Jeugdgezondheidszorg

03/09/2026

📣 Spreker uitgelicht | Ivonne Leenhouwers

Lezing: 𝐃𝐞 𝐚𝐟𝐰𝐞𝐳𝐢𝐠𝐞 𝐬𝐭𝐞𝐦 𝐯𝐚𝐧 𝐝𝐞 𝐣𝐨𝐧𝐠𝐞𝐫𝐞 𝐢𝐧 𝐳𝐞𝐝𝐞𝐧𝐳𝐚𝐤𝐞𝐧
Ivonne laat zien dat de invoering van het nieuwe ‘consentmodel’ op seksueel gebied, bezien vanuit de invalshoek van minderjarigen, betekent dat zij hierbij net zomin als in het verleden aan zet zijn. Zij wijst erop, dat het vaak een ouder is, die ervoor kiest om dwars tegen de wens van zijn kind aangifte te doen bij de politie en daarmee te vragen om strafrechtelijke vervolging. In de omgang met dit soort zaken blijkt de gedachte van shared decisionmaking nog vrijwel geheel afwezig.

📚 Deelnemers ontvangen het nieuwe boek 𝘒𝘪𝘯𝘥 𝘢𝘢𝘯 𝘻𝘦𝘵 van Ido Weijers.

📅 10 december 2026
📍 Valk Exclusief Zuidas, Amsterdam

💡 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐢𝐭𝐞𝐞𝐫 𝐧𝐨𝐠 𝐭𝐨𝐭 𝐞𝐧 𝐦𝐞𝐭 𝟏 𝐨𝐤𝐭𝐨𝐛𝐞𝐫 𝟐𝟎𝟐𝟔 𝐯𝐚𝐧 𝐝𝐞 𝐄𝐚𝐫𝐥𝐲 𝐁𝐢𝐫𝐝-𝐤𝐨𝐫𝐭𝐢𝐧𝐠. Schrijf je op tijd in en verzeker jezelf van een plek.

Meer informatie en aanmelden: link in bio!

01/09/2026

𝙒𝙖𝙩 𝙠𝙪𝙣 𝙟𝙚 𝙙𝙤𝙚𝙣 𝙖𝙡𝙨 𝙟𝙚 𝙩𝙚 𝙫𝙚𝙚𝙡 𝙥𝙞𝙚𝙠𝙚𝙧𝙩 (𝙜𝙚𝙝𝙚𝙚𝙡 𝙝𝙚𝙧𝙯𝙞𝙚𝙣𝙚 𝙚𝙙𝙞𝙩𝙞𝙚)
Dit boek begeleidt kinderen en ouders door de cognitieve-gedragstechnieken die het meest worden gebruikt bij de behandeling van angst.

𝗜𝗻 𝗱𝗲𝘇𝗲 𝗵𝗲𝗿𝘇𝗶𝗲𝗻𝗲 𝗲𝗻 𝘂𝗶𝘁𝗴𝗲𝗯𝗿𝗲𝗶𝗱𝗲 𝗲𝗱𝗶𝘁𝗶𝗲 𝘃𝗶𝗻𝗱 𝗷𝗲:
- metaforen en grappige illustraties die de concepten en strategieën begrijpelijk maken;
- duidelijke stappen voor hoe je iets doet;
- teken- en schrijfopdrachten die kinderen helpen om nieuwe vaardigheden te ontwikkelen.

𝗟𝗲𝗲𝘀 𝗺𝗲𝗲𝗿 & 𝗯𝗲𝘀𝘁𝗲𝗹: https://www.rfr.bz/f20be466e

30/08/2026

Hoe bereiden we nieuwe generaties via opvoeding, vorming en onderwijs voor op een vrije, rechtvaardige en solidaire samenleving? Hoe laten we jonge mensen ervaren dat zij daar zelf, met kennis, competenties, creativiteit en inzet, een betekenisvolle bijdrage aan kunnen leveren?

