Jakie są godziny otwarcia?

Poniedziałek 08:00 - 17:30 Wtorek 08:00 - 17:30 Środa 08:00 - 17:30 Czwartek 08:00 - 17:30 Piątek 08:00 - 17:30

Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/2289256481392318/

Psycholog, terapeuta integracji sensorycznej Prywatny Gabinet Terapeutyczny

Strona główna
Polska
Człuchow
Psycholog, terapeuta integracji sensorycznej Prywatny Gabinet Terapeutyczny

"Tęcza", PSYCHOLOG, terapeuta integracji sensorycznej, terapia, diagnoza, TUS, ADOS-2, ADHD, Człuchów, ASD, spektrum autyzmu

10/08/2026

Ruszamy z zapisami na Trening Umiejętności Społecznych (TUS)! 🚀

Nasze zajęcia grupowe to idealna przestrzeń, aby poprzez bezpieczną zabawę i ćwiczenia rozwijać kluczowe kompetencje życiowe.

dla kogo?

🧒Dzieci i młodzież od 5. roku życia
👥 Małe, kameralne grupy (4–6 osób)
📅 Spotkania w godzinach popołudniowych

czego uczymy na TUS? m.in.

🎯 Rozpoznawania i radzenia sobie z emocjami
🤝 Współpracy w grupie rówieśniczej
🗣️ Asertywności i komunikacji
🕊️ Konstruktywnego rozwiązywania konfliktów

Mała liczebność grup gwarantuje w pełni indywidualne podejście do każdego uczestnika oraz bezpieczną atmosferę

Liczba miejsc jest ściśle ograniczona!

📥Jak się zapisać?

📞 Zadzwoń: 603 366 544
✉️ Napisz wiadomość prywatną na Facebooku

📍 Lokalizacja: Człuchów, ul. Sobieskiego 5

ZAPRASZAMY
Prosimy o udostępnianie ❤️

✨

04/08/2026

Gdy na sali SI pojawia się nuda, opór lub frustracja… Co naprawdę dzieje się w głowie dziecka? 🧠🧩

Jako psycholog widzę, że terapia Integracji Sensorycznej to dla dziecka ogromny wysiłek.

Choć z boku wygląda jak zabawa, dla niedojrzałego układu nerwowego to wymagająca praca.

Często zamiast entuzjazmu pojawia się nuda, niechęć do powtarzania ćwiczeń lub nagły opór.

Za tymi zachowaniami stoją konkretne trudności, z którymi mierzy się dziecko:

🔹 „To jest nudne!” – czyli lęk przed porażką.
Dzieci często maskują nudą zadania, które są dla nich za trudne. Powiedzenie „to nudne” bywa mechanizmem obronnym przed lękiem, że sobie nie poradzą.

🔹 Trudność z powtarzalnością – zmęczenie układu nerwowego.
Terapia wymaga utrwalania wzorców ruchowych. Jednak monotonia szybko męczy mózg dziecka. Gdy brakuje nowości, układ nerwowy przestaje wysyłać dopaminę – hormon motywacji.

🔹 Przebodźcowanie i opór – ukryty kryzys. Gdy dziecko odmawia wejścia na hamak czy przejścia po ścieżce sensorycznej, to nie złośliwość. To sygnał, że poziom trudności lub ilość bodźców przekroczyła jego aktualne możliwości adaptacyjne.

Jak psychologicznie modyfikujemy te trudne momenty?

Gdy widzimy nudę lub opór, natychmiast zmieniamy zasady.

Nie zmuszamy. Nazywamy emocje: „Widzę, że to jest dziś dla Ciebie trudne/nudne”. Dziecko czuje się usłyszane.

Przytulamy i głaszczemy. Fizyczna bliskość i techniki docisku wyciszają układ nerwowy. Bezpieczny dotyk to reset dla przebodźcowanego mózgu.

Dopiero gdy zdejmiemy z dziecka presję, a nudę zamienimy w bezpieczną, elastyczną relację – wraca chęć do pracy i rozwoju. 🌱✨

03/08/2026

Lot, który wspomaga rozwój i bawi! 🚁

Helikopter to jeden z najbardziej ulubionych sprzętów podwieszanych w naszej sali SI!

Pod tą podniebną nazwą kryje się specjalna uprzywilejowana uprząż, która daje mnóstwo radości, a jednocześnie stanowi potężną dawkę pracy terapeutycznej.

Co dzieje się w „helikopterze”?

▶️Stymulacja przedsionkowa: ruch obrotowy i liniowy doskonale pobudza układ przedsionkowy, odpowiadający za poczucie równowagi.

▶️Stymulacja proprioceptywna: Dziecko mocno angażuje całe ciało, dzięki czemu wie, gdzie znajduje się w przestrzeni.

▶️Wzmocnienie mięśni: Pracują mięśnie posturalne.

▶️Koordynacja i planowanie ruchu: Próby sterowania ciałem w locie świetnie wspierają rozwój praksji i koordynacji wzrokowo-ruchowej.

