29/08/2026
Kruipen & leren lezen
Wist je dat de manier waarop je kind vroeger bewoog, óók een rol kan spelen in de oogsamenwerking?
Kruipen is veel meer dan alleen een manier om van A naar B te komen. Tijdens het kruipen werken ogen, hoofd, nek, romp, armen en benen voortdurend samen. Een belangrijke reflex in deze ontwikkeling is de Symmetrisch Tonische Nek Reflex (STNR).
Wanneer een baby in kruiphouding het hoofd omhoog brengt, strekken de armen en buigen de benen. Bij het hoofd naar beneden bewegen, gebeurt juist het tegenovergestelde; de armen buigen en de benen strekken. Hierdoor leren de ogen focussen op veraf en op dichtbij.
Als een kind ouder wordt, moet het hoofd steeds meer los van de rest van het lichaam kunnen bewegen. En dat is belangrijk voor later…
Denk bijvoorbeeld aan lezen. Tijdens het lezen moet je kind:
👀 de ogen nauwkeurig over de tekst kunnen bewegen zonder dat het hoofd en lichaam meebewegen
🧠 de informatie van beide ogen goed kunnen verwerken
👤 het hoofd relatief stabiel kunnen houden
↔️ schakelen tussen veraf en dichtbij
Daarom is kruipen zo'n mooie oefenfase. Je kind leert tijdens het bewegen steeds beter om hoofd, romp, armen en benen los van elkaar te bewegen en samen te laten werken.
Maar: niet gekropen hebben betekent niet automatisch dat de STNR niet goed geïntegreerd is. En een nog aanwezige STNR is niet automatisch de oorzaak van lees- of visuele problemen.
Het gaat vooral om het totale plaatje: hoe beweegt een kind, hoe stabiel is de romp, hoe beweegt het hoofd en hoe functioneren de ogen daarbij?
Soms kan een motorisch patroon dat al vroeg zichtbaar was interessante informatie geven over hoe een kind nu beweegt, kijkt en leert.
Herken je bij jouw kind dat lezen veel moeite kost, het hoofd vaak op de tafel ligt of dat je kind snel vermoeid raakt tijdens lezen? Dan kan het interessant zijn om verder te kijken dan alleen naar het lezen zelf.
Wil je meer weten? Neem dan gerust contact op. Ik help jullie graag!