Daarover gaat 𝑴𝒆𝒅𝒆𝒎𝒆𝒏𝒔𝒆𝒍𝒊𝒋𝒌 𝒐𝒑𝒗𝒐𝒆𝒅𝒆𝒏 van 𝗽𝗿𝗼𝗳. 𝗱𝗿. 𝗠𝗶𝗰𝗵𝗮 𝗱𝗲 𝗪𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿. Vanuit diezelfde gedachte kijkt hij naar opvoeden als een gezamenlijke verantwoordelijkheid: kinderen floreren beter wanneer zij deel uitmaken van een gemeenschap, terwijl ook samenleving en politiek voorwaarden moeten scheppen waarin zij zich kunnen ontwikkelen.

Tijdens het OJ-congres is 𝗠𝗶𝗰𝗵𝗮 𝗱𝗲 𝗪𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿 een van de plenaire sprekers.

Het boek 𝑴𝒆𝒅𝒆𝒎𝒆𝒏𝒔𝒆𝒍𝒊𝒋𝒌 𝒐𝒑𝒗𝒐𝒆𝒅𝒆𝒏 (2e druk) is inbegrepen bij deelname aan het congres 𝗢𝗝-𝗰𝗼𝗻𝗴𝗿𝗲𝘀, dat op 𝟯𝟬 𝗼𝗸𝘁𝗼𝗯𝗲𝗿 plaatsvindt in Utrecht.

*Het 𝗢𝗝-𝗰𝗼𝗻𝗴𝗿𝗲𝘀 wordt georganiseerd in nauwe samenwerking met de redactie van 𝒗𝒂𝒌𝒃𝒍𝒂𝒅 𝑶𝒏𝒛𝒆 𝑱𝒆𝒖𝒈𝒅.𝑵𝑼.

𝗠𝗲𝗹𝗱 𝗷𝗲 𝗵𝗶𝗲𝗿 𝗮𝗮𝗻!
https://www.rfr.bz/f7d7bfe9e

𝗕𝗲𝗸𝗶𝗷𝗸 𝗵𝗲𝘁 𝗽𝗹𝗲𝗻𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗮 𝘃𝗶𝗮
https://www.rfr.bz/ff129cc1c

𝗕𝗲𝗸𝗶𝗷𝗸 𝗮𝗹𝗹𝗲 𝗱𝗲𝗲𝗹𝘀𝗲𝘀𝘀𝗶𝗲𝘀
https://www.rfr.bz/fb388dde6

https://www.rfr.bz/fc58a9dc5

27/08/2026

𝗚𝗿𝗼𝗲𝗶𝗿𝗲𝗺𝗺𝗲𝗿𝘀: 𝗭𝗼𝗼𝗻𝗹𝗶𝗲𝗳 𝗺𝗮𝗮𝗸𝘁 𝗲𝗲𝗻 𝗹𝗮𝗻𝗴 𝘃𝗲𝗿𝗵𝗮𝗮𝗹 𝗸𝗼𝗿𝘁 & 𝗺𝗲𝗲𝗿 ...

Heb je een blog gemist? In nieuwsbrief van 𝑷𝑰𝑷 (Pedagogiek in Praktijk) zijn ze gebundeld: https://www.rfr.bz/f573c0ecf

Wil je niks missen? Schrijf je dan gratis in voor de nieuwsbrief van vakblad 𝑷𝑰𝑷 via https://www.rfr.bz/f74bf911f

https://www.rfr.bz/f6f5901e1

24/08/2026

𝗖𝗼𝗻𝗴𝗿𝗲𝘀𝘁𝗶𝗽 𝘃𝗮𝗻 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗻𝗲𝗿 𝗟𝗼𝗴𝗮𝗰𝗼𝗺: Geweld tegen vrouwen en ander geweld door mannen zijn geen incidenten aan de rand van de samenleving. Het speelt zich af in gezinnen en families, achter voordeuren, aan keukentafels. En ook in organisaties en bedrijven. Het gaat niet alleen om lichamelijk geweld, maar ook om psychisch geweld: dreiging, intimidatie, controle, vernedering, isolering en seksuele grensoverschrijding. Deze vormen van geweld blijven bestaan door normen, door macht en door stilte. Stilte van collega’s en leidinggevenden. Dit congres stelt een andere norm. MANNEN richt zich expliciet tot mannen: uitvoerend én leidend.

