Psicóloga Greicieli Mello

03/10/2026

03/09/2026

A clínica com crianças e adolescentes não pode ser reduzida a um conjunto de exercícios prontos ou atividades previamente estruturadas. Quando a sessão se organiza apenas em torno de jogos dirigidos, tarefas ou técnicas padronizadas, corre-se o risco de transformar o espaço clínico em um lugar de treinamento ou correção de comportamentos.
Na maioria das vezes, a criança chega ao consultório a partir da queixa de um adulto: pais preocupados, professores incomodados, dificuldades na escola ou em casa. Essas demandas são importantes e precisam ser escutadas, mas não podem ocupar todo o espaço do trabalho clínico. Existe também um sujeito ali — com suas fantasias, angústias, conflitos e modos próprios de se expressar.
Na clínica psicanalítica, o brincar não é apenas uma atividade para “ocupar” a sessão. Ele é uma forma de linguagem. É no brincar espontâneo, na invenção, nas repetições e até nos silêncios que muitas vezes algo do mundo interno da criança começa a aparecer.
Por isso, o enquadre precisa permitir espaço para a criatividade, para o imprevisível e para a transferência. Nem tudo pode vir pronto ou previamente definido. A escuta clínica exige abertura para aquilo que a criança produz, e não apenas para aquilo que os adultos esperam que ela resolva.
No fundo, a diferença está aí: não se trata apenas de ajudar a criança a se adaptar às demandas externas, mas de criar um espaço onde ela possa, de fato, ser escutada como sujeito.

04/03/2025

Já parou para pensar no impacto da forma como estamos organizados na sociedade?
A maneira como nos estruturamos dentro da família, do trabalho e da escola pode ser tão adoecedora quanto um transtorno mental orgânico.
Pressões excessivas, falta de espaço para a subjetividade, cobrança por produtividade e padrões inalcançáveis criam ambientes que minam a saúde mental dia após dia. Não é apenas sobre indivíduos adoecidos, mas sobre estruturas que adoecem.
Como você percebe isso no seu dia a dia?

03/10/2025

02/12/2025

🚨 Nova Lei de Proteção às Crianças e Adolescentes 🚨

A Lei nº 14.811/2024, sancionada em janeiro, traz importantes mudanças para a proteção de crianças e adolescentes contra violência em ambientes educacionais e similares.

📌 Principais pontos da lei:
✅ Criação da Política Nacional de Prevenção e Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.
✅ Tipificação do bullying (com multa) e do cyberbullying (pena de 2 a 4 anos de reclusão).
✅ Reforço na capacitação de professores e funcionários para identificar e combater a violência.
✅ Medidas para garantir segurança e proteção no ambiente escolar.

Essa legislação é um grande avanço na luta contra a violência infantil e juvenil, promovendo ambientes mais seguros para o desenvolvimento saudável das novas gerações.

📢 Compartilhe essa informação! Vamos juntos fortalecer essa rede de proteção! 💙✊

01/13/2025

O atrito é um conceito que pode ser entendido em diferentes contextos. No campo da física, ele se refere a uma força gerada pela interação entre superfícies em contato, resistindo ao movimento relativo entre elas. É graças ao atrito que, por exemplo, um carro pode se deslocar: os pneus agarram o solo, permitindo a aceleração e o controle do veículo. Sem essa força, não haveria tração para impulsionar o movimento.
Por outro lado, na esfera das relações humanas, o termo "atrito" é frequentemente usado para descrever conflitos, tensões ou desentendimentos entre pessoas. Curiosamente, a essência desse significado não se afasta tanto da física: assim como o atrito físico é essencial para o movimento, o atrito interpessoal pode ser o motor de transformações.
Os momentos de insatisfação e desconforto, muito parecidos com os atritos no relacionamento humano, nos desafiam a sair da zona de conforto. É essa sensação de que algo não está como deveria que nos motiva a buscar mudanças, melhorias e crescimento. Seja no movimento de um carro ou no movimento das nossas vidas, o atrito não é apenas resistência — é, muitas vezes, o ponto de partida para novas direções.

01/11/2025

A psicoterapia infantil encontra seu maior potencial na utilização de materiais lúdicos, que abrem as portas para o imaginário da criança. Por meio de brincadeiras e atividades interativas, cria-se um espaço seguro e acolhedor, onde as crianças podem expressar seus sentimentos, compartilhar experiências e enfrentar desafios emocionais.
A psicanálise de orientação winnicottiana auxilia no desenvolvimento emocional da criança ao proporcionar um ambiente terapêutico seguro e acolhedor, onde ela pode expressar sentimentos e conflitos por meio do brincar. Essa abordagem enfatiza a importância do vínculo com o cuidador, o suporte emocional e o fortalecimento do verdadeiro self, ajudando a criança a lidar com dificuldades, integrar suas emoções e desenvolver uma identidade autêntica e saudável.

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01/11/2025

Na psicanálise, todo atendimento infantil é também um olhar para a família. Como dizia Winnicott, “não existe bebê sem a mãe”, ressaltando que a criança está profundamente conectada ao ambiente que a cerca. Seus sintomas muitas vezes refletem as dinâmicas e tensões do núcleo familiar. Por isso, compreender essas relações, histórias e interações é essencial para que o cuidado alcance a criança em sua totalidade.