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陽光種子職能治療所, 員林市成功東路388號, Changhua (2026)

10/06/2026

一位活動量大伴隨衝動的幼兒園中班孩子，做事常憑直覺、不顧後果，以至於常常發生危險而不自知….

‼️為了增加孩子的注意力
‼️為了增加孩子的觀察力
‼️為了增加孩子的判斷力
‼️為了增加孩子的控制力

我們跟孩子玩起「尋寶遊戲」。

請小朋友站在隨機擺放的平衡木上找尋任務指定的顏色積木。

🧐遊戲過程，您會看見

✅孩子在行走平衡木的過程，要隨時保有緊戒不讓自己掉下來，這時就需要「平衡協調」、「視動整合」、「動作計劃」。

✅孩子要完成尋找積木的過程，要持續記住當下的任務，這時就需要「觀察力」、「注意力」、「工作記憶」。

✅孩子要想著如何有效完成搜尋的過程，要不斷運用大腦的活化，這時就需要「計劃組織」、「思考判斷」、「自我管理」。

隨著尋寶遊戲的進行，孩子注意力、觀察力、判斷力、控制力也跟著越來越好，於是衝動控制與社會行為表現也就會越來越高，學習成效自然就越來越好。

🔅
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#陽光種子職能治療所
員林市成功東路388號2樓
04-8374943

08/06/2026

一位具有發展遲緩的幼兒園中班孩子，缺乏穩定的認知思考表現，學習時，不是在等答案，就是在猜答案…

‼️為了促進孩子的大腦活化
‼️為了增加孩子的認知運用
‼️為了增進孩子的主動動機

我們跟孩子玩起拼圖，透過拼圖本身既有的功用，強化孩子的學習能力。

🧐「拼圖」在兒童療育的功用：

✅促進視知覺能力

練習辨識形狀、顏色、大小與圖案差異，提升觀察力與視覺分析能力。

✅增進專注力與持續力

孩子需要持續觀察、嘗試與修正，有助於延長專注時間及培養耐心。

✅提升問題解決能力

透過思考拼圖的位置、方向及組合方式，建立推理與解決問題的能力。

✅訓練手眼協調

眼睛觀察圖案，雙手操作拼圖，可促進視覺注視與精細動作發展。

✅強化空間概念

學習上下、左右、旋轉、部分與整體等空間關係，奠定數學與書寫基礎。

✅發展精細動作能力

拿取、轉動及放置拼圖時，可增進手指靈活度與操作技巧。

✅提升記憶與組織能力

記住圖案位置與特徵，培養工作記憶及訊息整理能力。

✅建立挫折容忍度

面對拼錯或找不到位置時，學習調整情緒並持續嘗試。

✅促進語言表達

透過拼圖過程，引導孩子描述顏色、形狀、位置與策略，增加詞彙及溝通能力。

拼圖不只是玩具，更是結合認知、動作、情緒及社交能力訓練的重要療育教具。

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#陽光種子職能治療所
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05/06/2026

「七巧板」是早期療育常使用的操作教具之一，透過拼組不同圖形，提升孩子的認知學習能力。

✅提升視知覺能力

孩子要學習辨識形狀、大小、方向與圖形關係。

✅建立空間概念

孩子要理解上下、左右、旋轉與組合等空間關係。

✅促進手眼協調

孩子操作圖板時，需要結合視覺注視與手部動作的連結。

✅促進專注力發展

孩子完成拼圖過程中，需要持續的注意與耐心。

✅增進問題解決能力

孩子要透過嘗試、修正與思考找出適合的拼法。

✅強化認知思考運用能力

孩子執行任務過程中，需要計畫、組織、思考、判斷等能力。

✅發展數理概念的基礎

孩子透過操作，可以認識幾何圖形、面積分割與組合關係，為未來數理概念建立基礎。

✅提升創造力

孩子可以透過自由拼組各種圖案，激發想像與創意的表現。

✅促進語言表達

執行操作過程，可以讓孩子練習描述圖形特徵、位置與拼組過程，進而促進語言表達。

🧐不同年紀🈶有不同方式與目標

⭕️3～4歲：讓孩子以認識形狀、顏色與簡單拼組為主。

⭕️4～6歲：可以讓孩子依照範例完成圖形，建立空間概念。

⭕️6歲以上：可以讓孩子進行複雜圖案拼組、策略思考與創意設計。

七巧板看似是拼圖遊戲，但實際上同時整合視知覺、空間概念、精細動作、以及認知能力等綜合學習能力。

（照片故事：一位具有發展遲緩的幼兒園大班孩子，在老師引導下，認真完成拼組。）

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#陽光種子職能治療所
員林市成功東路388號2樓
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03/06/2026