💸 𝗘𝘅𝘁𝗿𝗮 𝟱=𝟰 𝗴𝗿𝗼𝗲𝗽𝘀𝗸𝗼𝗿𝘁𝗶𝗻𝗴!

Kom je samen met collega's? Dan heb je extra voordeel: elke 5e deelnemer krijgt GRATIS toegang!*

*𝘝𝘰𝘰𝘳𝘸𝘢𝘢𝘳𝘥𝘦 𝘪𝘴 𝘥𝘢𝘵 𝘪𝘯𝘴𝘤𝘩𝘳𝘪𝘫𝘷𝘪𝘯𝘨𝘦𝘯 𝘢𝘤𝘩𝘵𝘦𝘳𝘦𝘦𝘯𝘷𝘰𝘭𝘨𝘦𝘯𝘥 𝘦𝘯 𝘮𝘦𝘵 𝘨𝘦𝘭𝘪𝘫𝘬 𝘧𝘢𝘤𝘵𝘶𝘶𝘳𝘢𝘥𝘳𝘦𝘴 𝘰𝘯𝘭𝘪𝘯𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘦𝘯 𝘷𝘰𝘭𝘵𝘰𝘰𝘪𝘥.

Meld je aan via: https://www.rfr.bz/f4e58b3b6

📖 𝗚𝗿𝗮𝘁𝗶𝘀 𝗯𝗼𝗲𝗸 𝗯𝗶𝗷 𝗱𝗲𝗲𝗹𝗻𝗮𝗺𝗲

Deelnemers ontvangen bij deelname het boek van Jackson Katz: 𝘔𝘢𝘯𝘯𝘦𝘯 - 𝘸𝘢𝘢𝘳𝘰𝘮 𝘻𝘸𝘪𝘫𝘨𝘦𝘯 𝘰𝘷𝘦𝘳 𝘨𝘦𝘸𝘦𝘭𝘥 𝘨𝘦𝘦𝘯 𝘰𝘱𝘵𝘪𝘦 𝘮𝘦𝘦𝘳 𝘪𝘴.

20/08/2026

Deelsessie 𝗢𝗝-𝗰𝗼𝗻𝗴𝗿𝗲𝘀 | 𝙀𝙡𝙠 𝙠𝙞𝙣𝙙 𝙯𝙞𝙚𝙣. 𝙎𝙩𝙖 𝙙𝙖𝙖𝙧 𝙚𝙚𝙣𝙨 𝙗𝙞𝙟 𝙨𝙩𝙞𝙡, een deelsessie van Jelte van der Kooi

"We praten vaak over systemen, verwijzingen, handelingsplannen, overleg, samenwerking.

Maar kinderrecht nummer een is: zie me! Deze interactieve deelsessie richt zich op het gedrag en passende interventies. 𝗪𝗲 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗶𝗸𝗸𝗲𝗹𝗱𝗲𝗻 𝗲𝗲𝗻 𝗹𝗲𝗲𝗿𝗹𝗶𝗷𝗻 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗮𝗹-𝗲𝗺𝗼𝘁𝗶𝗼𝗻𝗲𝗹𝗲 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗶𝗸𝗸𝗲𝗹𝗶𝗻𝗴 (𝗭𝗶𝗲 𝗲𝗲𝗻𝘀) 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗹𝗲𝗿𝗮𝗿𝗲𝗻 é𝗻 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗸𝗶𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲𝗻. Ik neem je mee in zes manieren waarop kinderen naar de wereld kijken en de favoriete manier waarop elk kind zijn omgeving filtert, welke karaktersterkten het kind heeft, welke stress het ervaart en welke interventies er toe doen. Sta eens stil, vanuit bezieling, bij wat het je oplevert als je, zonder te focussen op wat er fout gaat, mag en kunt zien wat echt belangrijk is. De driehoek (onderwijs, gemeente, jeugdwerk) vormt dan een cirkel waarbinnen dezelfde taal wordt gesproken."

