語研語言治療所

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感謝 松山托嬰中心 再次邀請 林育榮 語言治療師與老師及家長一起交流分享。這天是平日晚上,台北還下著大雨,感謝用心的家長與老師還犧牲晚上的休息時間,熱情的參與講座,把會議室都坐得滿滿的!榮榮老師這次針對家長最擔心的「如何孩子開金口」以及「講...
03/05/2026

感謝 松山托嬰中心 再次邀請 林育榮 語言治療師與老師及家長一起交流分享。

這天是平日晚上,台北還下著大雨,感謝用心的家長與老師還犧牲晚上的休息時間,熱情的參與講座,把會議室都坐得滿滿的!

榮榮老師這次針對家長最擔心的「如何孩子開金口」以及「講話發音沒人聽得懂」兩大主題,利用互動及現場實作,讓大家可以更瞭解如何在家也能自己成爲孩子的「專屬語言治療師」!

過程中家長踴躍的發問、老師們也都互相討論,真的覺得松山托嬰中心有一群天使老師跟天使爸爸媽媽!👼🏻

很開心與大家一起分享與交流,如果有任何講座邀約也都歡迎私訊我們,我們很樂意與大家一同分享、討論唷❤️

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#桃園語言治療 #桃園 #桃園早療 #親職講座 #語言發展 #口語發展

感謝 育成基金會 再次邀請語言治療師 陳佳儀 與幼兒園老師們一起交流分享📚早期療育實務工作坊|語言治療在幼兒園裡,孩子的語言發展常常藏在日常互動之中——不只是「會不會說」,更是「能不能理解」、「願不願意表達」、以及「如何與人建立連結」。從語...
19/04/2026

感謝 育成基金會 再次邀請
語言治療師 陳佳儀 與幼兒園老師們一起交流分享

📚早期療育實務工作坊|語言治療

在幼兒園裡,孩子的語言發展常常藏在日常互動之中——
不只是「會不會說」,更是「能不能理解」、「願不願意表達」、
以及「如何與人建立連結」。

從語言治療的角度,和老師們一起討論:

🔸 如何在團體活動中觀察孩子的溝通與語言能力
🔸 孩子不說話、說很少,或容易情緒反應的可能原因
🔸 在日常教學與作息中,如何自然加入語言促進策略
🔸 如何透過互動,幫助孩子建立溝通的經驗與動機

語言的學習,不只是練習說話,
而是在「被理解」與「理解他人」中慢慢建立。

從孩子的角度出發,用孩子能理解的方式溝通
在互動中創造語言出現的機會

很開心能和第一線的老師們交流,
把語言治療的觀點帶進日常教學現場,
讓支持孩子不再只發生在治療室裡,而是在每一天的互動中發生❤️

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感謝 靖娟基金會 的邀請由 陳佳儀語言治療師 與家長、孩子一起進行親子桌遊互動活動與親職分享。📚從桌遊中看見孩子的溝通互動力親子互動 × 桌遊觀察 × 語言治療觀點玩,不只是玩。在桌遊活動裡,孩子會自然地表現出許多在生活中也常出現的互動樣貌...
29/03/2026

感謝 靖娟基金會 的邀請
由 陳佳儀語言治療師 與家長、孩子一起進行親子桌遊互動活動與親職分享。

📚從桌遊中看見孩子的溝通互動力
親子互動 × 桌遊觀察 × 語言治療觀點

玩,不只是玩。
在桌遊活動裡,孩子會自然地表現出許多在生活中也常出現的互動樣貌。

在這次活動中,
透過親子桌遊互動,
讓家長一邊陪孩子參與、一邊透過觀察表記錄孩子在遊戲中的表現;
一起從語言治療的角度,看見孩子在互動中的不同特質。

🔸 孩子會不會主動表達自己的想法
🔸 孩子能不能等待輪流、控制衝動
🔸 孩子在失誤、輸掉或卡住時會怎麼反應以及表達想法
🔸 孩子怎麼和別人一起玩、一起互動

很多時候,
孩子在遊戲中的表現,
其實也常常反映孩子在日常生活中的互動方式。

在後續的家長討論與分享中,
我們一起討論如何把桌遊中的互動經驗延伸到生活裡

活動最後看到孩子們的回饋表,
發現孩子們都覺得桌遊很有趣、很好玩😊

希望讓桌遊不只是「陪孩子玩」,
而是成為 親子互動、理解孩子與支持孩子成長的橋樑 🌱

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感謝 中原大學應用外國語文學系 林慧茹老師再次邀請 陳佳儀語言治療師 分享兒童語言發展與語音教學互動的實務經驗。📚 語言治療知多少:兒童語音學習與教學互動策略語音教學 × 兒童互動 × 語言治療觀點當大學生進入國小場域,陪伴孩子學習時,如何...
26/03/2026

感謝 中原大學應用外國語文學系 林慧茹老師再次邀請 陳佳儀語言治療師 分享兒童語言發展與語音教學互動的實務經驗。

📚 語言治療知多少:兒童語音學習與教學互動策略

語音教學 × 兒童互動 × 語言治療觀點

當大學生進入國小場域,陪伴孩子學習時,
如何理解孩子的語言發展狀況,並用合適的方式與孩子互動?

