特勤補給站-彰化縣特教輔導團

14/04/2023

以下為新北市政府，針對6位普通班老師，拍攝課堂實踐課程調整的真實樣貌：

1. 課程調整示例-小賢、小祥的語文課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #1
https://www.youtube.com/watch?v=3277hDcw82M&list=PLh8perp-RUy6N93y5NWBzwXTBHN2gmsZI&index=2
2. 課程調整示例-小魚的數學課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #2
https://www.youtube.com/watch?v=_HQiyvKWuGE
3. 課程調整示例-柔柔的體育課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #3
https://www.youtube.com/watch?v=NP-Fwu9gNOw&list=PLh8perp-RUy6N93y5NWBzwXTBHN2gmsZI&index=4
4. 課程調整示例-阿木的音樂課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #4
https://www.youtube.com/watch?v=IMSL6sIxgdA&list=PLh8perp-RUy6N93y5NWBzwXTBHN2gmsZI&index=5
5. 課程調整示例-小業的自然課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #5
https://www.youtube.com/watch?v=BvEbO_xfLO4&list=PLh8perp-RUy6N93y5NWBzwXTBHN2gmsZI&index=6
6. 課程調整示例-小千的社會課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #6
https://www.youtube.com/watch?v=npPiK3ZgbGw&list=PLh8perp-RUy6N93y5NWBzwXTBHN2gmsZI&index=7

#課程調整
#差異化教學
#特殊學生
#身心障礙學生
#特教生在普通班的課程調整示例

為了讓孩子在普通班學得更好，新北市政府教育局邀請本市國小6位普通班教師及1位特教教師，透過訪談並呈現課堂上真實的樣貌，分享如何為特殊需求學生進行普通班課程調整之示例本系列影片共6支，新北與您一起陪著孩子共...

14/04/2023

校園宣導CRPD相關資源：

一、公部門網站資源
1.身心障礙者權利公約
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=Y0000064
2.身心障礙者權利公約施行法
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=D0050194
3.衛福部CRPD資訊網
https://crpd.sfaa.gov.tw/
4.聯合國《身心障礙者權利公約》易讀版
https://reurl.cc/jlrQpy

二、CRPD宣導教材
（一）電子書(PDF)
1.希兒與皮帝的神奇之旅（繪本）
https://reurl.cc/jlrQrn
2.每一個都要到（繪本）
https://reurl.cc/a1xZxZ
3.停電了，別害怕！（繪本）
https://reurl.cc/EGQgbK
4.認識身心障礙者特質與需求
https://reurl.cc/eXkGpx
5.身心障礙者權利公約（CRPD）簡介折頁
https://reurl.cc/o0YVmg
6.保護隱私（易讀版）
https://reurl.cc/n7YqKl
7.不要歧視身心障礙者（易讀版）
https://reurl.cc/o0YVkD
8.讓大家認識身心障礙者（易讀版）
https://reurl.cc/mlYR87
9.CRPD大冒險（遊戲）
https://reurl.cc/o0YVnD
10.地震來了怎麼辦（易讀版）
https://reurl.cc/n7Ad0n
11.颱風來了怎麼辦（易讀版）
https://reurl.cc/WD7Q1Z
12.火災來了怎麼辦（易讀版）
https://reurl.cc/KMRY0n

（二）影片動畫
1.希兒與皮帝的神奇之旅
https://www.youtube.com/watch?v=MSg-M7Jme-4&t=59s
2.每一個都要到
https://www.youtube.com/watch?v=m32PamaDTzE
3.停電了，別害怕！
https://www.youtube.com/watch?v=kQ9G6hYLlOY
4.識身心障礙者特質與需求
https://www.youtube.com/watch?v=lbeaZD7tVO0
5.身心障礙者權利公約（CRPD）宣導動畫
https://www.youtube.com/watch?v=BhabuT_aimc
6.身心障礙者權利公約（CRPD）第9條無障礙/可近性
https://www.youtube.com/watch?v=fcXjO_4sa_s