𝗟𝗲𝗲𝗿𝗱𝗼𝗲𝗹𝗲𝗻:
- Leer observeren door voorspelbaar gedrag in kaart te brengen
- Leer interventies toepassen die er bij dat ene kind toe doen

*Het 𝗢𝗝-𝗰𝗼𝗻𝗴𝗿𝗲𝘀 wordt georganiseerd in nauwe samenwerking met de redactie van 𝒗𝒂𝒌𝒃𝒍𝒂𝒅 𝑶𝒏𝒛𝒆 𝑱𝒆𝒖𝒈𝒅.𝑵𝑼.

𝗠𝗲𝗹𝗱 𝗷𝗲 𝗵𝗶𝗲𝗿 𝗮𝗮𝗻!
https://www.rfr.bz/fbfdf0360

𝗕𝗲𝗸𝗶𝗷𝗸 𝗵𝗲𝘁 𝗽𝗹𝗲𝗻𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗮 𝘃𝗶𝗮
https://www.rfr.bz/f6a246905

𝗕𝗲𝗸𝗶𝗷𝗸 𝗮𝗹𝗹𝗲 𝗱𝗲𝗲𝗹𝘀𝗲𝘀𝘀𝗶𝗲𝘀
https://www.rfr.bz/fcde39765

https://www.rfr.bz/fc6a2bab8

16/08/2026

𝗣𝗲𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝘀𝗰𝗵𝗲 𝗸𝗼𝗿𝘁𝘀𝗹𝘂𝗶𝘁𝗶𝗻𝗴. 𝗗𝗲 𝘀𝗰𝗵𝗼𝗼𝗹 𝗮𝗹𝘀 '𝘃𝗶𝗻𝗱𝗽𝗹𝗮𝗮𝘁𝘀'? 𝗔𝗹𝘀𝗷𝗲𝗯𝗹𝗶𝗲𝗳𝘁 𝗻𝗶𝗲𝘁!
Een bijdrage van Rogier Kattenberg, uit de nieuwe 𝙋𝙄𝙋 (nummer 144).

Het klinkt best mooi – we moeten zorg en ondersteuning zoveel mogelijk aanbieden in de eigen omgeving van kinderen. Ik kan het in vrij wel ieder beleidsstuk terugvinden als het gaat om de organisatie van zorg en ondersteuning van kinderen en gezinnen.

'𝗙𝗮𝗻𝘁𝗮𝘀𝘁𝗶𝘀𝗰𝗵𝗲 𝘃𝗶𝗻𝗱𝗽𝗹𝗮𝗮𝘁𝘀'
Zo was ik laatst in gesprek met een aantal welzijnswerkers. Een van hen gaf aan dat ‘de school een fantastische vindplaats is’. Toen ik vroeg wat deze daarmee bedoelde, werd gezegd dat de school de perfecte plek is om er vroeg bij te zijn bij (vermoedens van) problemen zoals leer- of gedragsproblemen. Op school komen immers bijna alle kinderen en is iedereen goed in beeld. En leerkrachten kunnen niet alle vraagstukken oppakken die hun kant op komen, zeker niet als het psychologische vragen zijn. Ik dacht: het klinkt vrij logisch, maar toch klopt er iets niet. Er gingen allerlei alarmbellen in mijn hoofd.

Toen we vervolgens verders spraken, benoemde de welzijnswerker de meerwaarde van aanwezigheid op school...