28/07/2026

Kolejny krok w wielki świat! 🎒🧸✨

Za mną wyjątkowy, wzruszający czas współpracy. 🤝 Miałam zaszczyt towarzyszyć zaangażowanym Rodzicom oraz ich wspaniałemu Dziecku. ❤️

To była droga pełna emocji, budowania odporności psychicznej, oswajania nowych sytuacji i wzmacniania pewności siebie. 🎯 Determinacja tych Rodziców była wręcz niesamowita – aby uczestniczyć w terapii integracji sensorycznej właśnie u mnie, przejechali łącznie setki kilometrów! 🚗💨 Takie zaangażowanie po prostu zwala z nóg i jest dla mnie ogromnym wyróżnieniem. 🥹👑

Dziękuję Wam za ogromne zaufanie, otwartość i każde wspólne spotkanie. 🫂

Na pożegnanie zostałam obdarowana taką ilością słodyczy i herbaty, że jesienna słota i zima mi niestraszne – mam zapas na najbliższe pół roku! ☕️🍬🍫 Wygląda na to, że moi klienci zadbali o to, żebym miała wysoki poziom cukru i mnóstwo energii na kolejne wyzwania! 💪🥳

Życzę Wam cudownego startu w przedszkolną przygodę, masę uśmiechu i samych dobrych dni! 🤍🌈🎉

28/07/2026

Rodzicu, zrób krok w stronę lepszego zrozumienia Twojego dziecka.

Zapraszamy ❤️

27/07/2026

Ostarnie terminy na diagnozę przed rozpoczęciem nowego Roku Szkolnego.

Zakres diagnozy:

✔️ADHD: Identyfikacja przyczyn trudności z koncentracją i nadaktywnością.

✔️ADOS-2: Profesjonalne badanie pod kątem spektrum autyzmu.

✔️Integracja Sensoryczna: Ocena przetwarzania bodźców zmysłowych.

✔️Ocena Rozwoju: Całościowa ocena rozwoju dziecka.

Jak rezerwować???

✅️Zadzwoń pod wskazany numer telefonu
✅️Napisz wiadomość prywatną przez Facebooka

ZAPRASZAMY ❤️

26/07/2026

W imieniu dr Marty Wiśniewskiej (wieloletni prezes PSTIS
pedagog specjalny; oligofrenopedagog, logopeda
instruktor senior i terapeuta metody SI
Zakład Interdyscyplinarnych Badań w Obszarze Niepełnosprawności Intelektualnej i Wczesnego Wspomagania Rozwoju), która pracuje nad narzędziem do badania profilów sensorycznych osób dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną w st. umiarkowanym, znacznym, głębokim, z mózgowym porażeniem, ASD, wadami genetycznymi, które nie komunikują się werbalnie lub mają ograniczenia w tym zakresie, przekazuje prośbę o wypełnienie ankiety z linku:

Skala wrażliwości sensorycznej dla osób dorosłych funkcjonujących poniżej normy intelektualnej, niekomunikujących się, niezdolnych do samopisu swojego funkcjonowania i odczuć. Należy go skopiować i wkleić w google.
https://forms.office.com/e/VnxjNVBK2g

Ankietę w imieniu osoby dorosłej neuroatypowej może wypełnić: rodzic/opiekun, terapeuta, nauczyciel, siostra/brat - musi to być osoba, która zna badanego/badaną, przebywa z Nim/z Nią, ma możliwość obserwowania Jego/Jej zachowania.
Wypełnienie ankiety zajmuje max. 25 min.

22/07/2026

🌀 Dlaczego turlanie w beczce to hit zajęć SI?

🌀To nie tylko świetna zabawa – to przede wszystkim potężne narzędzie wspierające rozwój zmysłów i koordynacji!

Podczas turlania w beczce dzieje się prawdziwa magia dla układu nerwowego:

🧠 Stymulacja układu przedsionkowego: ruch obrotowy i zmiana pozycji ciała w przestrzeni pomagają mózgowi lepiej przetwarzać bodźce związane z równowagą. To podstawa do płynnego biegania, skakania, a nawet... stabilnego siedzenia w ławce szkolnej!

💪 Głębokie czucie (propriocepcja): docisk ścianek beczki podczas turlania daje dziecku wyraźną informację o granicach własnego ciała. Pomaga to wyciszyć układ nerwowy, redukuje napięcie i zmniejsza nadwrażliwość dotykową.

🤸‍♂️ Planowanie motoryczne i obustronna koordynacja: aby wprawić beczkę w ruch od środka lub utrzymać w niej równowagę, dziecko musi skoordynować pracę rąk, nóg i tułowia. To doskonały trening planowania ruchów!

Zajęcia z wykorzystaniem beczki pomagają dzieciom lepiej radzić sobie z codziennymi wyzwaniami, poprawiają koncentrację i dają ogromną satysfakcję z pokonywania własnych barier.

Adres

Ulica Sobieskiego 5/17
Człuchow
77-300

Godziny Otwarcia

Poniedziałek	08:00 - 17:30
Wtorek	08:00 - 17:30
Środa	08:00 - 17:30
Czwartek	08:00 - 17:30
Piątek	08:00 - 17:30

Telefon

+48603366544

Strona Internetowa

facebook.com

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Psycholog, terapeuta integracji sensorycznej Prywatny Gabinet Terapeutyczny umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.