Ayşe İlayda Mutlu

09/07/2026

Dr. Öğr. Üyesi Ayşe İlayda Mutlu ve Dr. Öğr. Üyesi İlkem Uçal’ın eğitmen olarak yer alacağı, kekemeliği olan yetişkinlere yönelik duyarsızlaşma egzersizlerinin uygulanacağı atölye düzenlenecektir. Atölyenin moderatörlüğünü Araş. Gör. Ömer Söğüt ve DKT. Murat Can Doğu üstlenecektir. Kayıt bilgileri afişte yer almaktadır.

29/03/2026

Kekemeliği olan çocuklar sınıf ortamında sadece konuşma açısından değil, duygusal ve sosyal olarak da desteklenmeye ihtiyaç duyar.

Öğretmenlerin küçük ama etkili yaklaşımları, çocuğun kendine güvenini artırabilir ve iletişim sürecini çok daha rahat hale getirebilir.

Bu broşürde;
✔️ Sınıfta nasıl iletişim kurulmalı
✔️ Soru sorarken nelere dikkat edilmeli
✔️ Yüksek sesle okuma nasıl düzenlenmeli
✔️ Akran zorbalığına karşı nasıl yaklaşılmalı

gibi temel noktalara yer verdim.

🎯 Unutmayalım: Amaç akıcılığı zorlamak değil, iletişimi desteklemektir.

Stuttering Foundation (2014). The child who stutters at school: Notes to the teacher


öğretmen öğretmenler okul sınıfiçi
çocukgelişimi özelgereksinimliçocuklar iletişim
akıcıkonuşma konuşmaboşuklukları dkt
speechlanguagepathology slp education
farkındalık empati çocukpsikolojisi

08/01/2026

07/01/2026

Dernek başkanımız hocam ile Erken Çocukluk Eğitimi Daire Başkanı Feyza Kübra Alpagat’ı ziyaret ederek, okullarda dil ve konuşma terapistlerinin yer almasının neden bir ihtiyaç değil, bir zorunluluk olduğunu bilimsel ve uygulamalı boyutlarıyla paylaştık.
Mesleğimiz ve çocukların geleceği adına çok önemli bir görüşmeydi.

07/01/2026

Bugün katıldığımız Türkiye Büyük Millet Meclisi Engelliler Komisyonu toplantısında dil ve konuşma bozuklukları çok yönlü biçimde ele alındı. Değerlendirme, erken tanı, müdahale ve hak temelli yaklaşımlar üzerine verimli paylaşımlar yapıldı.