𝗟𝗲𝗲𝘀 𝗴𝗿𝗮𝘁𝗶𝘀 𝘃𝗲𝗿𝗱𝗲𝗿: https://www.rfr.bz/f7f77b536

𝗢𝗳 𝘄𝗼𝗿𝗱 𝗮𝗯𝗼𝗻𝗻𝗲𝗲!
𝗢𝗻𝘁𝗱𝗲𝗸 𝗵𝗶𝗲𝗿𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝘃𝗼𝗼𝗿𝗱𝗲𝗹𝗲𝗻 𝘃𝗮𝗻 𝗲𝗲𝗻 𝗮𝗯𝗼𝗻𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗼𝗽 𝘃𝗮𝗸𝗯𝗹𝗮𝗱 𝑷𝒆𝒅𝒂𝒈𝒐𝒈𝒊𝒆𝒌 𝒊𝒏 𝑷𝒓𝒂𝒌𝒕𝒊𝒋𝒌:
- 4 keer per jaar het vakblad 𝙋𝙞𝙋;
- gratis toegang tot het complete archief van 𝙋𝙞𝙋 via Pedagogiek Digitaal;
- kortingen op geselecteerde congressen en cursussen van partners Logacom en Logavak Opleidingsgroep BV;
- een boek naar keuze.

Ontdek hier alle voordelen en word abonnee: https://www.rfr.bz/ff33292e4

16/08/2026

𝗡𝗶𝗲𝘂𝘄𝗲 𝗯𝗹𝗼𝗴 van Laura Batstra 𝗼𝗽 𝙋𝙚𝙙𝙖𝙜𝙤𝙜𝙞𝙚𝙠.𝙣𝙪 | 𝗚𝗿𝗼𝗲𝗶𝗿𝗲𝗺𝗺𝗲𝗿𝘀: 𝗭𝗼𝗼𝗻𝗹𝗶𝗲𝗳 𝗺𝗮𝗮𝗸𝘁 𝗲𝗲𝗻 𝗹𝗮𝗻𝗴 𝘃𝗲𝗿𝗵𝗮𝗮𝗹 𝗸𝗼𝗿𝘁 …

“We zullen de groei van jullie dochter goed monitoren, want als ze langer dan 1.85m dreigt te worden, dan moeten we misschien ingrijpen”. Ik was met mijn 6 weken jonge dochter op het consultatiebureau en had op de vragen van de dokter net geantwoord dat ik 1.92m lang ben en mijn partner net zoiets. Op mijn verbaasde blik legde ze uit: “Ja, want het is voor meisjes heel naar om lang te zijn. Dan worden ze altijd overschat en overvraagd en dat kan tot vervelende situaties leiden”.

Ja, dat wist ik ook wel. Toen ik op 9-jarige leeftijd met mijn leeftijdgenootjes Sint Maarten liep, kreeg ik van sommige volwassenen geen snoepje omdat ik naar hun mening te groot was om nog langs de deuren lampion te lopen. En als het verkeringsgedoe begint dan is het inderdaad niet leuk dat je een kop boven de meeste jongens uitsteekt. Verder kan het lastig zijn dat je altijd en overal opvalt; ik kan nooit anoniem dronken een kroeg uit waggelen.

𝗟𝗲𝗲𝘀 𝗴𝗿𝗮𝘁𝗶𝘀 𝘃𝗲𝗿𝗱𝗲𝗿 𝘃𝗶𝗮 https://www.rfr.bz/fb284fafa

Dat vonden sommige GGD-artsen in de jaren 80 ook al heel sneu, en daarom adviseerde één van hen mijn ouders destijds om mij groeiremmers in de vorm van hoge

13/08/2026

Lezing uitgelicht | 𝗗𝗲 𝘀𝘁𝗲𝗺 𝘃𝗮𝗻 𝗱𝗲 𝗷𝗼𝗻𝗴𝗲𝗿𝗲 𝗶𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝗷𝗲𝘂𝗴𝗱𝘀𝘁𝗿𝗮𝗳𝗽𝗿𝗼𝗰𝗲𝘀, gegeven door Ido Weijers

Artikel 40 van het Kinderrechtenverdrag stelt dat minderjarigen recht hebben op een speciale pedagogische benadering als zij worden verdacht van een strafbaar feit en dat daarbij rekening wordt gehouden met hun leeftijd. Toch zien we grote verschillen tussen landen wat betreft de benadering van minderjarigen in het jeugdstrafproces. Dat betreft niet alleen de leeftijdsgrenzen, maar ook het type dialoog dat in het jeugdstrafproces centraal staat. Maar werkelijk recht doen aan de stem van de jongere in het jeugdstrafrecht vereist aandacht voor nog een heleboel andere zaken.

