05/05/2026
Stiai că un comportament aparent „urât” al copilului poate avea cauze senzoriale? Uneori, pur și simplu nu își simt corpul suficient de clar.
⏹️ Împinge prea tare.
⏹️ Strânge prea tare.
⏹️ Se lovește de mobilă.
⏹️ Se aruncă pe canapea.
⏹️ Calcă apăsat.
⏹️ Rupe foaia când colorează.
⏹️ Se prăbușește pe scaun.
⏹️ Pare neîndemânatic, grăbit sau „prea fizic”.
În spate poate fi o nevoie reală: practic creierul caută mai multă informație prin corp decât primește!
Aici vorbim despre sistemul proprioceptiv, simțul care ne ajută să știm unde sunt brațele, picioarele și articulațiile noastre, fără să ne uităm la ele. Este simțul care îl ajută pe copil să știe:
⏩ cât de tare să apese,
⏩ câtă forță să folosească,
⏩ cm să își țină postura,
⏩ cm să își controleze mișcarea,
⏩ cm să termine o sarcină fără să se dezorganizeze.
Propriocepția este motivul pentru care putem urca scările fără să ne uităm la fiecare pas. Pentru cei mici, este una dintre bazele controlului corporal.
Când acest sistem nu este bine organizat, copilul poate părea „agitat”, „neatent” sau „brutal”, dar uneori problema nu începe în comportament. Are originile în felul în care corpul trimite informație către creier. De aceea, unele activități simple pot fi extrem de utile:
✅ împins și tras obiecte, în siguranță;
✅ mersul animalelor: urs, crab, broască;
✅ târât pe sub masă sau prin tunel;
✅ strâns plastilină sau mingi moi;
✅ sărituri controlate în perne;
✅ jocuri cu benzi elastice;
✅ cățărat, coborât, împins, tras, purtat obiecte ușoare.
⚠️ Par simple. Dar pentru creier, ele sunt „muncă de organizare”. Nu facem aceste activități ca să „consumăm copilul”. Le facem ca să îi dăm corpului repere mai clare.
Un copil care își simte corpul mai bine poate începe să își controleze corpul mai bine. Și de aici pot apărea schimbări importante:
👍🏻 mai multă siguranță în mișcare,
👍🏻mai bună coordonare,
👍🏻 forță mai bine dozată,
👍🏻 postură mai stabilă,
👍🏻 mai multă disponibilitate pentru sarcini,
👍🏻 mai multă încredere în propriul corp.
Noi nu tratăm sistemul proprioceptiv ca o activitate izolată. Îl integrăm în traseul copilului: integrare senzorială, stabilizare, coordonare, planificare motorie, autonomie și transfer în viața de zi cu zi!
Pentru că atunci când corpul este mai bine organizat, copilul nu doar se mișcă mai bine, poate participa mai bine!
În joacă.
În terapie.
La grădiniță.
La școală.
Acasă.
Corpul este prima hartă a copilului. Când harta devine mai clară, drumul devine mai posibil!
Integrare Senzorială • Stabilizare • Neurodezvoltare • Comunicare
Progresul care rămâne!