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CRC - Centro Ricerca e Cura

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CRC - Centro Ricerca e Cura

Centro Ricerca e Cura • Disturbi del Neurosviluppo

Il CRC è un Centro convenzionato con il SSR che, dal 2002, concentra il proprio operato nell’ambito dei Disturbi del Neurosviluppo. Il CRC si occupa di Clinica e Ricerca; eroga corsi di formazione nell’ambito del programma di Educazione Continua in Medicina (ECM) e in convenzione con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e Ricerca (MIUR). Il Centro opera, per quel che concerne la clinica e

la formazione, nel rispetto delle regole stabilite dal Sistema Gestione Qualità, secondo i requisiti ISO 9001:2015. Il CRC si avvale della collaborazione di più di ottanta specialisti che, riuniti in equipe multidisciplinari, ogni giorno, mettono la propria professionalità a servizio delle famiglie che gli si rivolgono. Il CRC vanta collaborazioni con alcuni dei maggiori enti, atenei e centri di ricerca di tutto il mondo, grazie alla cui collaborazione, ha implementato un Polo Tecnologico che garantisce ai pazienti di beneficiare di trattamenti all’avanguardia erogati all’interno della stanza multisensoriale presente nella struttura, nonché dell’utilizzo di robot e device di ultima generazione. Tra le iniziative più importanti organizzate dal Centro, vi è l’International Conference on Stuttering, prima conferenza internazionale, in Italia, incentrata sulla balbuzie che, ogni tre anni, riunisce sul territorio nazionale i maggiori esperti in quest’ambito.

03/09/2026

What if reducing stigma starts with questioning what we think we know?

In this edition of ICOS Ambassadors, Halil Tayyip Uysal - a speech-language therapist, Certified European Stuttering Specialist, researcher and faculty member at the Ankara Yildirim Beyazit University in Turkey - explores one of the most important challenges surrounding stuttering: public stigma.

Stereotypes and misconceptions don't simply shape how people who stutter are perceived but they can influence attitudes, interactions and the way differences are experienced in everyday life.

Halil and his team are developing a framework for destigmatization built around a few essential steps:

🔎 Examine what we think we know about stuttering
🧠 Challenge misconceptions and stereotypes
📚 Replace inaccurate information with evidence-based knowledge
🌍 Consider the role of culture and learned beliefs
🤝 Connect stuttering with a broader understanding of human differences

Destigmatization is not just about knowing more, it's about changing the way we understand difference and creating space for greater empathy, acceptance and inclusion.

🎥 Watch Halil's message and discover more about his team's work on reducing public stigma around stuttering.

💬 What is one misconception about stuttering you think we need to challenge?

12/06/2026

Lo scorso 6 giugno il CRC – Centro Ricerca e Cura ha promosso un'importante giornata di confronto dedicata alla teleriabilitazione nei disturbi del neurosviluppo in età evolutiva, organizzata in occasione della pubblicazione del Rapporto ISTISAN 25/12 "Teleriabilitazione dei disturbi del neurosviluppo in età evolutiva: evidenze e pratica clinica".

Il documento, realizzato da un board multidisciplinare composto da circa 80 professionisti tra i maggiori esperti italiani del settore, rappresenta oggi un punto di riferimento per l'impiego della teleriabilitazione nella pratica clinica e contribuisce a definire le linee di indirizzo nazionali in questo ambito.

Nel corso della giornata si è discusso di autismo, disturbi della comunicazione, DSA, ADHD, disabilità intellettiva, disturbi del movimento e sordità, con l'obiettivo di fare chiarezza su uno strumento clinico sempre più diffuso e di approfondirne evidenze, opportunità e prospettive future.

Un ringraziamento speciale va alla professoressa Maria Luisa Scattoni e al team dell’Istituto Superiore di Sanità per il lavoro svolto nella redazione e pubblicazione del Rapporto, nonché alla Federazione Logopedisti Italiani, all’Associazione Italiana Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva e all’Associazione Nazionale Unitaria Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva, rispettivamente rappresentate da Tiziana Rossetto, Andrea Mazzarini e Giulio Santiani, per il prezioso contributo apportato al dibattito.

È stato inoltre un grande onore accogliere la professoressa Ellen R. Cohn, che ha offerto una prospettiva internazionale sul futuro della teleriabilitazione e sul valore della relazione terapeutica anche a distanza.

Particolarmente emozionante il momento dedicato al ricordo del professor Goffredo Scuccimarra, professionista di straordinaria competenza e umanità, che ha contribuito alla stesura del Rapporto ISTISAN fino alla sua prematura scomparsa.