「鑷子」是促進孩子手部抓握技巧很好用的一項訓練工具。

手部抓握的有效發展需要兩個要件：「手部肌肉力量」與「手部動作協調性」。

鑷子使用的結構，手部用力就合，手部放鬆就開，使用過程可以促進孩子手部肌肉力量的使用。

要讓鑷子呈現開合，過程就可以促進手部動作協調性的發展，例如手指間的協調、掌指間的協調。

若再加入要夾取指定物件，就可以同時促進視覺注意力、視覺搜尋、視覺辨識、工作記憶、思考判斷、計畫組織、認知運用、手眼協調的發展。

由於鑷子比筷子使用簡單，又可以促進抓握技巧與抓握概念的發展，在孩子不熟悉使用筷子，或是尚未學會筷子之前，運用鑷子作為訓練會是一個可行的居家策略。

鑷子更是訓練前三指力量與協調很重要的方式。

當小朋友前三指的力量與協調越來越熟練，未來握筆、書寫自然就越來越好。

（照片故事：一位幼兒園大班孩子，認真使用鑷子完成積木夾取。）

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01/06/2026

一位走路搖搖晃晃，容易跌倒的四歲孩子…

‼️為了增加孩子的肌肉力量
‼️為了增加孩子的重心轉移
‼️為了增加孩子的平衡協調
‼️為了增加孩子的動作技巧

我們讓孩子進行一隻腳站在椅子上，另一隻腳站在地板上的支撐活動。

為了促進活動的樂趣，同時也強化孩子的注意力表現，我們在地板上放了小球，請小朋友在維持身體的穩定下，彎腰撿取地上的小球。

活動過程中，您可以讓小朋友右腳站在椅子上，左腳站在地板上。當地上小球撿完之後，再換腳，換成左腳站在椅子上，右腳換站在地板上，依序交替進行。

🧐遊戲過程，您會看見

✅孩子彎腰時，會增加踩在地板上那隻腳的承受力量，這時就可以增加「肌肉力量」語「姿體穩定」的表現。

✅孩子下腰撿球時，身體重心會調整在踩地上的那隻腳上，起身時，重心則會轉到踩椅子的那隻腳上，這時就可以增加「重心轉移」與「平衡協調」。

✅孩子要撿取地上的小球，又要維持身體穩定，這時就需要「注意力」、「手部抓握」與「手眼協調」。

雖然一開始孩子會表現的搖搖晃晃，隨著反覆練習下，孩子的身體穩定度愈來越高，走路的平衡協調也越來越好。

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30/05/2026

一位發展遲緩的幼兒園孩子，對於圖案辨識與符號認識的反應慢，影響顏色、形狀、注音符號的學習效能…

擔心未來會進一步影響文字的學習，以及閱讀、書寫的發展。

我們跟孩子玩起「圖案辨識、搜尋、比對」的遊戲。

請小朋友找找看，手上的帽子圖卡跟書本中的哪一頂帽子圖片是一樣的。

🧐遊戲過程，您會看見

✅孩子要找尋自己手上的圖卡跟書本圖片中哪一個是一樣，這時就需要「注意力」、「視覺搜尋」、「辨識能力」。

✅孩子要確認自己手上圖卡的真正位置，這時就需要「記憶能力」、「思考判斷」。

隨著有策略的教導與演練，孩子對於圖像的反應、辨識與記憶也跟著越來越熟練。

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27/05/2026

一位活動量大，容易衝動，做事常不顧及危險，陳述一件事總是跳來跳去，讓人聽不懂，於是遇到狀況時需要他好好說時，就容易讓人誤解…

‼️為了增加孩子的衝動控制
‼️為了增加孩子的思考判斷
‼️為了增加孩子的計劃組織
‼️為了增加孩子的溝通表達

我們將繪本結合辨識與比對的遊戲策略。

透過故事的導引，讓孩子找尋海底世界中會有的圖卡，運用拼湊的策略，教導孩子如何陳述事件，學習有效的溝通表達技巧。

🧐遊戲過程，您會看見

✅孩子要注視、要辨識、要記憶自己要的圖卡有哪幾張，這時就需要「注意力」、「視覺搜尋與注視」、「辨識與記憶」。

✅孩子要確認要找尋哪些圖卡，還要思考如何找尋，這時需要「衝動控制」、「計畫組織」、「思考判斷」。