在這場分享中,我們一起從語言治療的角度出發,認識:

🔸 語言治療師的工作內容與專業角色
🔸 孩子在 語言理解、語言表達、溝通互動 上可能出現的狀況
🔸 國小孩子在語音與語言學習中常見的困難
🔸 教學現場中可運用的互動方式與支持策略

結合過去在學校專業團隊服務中的實務經驗,分享在陪伴孩子學習時,
如何從孩子的表現中看見需求、調整教學方式,
讓教學不只是「把內容教完」,
而是真正幫助孩子理解、參與與表達。

希望透過這次交流,
讓未來即將進入教育與服務現場的學生們,
在陪伴孩子學習的同時,
也能更理解孩子、看見孩子 🌱

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感謝 桃園中福非營利幼兒園 的邀請由 陳佳儀語言治療師 與家長、孩子一起進行繪本互動活動。📚 原來繪本可以這樣玩親子共讀 × 語言互動和孩子共讀時常常變成「大人念、大人說」?其實,繪本不只是講故事的工具,只要稍微調整共讀的方式,就能讓閱讀變...
12/03/2026

感謝 桃園中福非營利幼兒園 的邀請
由 陳佳儀語言治療師 與家長、孩子一起進行繪本互動活動。

📚 原來繪本可以這樣玩
親子共讀 × 語言互動

和孩子共讀時常常變成「大人念、大人說」?
其實,繪本不只是講故事的工具,只要稍微調整共讀的方式,
就能讓閱讀變成一場自然的語言互動。

在這場親子講座中,我們一起透過共讀繪本體驗:

🔸 如何透過繪本引導孩子表達與互動
🔸 共讀時可以用的小技巧與提問方式
🔸 在共讀中,輕鬆陪孩子聊天、學說話

活動的最後,透過連續故事圖卡著色活動,
讓家長在陪孩子著色的同時,一起練習聊故事、描述情節,將語言互動延伸到生活中的遊戲與活動。

希望讓繪本不只是「念給孩子聽」,
而是成為 親子互動與語言發展的橋樑 🌱

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感謝桃園平鎮新勢親子館再次邀請由 陳佳儀語言治療師 分享家長講座🌱 生活玩出語言力-2 歲前孩子的語言引導孩子好像聽得懂,但就是不太開口說話?有時候想教他,卻不知道該怎麼說、怎麼玩?2 歲前是語言發展的重要階段。不需要特別教材,也不用刻意上...
07/03/2026

感謝桃園平鎮新勢親子館再次邀請
由 陳佳儀語言治療師 分享家長講座

🌱 生活玩出語言力
-2 歲前孩子的語言引導

孩子好像聽得懂,但就是不太開口說話?
有時候想教他,卻不知道該怎麼說、怎麼玩?

2 歲前是語言發展的重要階段。
不需要特別教材,也不用刻意上課,
語言常常就藏在日常的陪伴、遊戲與互動之中。

在這場講座中,用生活化的方式和家長一起了解:

🔸 0–2 歲孩子的語言正在發展什麼
🔸 為什麼孩子好像聽得懂卻不太說
🔸 在生活中,可以怎麼陪孩子玩語言

希望透過分享,讓家長在陪伴孩子的過程中,
更了解孩子的語言發展,也更有信心與孩子互動。

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懶人包分享! #桃園語言治療  #語研語言治療所  #桃園  #懶人包  #自閉症
06/11/2025

懶人包分享!

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[字詞理解大挑戰]開學了,不知道小朋友的在閱讀過程中有沒有覺得困難呢?其實,閱讀分為「語文理解」與「識字與詞彙」。有的孩子理解不差但遇到新的字詞卻無法推論出它的意思,導致「每遇到一個新詞都要用死背的」。其實「推測詞義」是很重要的技能,如果可...
10/10/2025

[字詞理解大挑戰]
開學了,不知道小朋友的在閱讀過程中有沒有覺得困難呢?
其實,閱讀分為「語文理解」與「識字與詞彙」。
有的孩子理解不差但遇到新的字詞卻無法推論出它的意思,導致「每遇到一個新詞都要用死背的」。
其實「推測詞義」是很重要的技能,如果可以「望文生義」,在閱讀起來會事半功倍,也會大幅減少「寫錯別字」的機會喔!
今天我們來個小小練習題,大家可以發現如果從一些詞的「字面意思」能推論出詞彙意義,就可以推展到成語甚至是古詩詞的理解喔!
當然這個方法的使用上基本的詞彙量也要有一定基礎,才能夠「以詞學詞」喔!

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語言治療師節快樂🎉大家最近過得好嗎?時間過得好快今天是6/1語言治療師節,也是聽力師節!一直覺得我們的工作最美的精髓在於與生命互動,提升每個人的生活品質。未來我們也會繼續陪伴大家往前行❤️ #語言治療師節 #聽力師節 #桃園語言治療  #兒...
01/06/2025

語言治療師節快樂🎉

大家最近過得好嗎?

時間過得好快

今天是6/1語言治療師節,也是聽力師節!

一直覺得我們的工作最美的精髓在於與生命互動,提升每個人的生活品質。

未來我們也會繼續陪伴大家往前行❤️

#語言治療師節
#聽力師節
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鑑定安置知多少?颱風天大家都還好嗎?要注意自身安全喔!🌀不過颱風已經出海,明天大部分的地區都要正常上班上課了,別忘了設定鬧鐘唷🤣⏰說到上課,家裡是否有寶貝需要上幼兒園但有特殊的需求又不知道怎麼申請鑑定安置呢?11/2(六)桃園有一場鑑定安置...
31/10/2024

鑑定安置知多少?

颱風天大家都還好嗎?要注意自身安全喔!🌀

不過颱風已經出海,明天大部分的地區都要正常上班上課了,別忘了設定鬧鐘唷🤣⏰

說到上課,家裡是否有寶貝需要上幼兒園但有特殊的需求又不知道怎麼申請鑑定安置呢?

11/2(六)桃園有一場鑑定安置的線上說明會,讓有需要的爸爸媽媽可以多了解這一塊的訊息,詳細資訊可以參考下面的圖片喔!

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