Grazie ai relatori, ai moderatori Carla Sogos e Anna Giulia De Cagno, alle associazioni patrocinanti - FLI, AIRIPA, AITNE, ANUPI TNPEE, AISN, SINPIA, CNOP - e ai numerosi professionisti collegati da tutta Italia per aver contribuito a una riflessione che guarda al futuro della cura, mettendo sempre al centro i bisogni delle persone e delle loro famiglie.

26/05/2026

Aspettare o approfondire?
È una domanda che molte famiglie si fanno quando iniziano a notare una difficoltà nel linguaggio, nell’apprendimento o nella comunicazione.

La verità è che osservare con maggiore attenzione non significa allarmarsi.
E approfondire non significa mettere un’etichetta.

Significa dare il giusto peso a uno o più elementi in grado di incidere significativamente sulla vita del bambino, causandogli in un futuro più o meno prossimo delle difficoltà.

Ogni bambino ha i suoi tempi, è vero, ma non tutte le difficoltà si risolvono da sole. E aspettare troppo, a volte, può solo rendere tutto più confuso.

Per questo, in alcuni casi, il passo più utile non è “vediamo più avanti”.
È fare chiarezza.

23/05/2026

“Qual è il primo passo da compiere per aiutare davvero un bambino?
Si inizia dall’ascolto. E dalla comprensione.”

La WISC è una scala di valutazione neuropsicologico che ci aiuta a conoscere meglio il bambino. Indagando diversi aspetti del suo funzionamento cognitivo, ci restituisce il quadro di come questo pensa, ragiona e affronta le difficoltà

Non è un test da superare.
Non è un giudizio.

È uno spazio protetto in cui il bambino può esprimersi, mentre il professionista osserva, accoglie e raccoglie informazioni preziose.

Perché ogni percorso di cura parte da qui:
capire davvero chi abbiamo davanti.

Solo così possiamo costruire interventi su misura, rispettosi dei tempi, delle risorse e delle unicità di ciascun bambino.

19/05/2026

Nel nostro lavoro, riconoscere precocemente un segnale di difficoltà può cambiare il percorso di crescita di un bambino.

Per questo crediamo che formare professionisti, insegnanti e figure che lavorano quotidianamente con l’età evolutiva non sia qualcosa di “accessorio”, ma parte integrante della cura.

La formazione crea sguardi più attenti, linguaggi condivisi e una maggiore capacità di lavorare insieme intorno ai bisogni del bambino e della sua famiglia.

Essere sede di tirocinio del Corso di Laurea in Logopedia della Università Campus Bio-Medico di Roma rappresenta per noi anche questo: contribuire alla crescita di professionisti capaci non solo di “saper fare”, ma anche di saper essere, osservando, ascoltando e collaborando.

17/05/2026

Con grande orgoglio celebriamo la conclusione della sesta edizione delle Mini Olimpiadi CRC, svoltasi presso il Circolo Stella Azzurra di Roma!

Questo appuntamento annuale, nato da un’idea di Giuliana Geusa, si conferma un pilastro fondamentale nel nostro percorso di supporto alle famiglie e ai piccoli utenti. L’evento non rappresenta soltanto una giornata di svago, ma un’importante occasione di crescita psicomotoria e sociale, dove il gioco diventa strumento d’elezione per l’integrazione e il superamento delle sfide comunicative.

Cosa abbiamo vissuto quest’anno? Non sono state solo “gare”, ma una vera esplosione di energia, coordinazione e, soprattutto, inclusione 🤸‍♂️

Le attività di questa edizione hanno messo alla prova i nostri piccoli atleti in modi sempre nuovi, allenando:

- Coordinazione, Dinamismo e Strategia attraverso la corsa con i sacchi, il percorso psicomotorio e il tris in movimento;

- Attenzione e Inibizione con sfide quali Dobble XXL, Rubabandiera e Musica Stop and Go;

- Abilità Fine-Motorie, Integrazione Visuo-Motoria e Autoregolazione con i laboratori dedicati a dipingere un quadro, alla pesca con palline e alle attività con racchette e palloncini.

Grazie a tutte le famiglie, ai terapisti e ai piccoli grandi campioni che hanno reso questa giornata indimenticabile. I riflettori della sesta edizione si spengono, ma l’energia che abbiamo condiviso ci accompagnerà fino alla prossima! 🚀

📌 Rivivi i momenti più belli nelle foto!

11/05/2026

Sabato 9 maggio, nella cornice dell’Auditorium Cubo, l’ Università Campus Bio-Medico di Roma ha ospitato l’Open Day dedicato alle Professioni Sanitarie, segnando il lancio ufficiale del nuovo Corso di Laurea in Logopedia, presentato da Federica Bressi - Professore Ordinario di Medicina fisica e riabilitativa - e dalla nostra Direttrice, Donatella Tomaiuoli.