三、其他
1.政府宣導素材應注意之可及性格式
https://reurl.cc/XLQZAg
2.身心障礙者融合式會議及活動參考指引
https://reurl.cc/rLY3Er
3.社團法人台灣身心障礙兒童權利促進會（身障童盟）
https://www.facebook.com/dcraat.tw/?locale=zh_TW


#身心障礙者權利公約
#特教宣導
#宣導教材

歡迎使用全國法規資料庫網站，本網站提供各界經由網際網路單一窗口簡單、方便、公開查詢法規資料及各機關法規網站，以達有效管理及公開法令資訊，建構法治社會之目標。

16/09/2022

十二年國教身心障礙相關特殊需求領域課綱課程手冊
https://course07.aide.gov.tw/uploadfiles/annex/20220815081730_1.pdf

內容包含各特殊需求科目學習重點解析，與單元教學設計參考示例，可供老師教學設計時參考。

#資源網站
#特殊需求領域
#十二年國教課綱

16/09/2022

特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080031

學校實施特殊教育課程，於不減少學習總節數下，應依學生之個別能力、特質及需求，彈性調整學習內容、歷程、環境、評量、學習節數及學分數。

#特教法規
#課程調整

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16/09/2022

十二年國民基本教育課程綱要彙整
https://www.naer.edu.tw/PageSyllabus?fid=52

係經教育部課程審議會審議通過，由教育部正式發布，為各學習階段及各領域/科目的課程綱要。

#資源網站
#十二年國教課綱

十二年國民基本教育課程綱要彙整(將依教育部發布持續更新)

30/04/2021

由彰化縣立彰泰國中陳曉煒教師、胡俊煌教師及彰化縣立花壇國中黃忠賢教師與彰化縣特殊教育輔導團所共同推動的「普特合作課程調整工作坊教學活動–數學領域」於4月27日假彰泰國中二年十七班完成觀課及教學活動，期間普師與特師參照學生現狀及IEP以及思考如何課程調整教學，歷經一個多月的共備及多次線上群組討論終於完成本次工作坊教學活動。

日本教育大師佐藤學教授在《學習共同體構想與實踐》一書中提及所謂的學習就是藉由 「透過媒介的活動」跟嶄新的世界相遇。本次特師融入普師的教學活動，就先前討論及課程進行表達出不同看法，激盪出許多火花，尤其是參與工作坊中特師對於普師在教學活動、教學媒體及多元教具和帶領特生及普生利用合作學習、異質分組及學生自我監控、後設認知方面皆能在一堂課中完整呈現讚嘆不已；普師對於特師在學生現況掌握、教材分析、IEP及課程調整...等特殊需求領域專業亦有不小收獲。就如同教育大師做藤學所言 ，普師和特師經由本次工作坊活動與本身以外的嶄新世界做了一次美好相遇 。

在融合教育的理念下，十二年國教課綱中納入Cochran-Smith和Dudley- Marling於2012年發表於Journal of Teacher Education的研究結論–「普特合作能提升教學及班級經營的教師知能」。而本次的工作坊活動除了普師與特師之間交流有雙方皆有相當裨益，互相提升彼此「教師力」外，彰泰國中二年十七班學生亦透過實作、探索、 思考、討論及結論...等步驟得到生動又活潑有趣的學習體驗，異質性分組及學生組長帶領方式也讓課程教學充滿歡笑及動力，沉浸式的誘發提問亦讓學生回答出幾個老師意料外的答案，可謂斅學半者也。

感謝彰化縣特殊教育輔導團、彰泰國中陳曉煒教師、胡俊煌教師，花壇國中黃忠賢教師以及彰泰國中二年十七班全體師生促成這次工作坊。

#感謝彰泰國中、花壇國中
#感謝陳曉煒、胡俊煌、黃忠賢老師及217全體師生
#感謝特殊教育中心及特殊教育輔導團