✅孩子要模仿老師怎麼說故事，要嘗試自己表達陳述，這時就需要「聽知覺」、「陳述能力」、「溝通表達」。

隨著一次又一次的演練，孩子的陳述能力越來越有組織、有架構，也較讓人聽得懂他在說明什麼。

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25/05/2026

一位發展遲緩的幼兒園大班孩子，對於交代的事容易忘記，思考反應也比較慢，以至於做事總是慢吞吞的…

‼️為了增加孩子的注意力與反應力
‼️為了增加孩子的辨識表現
‼️為了增加孩子的思考判斷
‼️為了增加孩子的記憶策略

我們跟孩子玩起跳圈圈，看見什麼顏色就舉起什麼顏色。

🧐遊戲過程，您會看見

✅孩子跳的當下，要看著腳下位置，注意球的顏色，還要記住舉起相對應的手，這時就需要「注意力」、「記憶能力」、「計劃組織」、「思考判斷」。

✅孩子要維持姿勢的穩定，還要執行一連串的動作表現，這時需要「平衡協調」、「視動整合」、「動作計畫」、「動作技巧」。

孩子就要一邊動，一邊想，不斷的反覆刺激，反應就會越來越好。

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21/05/2026

一位學習反應慢的幼兒園中班孩子，容易分心、恍神、放空，一件事總要提醒好幾次、教導很多遍…

‼️為了增加孩子的反應能力
‼️為了增加孩子的注意力表現
‼️為了增加孩子的認知思考運用
‼️為了增加孩子的手眼協調能力

我們跟孩子玩起「彩虹按鈴的按壓遊戲」，請小朋友依著老師的指令做出反應。

🤔老師如何下指令呢？

1️⃣老師直接說出要按壓的顏色，孩子聽到馬上做出反應來。

2️⃣老師用手指出要按壓的顏色位置，孩子看到立即做出反應。

3️⃣老師用顏色圖卡作為提示，抽出某個顏色圖卡，孩子看到就要跟著做出反應。

4️⃣老師連續按壓不同按鈴，例如紅、黃、綠。孩子跟著模仿做出相同的順序動作。

🧐遊戲過程，您會看見

✅孩子要看、要聽，還要依據接收的線索做出反應，這時就可以促進「注意力」與「反應力」的表現。

✅孩子要辨識、要記憶接收到的線索，還要思考如何做出動作回應，這時就可以促進「認知思考」與「手眼協調」的表現。

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19/05/2026

一位個性急躁，缺乏耐心，手部操作又粗魯的幼兒園大班孩子…

由於今年即將要升小學一年級，家長擔心孩子未來在校的注意力、寫字、人際互動…等。

‼️為了增加孩子的注意力
‼️為了增加孩子自我管理能力
‼️為了增加孩子的認知思考運用
‼️為了增加孩子手部操作與雙手協調

家長剛好去賣場買了紙筒衛生紙，加上孩子手上拿著一台小車子。治療師靈機一動，跟孩子玩起雙手捲紙筒運送小車車的遊戲。

將紙筒拉長紙張，小車車放在紙張末端。請小朋友坐好，雙手拿著紙筒，慢慢捲回來。

🧐遊戲過程，您會看見

✅孩子要持續注意紙張動向，又要控制自己的力道，這時就需要「注意力」與「自我控制」。

✅孩子要思考如何完成任務，又要進行雙手操作，這時就需要「認知思考」、「手部操作」與「雙手協調」。

🤔注意事項：

1️⃣若使用的是捲筒衛生紙，放在紙張上要運輸回來的玩具不能太重，不然紙張會破掉。

2️⃣若使用的是捲筒衛生紙，雙手捲動的動作不能太快，不然力量過大，會造成紙張容易破掉。

3️⃣若為避免紙張容易破裂，可以改為一般較為強韌的紙張替代滾筒式衛生紙，只是難度就會下滑。

活動一開始拍照很唯美，後來衛生紙破的慘不忍睹😂

不過經過一次又一次的練習，孩子越來越會控制自己的力道，手部操作也越來越好。

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