24/07/2022
Gợi ý các trò chơi cấp 1:
Ở vào lứa tuổi từ 0 – 10 tháng, có 3 loại đồ chơi có khả năng tạo sự vui thích cho trẻ, thứ nhất chính là thân thể của các em, thứ hai là thân thể của người thân và thứ ba là những món đồ bất kỳ nằm trong tầm tay của trẻ.
Các trò chơi nên áp dụng cho trẻ trong giai đoạn này là:
Những trò chơi kích thích giác quan (nghe, nhìn, chạm vào, kéo và đẩy, cầm nắm rồi thả ra) và vận động (lăn tròn, đu đưa, che phủ, liệng ra xa rồi tìm lại).
Những trò chơi kích thích phát âm (kêu lớn, tạo ra những tiếng kêu của thú vật và công cụ)
Những trò chơi đụng chạm cơ thể (bế lên và đưa lên cao, ôm và vỗ vào lưng, dùng ngón tay di động trên người,…)
Các trò chơi cấp 2 :
Khi trẻ được khoảng 10 – 14 tháng, các loại trò chơi liên quan đến sự tách rời, tự khẳng định và ý muốn có quyền lực.
Các trò chơi có thể áp dụng:
Những trò chạy, nhảy, leo lên – rơi xuống, xây dựng, lắp ghép rồi phá hủy, biến mất rồi hiện ra.
Những trò chơi đồng hóa với các con vật tấn công: Chó sói, cá sấu, cọp, khủng long,.. được đưa vào trong các hoạt động săn đuổi.
Những trò chơi đóng vai những nhân vật có quyền lực, có sự tấn công như người thợ săn, người dơi, siêu nhân, tướng cướp và những nhân vật chỉ huy.
Các trò chơi cấp 3:
Khi trẻ được từ 4 – 6 tuổi các em thường quan tâm đến những trò chơi về phái tính, tính cách này được bộc lộ qua các trò chơi rượt đuổi, đánh trận giả đối với trẻ nam hay bán hàng, làm bác sỹ chăm sóc bệnh nhân, mẹ chăm sóc con đối với trẻ nữ,…
Nhìn chung, trò chơi của trẻ nam thường có tính hướng ngoại, chơi theo nhóm đông, còn trẻ nữ thường mang tính hướng nội và chơi trong một nhóm nhỏ.
Các trò chơi cấp 4: là những trò chơi của trẻ mẫu giáo và lớp 1, liên quan đến các kỹ năng vận động và khéo tay mang tính tranh đua với bạn bè.
Thông qua các trò chơi từng cấp độ theo lứa tuổi, người chăm sóc hay giáo viên tâm vận động sẽ phải phát hiện ra những tín hiệu của cơ thể, cung cấp những thực trạng tâm lý của trẻ thông qua việc trả lời các câu hỏi:
Trẻ chơi như vậy là đang thể hiện ra bên ngoài những mơ tưởng nào?
Trẻ chơi trò chơi thuộc cấp độ nào, có phù hợp với độ tuổi không?
Trẻ chơi như vậy là đang diễn tả sự lo hãi nào?
Trẻ có thực sự hứng thú với trò chơi đó không?
Dựa vào những dữ liệu cụ thể và khách quan ấy, chúng ta sẽ chuẩn bị những dụng cụ cần thiết, bố trí không gian thích hợp với tình huống cho các em. Chúng ta cần biết phải làm gì để trẻ có thể chuyển hóa một cách tích cực thực trạng nội tâm của mình.
Khi cho trẻ chơi, chúng ta cần tạo cho trẻ mọi điều kiện an toàn về mặt tình cảm (sự quan tâm vừa phải, sự chấp nhận, sự tôn trọng và cộng tác, những hướng dẫn và khích lệ cần thiết). Chúng ta cần biết rằng, trò chơi nào tạo được sự vui thích và hứng khởi cho các em, trò ấy có hiệu năng giúp trẻ vượt qua và chuyển hóa được những giấc mơ của mình. Trái lại, khi trẻ có thái độ bị động, tê liệt, chán chường hay quá kích động, đến độ muốn tấn công, đánh đập kẻ khác,… đó là những dấu hiệu cho thấy, các trò chơi đó không thích hợp với cấp độ phát triển của trẻ, cần lui lại những cấp độ nhỏ hơn, cho đến khi nào trò chơi tạo được cho trẻ những cảm nghiệm vui thích, an tâm và mãn nguyện. Các trò chơi đó sẽ giúp trẻ tăng trưởng và phát triển.
Mamycare -Chăm sóc Mẹ và Bé tại Hà Nội đạt tiêu chuẩn 5 sao.
Hotline: 0977.120.485/034.3 61.6163
Địa chỉ:
CS1: CT1A1 Khu đô thị Tây Nam Linh Đàm ( VP)
CS2: Biệt thự B4-6 Bắc Từ Liêm
Cs3: Trung tâm Y tế đường bộ 2, Gia Lâm, Hà Nội
Cs4: 496 Kim Giang, Thanh Liệt, Thành Trì, Hà Nội