Na deze lezing:
✔️ Krijg je inzicht in de sterke én zwakke pedagogische kanten van het Nederlandse jeugdstrafproces.
✔️ Ontvang je concrete handvatten om de participatie van jongeren in de praktijk te versterken.

𝐖𝐚𝐭 𝐣𝐞 𝐚𝐥𝐬 𝐝𝐞𝐞𝐥𝐧𝐞𝐦𝐞𝐫 𝐨𝐧𝐭𝐯𝐚𝐧𝐠𝐭:
📚 Gratis het nieuwe boek 𝘒𝘪𝘯𝘥 𝘢𝘢𝘯 𝘻𝘦𝘵 van Ido Weijers.
💰 Early Bird-korting t/m 1 oktober 2026.
🤝 Een congres vol actuele inzichten en inspiratie voor iedereen die werkt met kinderen en jongeren binnen het jeugdrecht.

👉 Profiteer van de 𝐄𝐚𝐫𝐥𝐲 𝐁𝐢𝐫𝐝-𝐤𝐨𝐫𝐭𝐢𝐧𝐠 en reserveer vandaag nog je plek: https://www.rfr.bz/f214f195b

10/08/2026

3e druk | 𝙆𝙞𝙣𝙙𝙚𝙧𝙚𝙣 𝙚𝙣 𝙟𝙤𝙣𝙜𝙚𝙧𝙚𝙣 𝙢𝙚𝙩 𝘼𝘿(𝙃)𝘿, 𝙬𝙖𝙖𝙧 𝙝𝙚𝙡𝙥 𝙟𝙚 𝙯𝙚 𝙢𝙚𝙚? van Tirtsa Ehrlich

Veel ouders worstelen met de opvoeding van een kind met AD(H)D. Hoe ga je om met aandachts- en concentratieproblemen? Wat als je kind liegt, urenlang gamet of moeite heeft met sociale regels? En hoe begeleid je de overgang van kindertijd naar puberteit en adolescentie? Hoe help je deze ouders snel en vakkundig op weg?

Het boek 𝙆𝙞𝙣𝙙𝙚𝙧𝙚𝙣 𝙚𝙣 𝙟𝙤𝙣𝙜𝙚𝙧𝙚𝙣 𝙢𝙚𝙩 𝘼𝘿(𝙃)𝘿, 𝙬𝙖𝙖𝙧 𝙝𝙚𝙡𝙥 𝙟𝙚 𝙯𝙚 𝙢𝙚𝙚?, waarvan net de derde druk is verschenen, helpt daarbij. De inhoud van dit handboek is gebaseerd op wetenschappelijke inzichten, praktijkervaring en ervaringsverhalen van ouders zelf.

𝗕𝗲𝗵𝗮𝗻𝗱𝗲𝗹𝗮𝗿𝗲𝗻, 𝘀𝗰𝗵𝗼𝗼𝗹𝗽𝘀𝘆𝗰𝗵𝗼𝗹𝗼𝗴𝗲𝗻, 𝗱𝗼𝗰𝗲𝗻𝘁𝗲𝗻 𝗲𝗻 𝗹𝗲𝗲𝗿𝗸𝗿𝗮𝗰𝗵𝘁𝗲𝗻
Tirtsa Ehrlich richt zich in eerste instantie op ouders en de naaste omgeving van kinderen met ADD, daarnaast ook op die met ADHD, maar de opvoeduitdagingen die voorbij komen zijn in feite universeel. Kortom: een aanrader voor alle ouders! En ook behandelaren, schoolpsychologen, docenten en leerkrachten.

https://www.rfr.bz/f38714a68

https://www.rfr.bz/f661dab71