Il nuovo percorso accademico si distingue per una visione della logopedia profondamente interdisciplinare. Il linguaggio non rappresenta infatti soltanto uno strumento comunicativo, ma una funzione cognitiva primaria, strettamente legata alla struttura del pensiero e all’espressione dell’identità individuale. In quest’ottica, la formazione del futuro logopedista non si esaurisce nell’intervento sul singolo sintomo, ma si estende alla cura della persona nella sua complessità e globalità.

Un altro pilastro fondamentale di questo Corso di Laurea è l’integrazione tra il rigore dell'Evidence-Based Medicine e una pratica clinica che trova nell'esperienza sul campo e nei tirocini precoci la sua naturale applicazione.

Il nuovo CdL rappresenta quindi una proposta formativa orientata alla ricerca costante e all’innovazione, che si pone l'obiettivo di formare professionisti che sappiano coniugare le competenze tecniche acquisite con lo sviluppo di una sensibilità relazionale ed empatica in grado di mettere la centralità dell'essere umano in ogni intervento riabilitativo.

Siamo fieri che l’esperienza del CRC possa contribuire a questo progetto accademico, sostenendo la crescita di una nuova generazione di professionisti.

Si ringraziano per l'opportunità il Magnifico Rettore Rocco Papalia e Federica Bressi, Professore Ordinario di Medicina fisica e riabilitativa 🎓

10/05/2026

Ci sono storie che iniziano con una porta che si chiude.
Storie che, con il tempo, diventano un luogo sicuro per tantissime persone.

Quella del CRC, inizia con il licenziamento di una donna al sesto mese di gravidanza. Questa donna è la fondatrice del nostro Centro che nel 2000, dopo dieci anni di lavoro come logopedista presso un Centro convenzionato, dovette fare i conti con un dolore ingiusto, potenzialmente in grado di fermare un sogno.

Quel momento difficile, invece, si è trasformato in qualcosa di diverso: in un’idea di cura più umana, più attenta, più rispettosa delle persone e delle loro vite.
Da quell’ingiustizia è nato il CRC: un luogo che ogni giorno accoglie bambini, famiglie e professionisti.

Oggi, in occasione della Festa della Mamma vogliamo celebrare non solo le mamme che, ogni giorno, accompagnano i propri figli con forza straordinaria, ma anche tutte le donne e le mamme che lavorano nel nostro Centro.
Professioniste che ogni giorno si prendono cura degli altri senza dover rinunciare a essere madri.

Crediamo che nessuna donna debba scegliere tra il lavoro e la maternità.
E crediamo che tutelare chi si prende cura degli altri sia il primo passo per costruire luoghi davvero accoglienti.

Buona Festa della Mamma
da tutto il CRC 💛

06/05/2026

Ogni percorso efficace nasce da un equilibrio preciso fatto di cura e ricerca.
La cura è ciò che accade nella relazione con la persona, nell’ascolto, nell’attenzione ai dettagli, nella costruzione di un intervento su misura.

La ricerca è il motore che consente al professionista di rimanere sempre aggiornato, di sviluppare uno sguardo critico, di rivedere costantemente strumenti e metodi, al fine di garantire sempre un intervento efficace e fondato su solide basi.

In questo video, la dottoressa Eleonora Pasqua racconta quanto sia importante nella pratica clinica che tali dimensioni viaggino insieme. Perché prendersi cura, avere cura significa anche continuare a studiare, ad approfondire, per sapere di più, comprendere meglio.

CRC significa anche questo: unire competenza, approfondimento e attenzione alla persona.

Se vuoi approfondire il nostro approccio, continua a seguirci.

04/05/2026

La balbuzie non è solo ciò che si sente.
Non riguarda soltanto le parole, ma tutto ciò che accade intorno al momento della comunicazione: pensieri, strategie per evitare le difficoltà, emozioni che cambiano da situazione a situazione.

A volte è invisibile, altre più evidente. Può variare nel tempo e nei contesti, influenzando il modo in cui una persona vive sé stessa e il rapporto con gli altri.

Per questo fermarsi a ciò che si sente è riduttivo. Comprendere davvero significa andare oltre: conoscere, ascoltare, dedicare tempo.

Il CRC, ogni giorno, si impegna a dare il giusto peso agli stereotipi e alle false credenze, raccontando cosa significhi realmente vivere con la balbuzie.

Se questo contenuto ti ha fatto riflettere, salvalo e condividilo.
C’è sempre una parte della storia che non si vede.

Indirizzo

Viale Beethoven, 56
Rome
00144

Orario di apertura

Lunedì	08:00 - 20:00
Martedì	08:00 - 20:00
Mercoledì	08:00 - 20:00
Giovedì	08:00 - 20:00
Venerdì	08:00 - 20:00
Sabato	09:00 - 14:00

Sito Web

https://www.crc-balbuzie.it/

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