cuento o un libro.
⭐️ Jugar tranquilamente
⭐️ Dibujar o colorear.
⭐️ Tener una rutina relajante antes de acostarse.

Una buena 🌜noche comienza mucho antes de apagar la luz
Una rutina constante ayuda al cerebro✨🧠 a reconocer que es momento de dormir.
Pequeños cambios pueden mejorar significativamente la calidad del sueño 😊

Las distrofinopatías son un grupo de enfermedades 🧬genéticas que afectan principalmente a los músculos.Incluyen a la Dis...
16/09/2026

Las distrofinopatías son un grupo de enfermedades 🧬genéticas que afectan principalmente a los músculos.

Incluyen a la Distrofia Muscular de Duchenne (DMD) y se producen por cambios en el gen encargado de 🏭fabricar la distrofina, una proteína esencial para el funcionamiento y la estabilidad del músculo.

¿Cómo se manifiestan?
Los síntomas pueden variar entre un niño y otro, pero incluyen:
🔸Caídas frecuentes.
🔸Dificultad para correr o subir escaleras
🔸Debilidad muscular que empeora
🔸Levantarse del piso apoyándose con las manos
🔸Aumento del tamaño de las pantorrillas
🔸Algunos peques presentan retraso del lenguaje asociado
👉Los síntomas y la velocidad de progresión dependen del tipo de distrofinopatía.

¿Cómo se realiza el diagnóstico?
🩺Valoración clínica por Neuropediatría y otras especialidades.
🔬Estudios de laboratorio (como la creatina cinasa)
🧬Pruebas genéticas para identificar la variante responsable
💉En algunos casos, estudios complementarios según cada paciente.

🙋‍♀️Aunque cada paciente presenta una evolución diferente, el diagnóstico temprano y el seguimiento por un equipo multidisciplinario👩‍⚕️👨‍⚕️ permiten iniciar estrategias que favorecen la movilidad, la salud y la calidad de vida.

La investigación🔎 en este campo continúa avanzando y ha permitido el desarrollo de nuevas opciones terapéuticas para algunos pacientes 🙂

La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que afecta principalmente la capacidad para aprender a leer y esc...
07/09/2026

La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que afecta principalmente la capacidad para aprender a leer y escribir con fluidez ✍️📖

☝️No está relacionada con la inteligencia ni con la falta de interés por aprender.

La lectura📖 requiere que diferentes áreas del cerebro🧠 trabajen de forma coordinada. En los peques con dislexia, el cerebro procesa el lenguaje escrito de una manera diferente, lo que hace que aprender a leer sea más difícil 😕

Algunos niños pueden presentar:
🔻Dificultad para aprender la relación entre letras y sonidos.
🔻Confusión entre letras o palabras parecidas.
🔻Lectura lenta o con muchos errores
🔻Errores frecuentes al leer o escribir palabras
🔻Frustración o evitación de actividades relacionadas con la lectura.

¿Tiene tratamiento?
¡Sí! ✨El tratamiento se basa en:
⭐️ Intervención educativa individualizada.
⭐️ Terapia especializada cuando está indicada.
⭐️ Adecuaciones escolares según las necesidades del alumno.
⭐️ Acompañamiento de la familia y la escuela.

🙋‍♀️La dislexia no impide aprender; requiere una forma diferente de enseñar.
Con un 👩‍⚕️diagnóstico oportuno y el apoyo adecuado, los niños con dislexia pueden desarrollar estrategias para aprender y alcanzar su máximo potencial 🤩

¿Por qué mi hijo aún no habla? 🤷‍♀️¿Qué puede ocasionarlo?Existen múltiples causas, 👇entre ellas:🔸Disminución de la audi...
04/09/2026

¿Por qué mi hijo aún no habla? 🤷‍♀️

¿Qué puede ocasionarlo?
Existen múltiples causas, 👇entre ellas:
🔸Disminución de la audición
🔸Otitis media de repetición
🔸Trastornos del neurodesarrollo (como TDAH o autismo)
🔸Exposición a más de un idioma
🔸Pocas oportunidades para interactuar y estimular el lenguaje
🔸Otras condiciones médicas o neurológicas.

Cada niño tiene una historia diferente. Algunos niños pueden requerir:
👩‍⚕️Valoración por Pediatría, Neuropediatría, Audiología, otorrinolaringología pediátrica
🔎Estudios de audición o del cerebro
👉El tratamiento dependerá de la causa y de las necesidades de cada niño.

Una evaluación adecuada permite 🔎identificar la causa del retraso y diseñar un plan de tratamiento individualizado para favorecer el desarrollo del lenguaje 😊

☝️Durante los primeros años de vida, es normal que los peques utilicen ambas manos mientras exploran, juegan y aprenden ...
01/09/2026

☝️Durante los primeros años de vida, es normal que los peques utilicen ambas manos mientras exploran, juegan y aprenden nuevas habilidades.

La lateralidad es la preferencia por utilizar un lado del cuerpo con mayor frecuencia y habilidad para actividades como:
➡️ Escribir
➡️ Comer
➡️ Patear un balón
➡️ Mirar con un ojo
➡️ Escuchar con un oído

¿Cuándo se espera que se defina?
En la mayoría de los niños:
➖Durante los primeros años es común alternar entre ambas manos
➖Entre los 4 y 6 años la preferencia suele hacerse más evidente y estable.
➖Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo.

¿Cuándo conviene realizar una valoración?
Consulta con tu pediatra o neuropediatra si observas:
🔹Preferencia muy marcada por una sola mano o pie antes de los 18-24 meses.
🔹Dificultad importante para usar alguno de los lados del cuerpo.
🔹Asimetrías en la fuerza o el movimiento.
🔹Retraso en otros aspectos del desarrollo.

Una valoración oportuna permite 🔎identificar si la lateralidad forma parte del desarrollo esperado o si existe alguna condición que requiera seguimiento 👩‍⚕️

🤷‍♀️Con frecuencia algunos padres o familiares se identifican con ciertas características al conocer el diagnóstico de s...
27/08/2026

🤷‍♀️Con frecuencia algunos padres o familiares se identifican con ciertas características al conocer el diagnóstico de su hijo

☝️Sin embargo, identificarse con algunos rasgos no significa necesariamente tener el mismo diagnóstico

¿Cuándo podría ser útil una evaluación?
▶️ Una valoración puede ser recomendable si estas características:
▶️ Han estado presentes desde la infancia.
▶️ Dificultan el trabajo, los estudios o las relaciones personales.
▶️ Generan estrés o afectan la calidad de vida.
▶️ Influyen en la dinámica familiar o en la crianza.

🙋‍♀️El objetivo no es "poner una etiqueta", sino comprender mejor las fortalezas y necesidades de cada persona.

Muchas personas presentan rasgos de TDAH o autismo♾️ sin que estos afecten de forma significativa su funcionamiento diario 😉

Si tienes dudas, acércate a un 🙋‍♀️profesional de la salud con experiencia en neurodesarrollo para recibir una valoración individual.

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P. º De Los Héroes 10999, Zona Urbana Rio Tijuana
Tijuana
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