12/04/2026
Maluch u logopedy👶 rozwój mowy ciąg dalszy..........🗣😍
Ostatnio skończyliśmy na 1 roku życia ale jak wiemy rozwój mowy dopiero się zaczyna, mamy już małego człowieczka👦 , który chce już samodzielnie chodzić🚶♀, jeść😋 i komunikować się🗣, więc jak to jest dalej ? co jest "normą"? a co powinno nas niepokoić lub powinniśmy obserwować i ewentualnie reagować🤔 Zdaję sobie sprawę, że do dzisiaj pokutują teksty "ma czas", "rozgada się w przedszkolu", "nie ma nic do powiedzenia"...... i czasami tak jest .......... ale niestety coraz częściej nie❗
Przy dziecku normatywnym , mowa jest normalną fazą rozwoju, jeżeli nie pojawia się , z różnych przyczyn, nasze dziecko👦 może zacząć się frustrować: płakać😭 krzyczeć😱, bić inne dzieci, siebie🥊, gdzieś te negatywne emocje musi rozładować , że świat Go nie rozumie😠
1 rok 👉wymawia pierwsze wyrazy, słowo kojarzy się z konkretnym przedmiotem, który ma w zasięgu, powtarza proste wyrazy, może przestawiać sylaby, zastępuje trudniejsze głoski prostszymi, mamy samogłoski a,o,e,u,i,y i spółgłoski m,p,b, zdażają się t,d;
2rok👉pojawia się coraz więcej wyrazów, a nawet krótkie zdania - dwu-trzy wyrazowe, często nie używa czasownika, a jak już używa to w bezokoliczniku: pić, jeść. Mowa dziecka jest "miękka" czyli mamy głoski ś,ć,ź,dź;
3rok👉okres dużego rozwoju, w tym komunikacyjnego, pojawiają się zdania rozwinięte, mogą pojawiać się zniekształcenia i poprzestawiane sylaby, neologizmy - czyli słowa wymyślone przez dziecko, może pojawić się rozwojowa niepłynność mowy. Dziecko zalewa nas pytaniami Co to??? A rodzic jako skarbnica wiedzy wie wszystko🤓👍Powinny być wszystkie samogłoski i spółgłoski: p,pi,b,bi,m,mi,ł,f,fi,w,wi,t,d,n,ń,l,li,j,ś,ć,źdź,k,ki,g,gi,ch,chi. Mogą pojawiać się spółgłoski: s,z,c,dz ale to nie jest jeszcze norma;
4rok👉to teraz powinny pojawić się spółgłoski s,z,c,dz, coraz rzadziej usłyszymy neologizmy, dziecko powinno już potrafić opowiedzieć co był w przedszkolu, czyli jego wypowiedzi wybiegają poza aktualną sytuację, co już się wydarzyło i co ma się wydarzyć? Jeszcze więcej pytań😆, nasza dziecko powinno posługiwać się wyrażeniami przyimkowymi: pod, obok, nad itp.
5rok👉zaczynamy słyszeć SZAFA - a nie SAFA😍czyli głoski szeregu szumiącego sz,ż,cz,dż a nawet r, choć jeszcze często LYBA to standard👍(oby nie JYBA), pojawiają się wypowiedzi wielozdaniowe, dziecko potrafi się poprawić, poprawia też innych😄
6rok👉ukoronowaniem jest prawidłowa głoska r- czyli nasza RYBA a nawet hiperpoprawność w wyniku pojawienia się nowej głoski RARKA - zamiast LALKA🤓Powinien być już właściwy akcent, melodia i rytm. Jest to też okres zmian ,przygotowanie do kolejnego etapu rozwoju - szkoła- mogą się więc pojawić problemy niepłynności mowy związane ze stresem.
Drodzy rodzice❗ to są wytyczne prawidłowego rozwoju komunikacji werbalnej Waszego dziecka, czasami, z różnych przyczyn, potrafi się on przesunąć, ważne , żeby nie odbiegał zbyt dużo i długo od prawidłowej ścieżki👍🤩
Jeżeli Nasze dziecko nie realizuje prawidłowo mowy, to warto skonsultować te kwestie ze specjalistą. Jak pamiętacie, wiele nawet drobnych nieprawidłowości potrafi zablokować nam ten rozwój: obniżone/wzmożone napięcie mięśniowe, ssanie smoczka/palca, wybiórczość pokarmowa, zaburzony słuch fonematyczny, niedosłuch, nadaktywność psychoruchowa i wiele innych😟
Obserwujmy i wspomagajmy jeżeli zaistnieje taka potrzeba😍
