20/08/2026
No comenzar una actividad no siempre significa falta de interés o de ganas de aprender.
⠀
A veces, un niño o una niña necesita una consigna más clara, que la tarea se divida en pasos o contar con apoyo para saber por dónde empezar.
⠀
En un dispositivo de inclusión escolar, el acompañamiento permite identificar esas necesidades y favorecer una participación más autónoma dentro del aula.
⠀
Antes de pensar “no quiere hacerlo”, preguntémonos: ¿qué necesita para poder participar?
⠀
📌 Este acompañamiento se realiza a través de la obra social, con CUD.
⠀
¿Alguna vez te encontraste con una situación así? ¡Te leemos en comentarios! 💜
⠀
⠀